云南省普洱市思茅三中九年级化学上学期第四次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省普洱市思茅三中九年级（上）第四次月考化学试卷一、选择题（以下各小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题卡相应的位置上，多选、错选或不选均不得分本大题包含20个小题，1-15小题，每小题2分；16-20小题，每小题2分，共45分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a干冰升华b酒精燃烧c汽油挥发d吸附异味2“绿色能源”是当今人类理想的能源，不属于“绿色能源”的是（）a太阳能b地热能c石油d氢能3下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）a二氧化碳b二氧化硫c一氧化碳d可吸入颗粒物4人的生存离不开空气如图为空气中某种成分r占空气体积百分比的示意图，其中r指的是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳5下列物质的用途与性质不对应的是（）a一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳具有可燃性b食品包装中充氮气以防腐常温下氮气的化学性质不活泼c稀有气体能制成多种用途的电光源稀有气体在通电时能发出不同颜色的光d干冰可用做制冷剂干冰易升华吸热6水是“生命之源”，下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）a软水b矿泉水c冰、水混合物d地下水7下列叙述中，不正确的是（）a原子的质量主要集中在原子核上b直接构成物质的粒子有分子、原子和离子c在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动d给篮球打气时气体被压缩，分子变小了8下列化学现象描述正确的是（）a把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧产生大量的白雾b铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体c木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量d硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色有刺激性气味的气体9金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）a都是黑色固体b在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳c碳原子的排列方式相同d一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化10正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b滴加液体c加热液体d读取液体体积11下列实验操作，不能达到预期目的是（）a用10 ml量筒量取7.2 ml水b用电子天平称取3.6 g粗盐c用排水集气法可收集得到较纯的氧气d用5ml水和5ml酒精配制成10 ml酒精溶液12下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（）氧气在空气中的体积分数约为78% 二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料 在实验室中两种气体可以用相同的装置制取abcd13学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识，下列说法正确的是（）a用打火机来检查液化石油罐泄漏b图书、档案失火要用水基型灭火器灭火c被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进d室内起火，马上打开所有门窗14溶洞中存在的化学反应：caco3+co2+h2oca（hco3）2，此反应属于（）a化合反应b分解反应c置换反应d氧化反应15野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（）a将可燃物与氧气隔离b撤离可燃物c降低可燃物的着火点d降低可燃物的温度16“赠人玫瑰，手留余香”玫瑰花中含有的香茅醇成分（其化学式为c10h20o）具有芬芳的气味下列关于香茅醇的说法正确的是（）a香茅醇属于氧化物b香茅醇的相对分子质量为156gc香茅醇分子中碳原子、氢原子和氧原子的原子个数比是10：20：16d香茅醇中碳、氢、氧元素的质量比为30：5：417如图所示实验设计能达到实验目的是（）a探究co2与h2o是否发生反应b探究可燃物 燃烧的两个条件c证明ch4燃烧生成二氧化碳和水d验证质量守恒定律18除去co中混有的少量co2，应把混合气体通过（）a少量的水b灼热的氧化铜c澄清的石灰水d点燃19如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子下列说法中，不正确的是（）a图中能表示氢分子的是b化学反应前后元素化合价都不变c该反应中共涉及四种分子和三种原子d化学反应前后原子种类和个数均不变20在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识不正确的是（）物质mnqp反应前质童（g）181232反应后质童（g）x26212a反应中n、p的质量比为5：4b反应后物质m的质量为13gc该变化的基本反应类型是分解反应d物质q可能是该反应的催化剂二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共33分）21（1）请写出相应的化学符号2个硫原子；+2价的镁元素；3个水分子2个铁离子（2）写出下列2 的意义2cl：；co2：22如图分别是钠、氧在元素周期表中的有关信息和原子（或离子）结构示意图请回答：（1）钠元素的相对原子质量为；（2）钠、氧两种元素的最本质区别是；（3）氧原子的结构示意图是（填序号）；（4）钠原子的化学反应容易电子达到稳定结构（5）现有c、cl、h、na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：西气东输的“气”：；厨房中的调味品23水是生命之源（1）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是（2）向浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是吸附水中悬浮的杂质，使之沉淀，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附（3）进行人工降雨可缓解一定的旱情，可用于人工降雨的物质是（4）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是，反应的化学方程式为（5）“洁厕灵”与“漂白精”都是家用清洁剂，二者不能混用二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：naclo+2hcl=nacl+x+h2o，则x的化学式为；naclo中氯元素的化合价为24如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签根据题意回答：（1）标签上的含锌6.5mg是指a单质 b元素 c分子 d原子（2）每个葡萄糖酸锌分子中共有个原子（3）葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，每支该口服液中葡萄糖酸锌的质量是mg25小明同学用稀盐酸与碳酸钙反应证明“质量守恒定律”，设计的实验装罝如图所示（1）请从微观的角度解释化学反应前后质量相等的原因：；（2）将气球中的碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中的现象是；（3）当反应结束时，小明发现天平的指针已经向右偏了小明又重新做了该实验，但得到的结果仍然是向右偏他感到困惑：操作均正确，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释应该是下列各项中的（填序号）a该反应前后原子的种类、数目变少b该反应生成物的总质量小于反应物的总质量c空气的浮力作用干扰了实验结果d生成气体的反应不遵守质量26a、b、c三个集气瓶分别充满氧气、空气、二氧化碳中的一种，按照如图进行实验，其中a、b中是燃烧的蜡烛，c中是白磷（1）a瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮，则a中的气体是（2）b瓶中的蜡烛立即熄灭，由此可说明该气体所具有的性质是（3）c瓶中出现的主要现象是，发生反应的化学方程式是（4）如果a、b、c中含有一种相同元素且a为黑色固体，b为有毒气体则a化学式为；bc反应化学方程式三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共16分）27根据下列装置图回答问题（1）请写出所标仪器的名称：；（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的（填序号，下同）；实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是；（3）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：用装置a制氧气，装置a中的试管口略向下倾斜的目的是；（5）c装置收集氧气，操作的正确顺序为（填序号）a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b将装满水的集气瓶倒里在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（6）实验室制取气体发生装置的选择依据是；a反应物状态b气体的密度c反应的条件d气体溶解性28学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（h2o2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如al2o3是否也可作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白【提出问题】al2o3是否可以作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】al2o3可能可以作过氧化氢分解的催化剂【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一在装有过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入试管中有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量al2o3，然后将带火星的木条伸入试管中加入al2o3后过氧化氢溶液分解速率变快【得出结论】al2o3能加快过氧化氢的分解速率，故al2o3能作过氧化氢分解的催化剂【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明al2o3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：实验三：【实验目的】探究【实验步骤】准确称量al2o3（少量）的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥干燥，称量；对比反应前后al2o3的质量【交流讨论】如果al2o3在反应前后质量，则说明al2o3可以作过氧化氢分解的催化剂【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究通过补充实验，证明al2o3能作过氧化氢分解的催化剂请你写出实验二中的化学反应方程式四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）29某同学用125g含碳酸钙80%的大理石与足量的稀盐酸发生反应，若该实验条件下co2的密度为1.9g/l，计算生成二氧化碳气体的体积（计算结果保留一位小数）2015-2016学年云南省普洱市思茅三中九年级（上）第四次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（以下各小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题卡相应的位置上，多选、错选或不选均不得分本大题包含20个小题，1-15小题，每小题2分；16-20小题，每小题2分，共45分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a干冰升华b酒精燃烧c汽油挥发d吸附异味【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、酒精燃烧是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，有新物质生成，属于化学变化，故b正确；c、汽油挥发的过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故c错；d、活性炭吸附异味，是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，故d错故选b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2“绿色能源”是当今人类理想的能源，不属于“绿色能源”的是（）a太阳能b地热能c石油d氢能【考点】常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源【分析】绿色能源也称清洁能源，是可再生能源，如太阳能、风能、地热能等；绿色能源体现了开发利用自然资源与环境友好相容的原则，可认为绿色能源不会对环境造成污染【解答】解：a、太阳能是取之不尽，用之不竭的新能源，使用后不会对环境造成污染，属于绿色能源，故选项错误b、地热能的使用，不产生环境的污染物，属于绿色能源，故选项错误c、石油燃烧时除了产生大量的二氧化碳之外，也会产生一氧化碳、二氧化硫等有毒气体，不属于绿色能源，故选项正确d、氢气燃烧产物是水，无污染，属于绿色能源，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，抓住绿色、环保的理念去判断是否属于绿色能源是解答本题的突破口3下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）a二氧化碳b二氧化硫c一氧化碳d可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据污染指数项目所包括的内容进行分析就可做好此题【解答】解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等二氧化碳不属于污染指数项目故选：a【点评】根据污染指数项目所包括的项目进行分析就可做好此题4人的生存离不开空气如图为空气中某种成分r占空气体积百分比的示意图，其中r指的是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答，空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，观察空气成分示意图可知，其中r指的是氧气故选b【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少5下列物质的用途与性质不对应的是（）a一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳具有可燃性b食品包装中充氮气以防腐常温下氮气的化学性质不活泼c稀有气体能制成多种用途的电光源稀有气体在通电时能发出不同颜色的光d干冰可用做制冷剂干冰易升华吸热【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据一氧化碳、氮气、稀有气体、干冰的性质与用途进行分析判断性质与其用途是否一致即可【解答】解：a、一氧化碳具有还原性，因此一氧化碳可用于冶炼金属，故该物质的性质与其用途对应不一致b、氮气的化学性质稳定，食品包装中充氮气可以防腐，故该物质的性质与其用途对应一致c、稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故该物质的性质与其用途对应一致d、干冰升华吸收热量可用于人工降雨，故该物质的性质与其用途对应一致故选：a【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见物质的性质和用途是正确解答此类题的关键6水是“生命之源”，下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）a软水b矿泉水c冰、水混合物d地下水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析判断【解答】解：a、软水中含有少量可溶性杂质等，属于混合物，故选项错误；b、矿泉水中有矿物质、水等，属于混合物，故选项错误；c、冰、水混合物只含有一种物质，属于纯净物，故选项正确；d、地下水中常含有一些可溶性的、不可溶性的杂质，属于混合物，故选项错误故选c【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7下列叙述中，不正确的是（）a原子的质量主要集中在原子核上b直接构成物质的粒子有分子、原子和离子c在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动d给篮球打气时气体被压缩，分子变小了【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，原子的质量主要集中在原子核上，构成物质的基本微粒是分子、原子和离子；闻到气味是因为分子在不断的运动；气体能被压缩是因为分子间的间隔变小的缘故，据此解答【解答】解：a、原子的质量主要集中在原子核上，故a正确；b、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，故b正确；c、闻到气味是因为分子在不断的运动，故c正确；d、气体能被压缩是因为分子间的间隔变小的缘故，分子本身并没有变小，故d错误故选d【点评】本题考查了物质构成微粒的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行8下列化学现象描述正确的是（）a把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧产生大量的白雾b铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体c木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量d硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷氧气中燃烧的条件、现象进行分析判断b、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，如果不点燃，不会燃烧；且红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误b、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误c、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，故选项说法正确d、硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色有刺激性气味的气体，故选项说法正确故选：cd【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）a都是黑色固体b在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳c碳原子的排列方式相同d一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化【考点】碳元素组成的单质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质；化学变化和物理变化的判别【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】c60在室温下为紫红色的，金刚石是无色的，石墨是灰黑色的，木炭是黑色的在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳碳原子的排列方式不相同一定条件下，石墨可以转化成金刚石【解答】解：a、c60在室温下为紫红色的，金刚石是无色的，故a不正确b、因为它们都是由碳元素组成的，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，故b正确c、因为它们是不同的物质，碳原子的排列方式不相同，故c不正确d、一定条件下，石墨转化成金刚石是化学变化，因为金刚石是不同于石墨的新物质，故d不正确故选b【点评】解答本题的关键是要掌握物质的物理性质和化学性质，只有这样才能对问题做出正确的判断10正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b滴加液体c加热液体d读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯点燃方法考虑；b、根据胶头滴管的使用方法考虑；c、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；d、根据量筒量取液体时的注意事项考虑【解答】解：a、酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故a错误；b、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故b错误；c、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，试管内液体量超过了一半了，故c错误；d、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，故d正确故选d【点评】要熟练掌握实验基本操作技能，避免由于错误操作造成误差和危险11下列实验操作，不能达到预期目的是（）a用10 ml量筒量取7.2 ml水b用电子天平称取3.6 g粗盐c用排水集气法可收集得到较纯的氧气d用5ml水和5ml酒精配制成10 ml酒精溶液【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；氧气的收集方法；分子的定义与分子的特性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程b、根据电子天平能精确到的数值考虑c、根据氧气的性质进行判断d、根据分子间有间隔进行判断【解答】解：a、量筒的选取方法要选取比量取到液体体积大，且最接近的，所以用10 ml量筒量取7.2 ml水故a选项不符合题意；b、电子天平有很多种，精确程度也不同，精确度最小的也能准确到0.1 g，所以用电子天平称取3.6 g粗盐是可以的；故b选项不符合题意；c、因为氧气不溶于水，所以可以采用排水集气法可收集得到较纯的氧气故c选项不符合题意；d、因为分子间有间隔，所以5ml水和5ml酒精混合后体积要小于10 ml故d选项符合题意故选d【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范12下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（）氧气在空气中的体积分数约为78% 二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料 在实验室中两种气体可以用相同的装置制取abcd【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据空气中氧气的体积分数约为21%分析；根据二氧化碳的性质进行分析；根据氧气不具有可燃性进行分析；根据二氧化碳的性质和用途分析；根据实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置和收集装置分析【解答】解：氧气在空气中的体积分数约为21%，故说法错误；二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，故说法正确； 氧气虽能支持燃烧，但不具有可燃性，故说法错误；二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料，故说法正确；用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气属于固液在常温下制取气体，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳也属于固液在常温下制取气体，因此两者的发生装置可以相同；两者的密度都比空气大，都可用向上排空气法收集，所以在实验室中两种气体可以用相同的装置制取，故说法正确故选a【点评】本题难度不大，主要考查了氧气和二氧化碳的性质、用途和制取等，属于基础知识的考查13学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识，下列说法正确的是（）a用打火机来检查液化石油罐泄漏b图书、档案失火要用水基型灭火器灭火c被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进d室内起火，马上打开所有门窗【考点】防范爆炸的措施；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器【专题】化学与能源【分析】根据已有的火灾的逃生措施以及灭火的方法进行分析解答【解答】解：a、不能用打火机来检查液化石油罐泄漏，否则容易引起爆炸，错误；b、图书、档案失火不能用水基型灭火器灭火，会造成图书和档案的损坏，错误；c、被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进，正确；d、室内起火，不能马上打开所有门窗，否则空气对流，会引起着火更旺，错误；故选c【点评】本题主要考查安全方面的知识，要理解各种物质的性质，要树立安全第一的观念14溶洞中存在的化学反应：caco3+co2+h2oca（hco3）2，此反应属于（）a化合反应b分解反应c置换反应d氧化反应【考点】反应类型的判定【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】钟乳石的形成与caco3+h2o+co2ca（hco3）2有关，据此由反应特征、结合四种基本反应类型确定该反应的类型即可【解答】解；钟乳石的形成与caco3+h2o+co2ca（hco3）2有关，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应故选a【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键15野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（）a将可燃物与氧气隔离b撤离可燃物c降低可燃物的着火点d降低可燃物的温度【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物【解答】解：用沙土盖灭火堆，使可燃物与氧气隔绝，可以达到灭火的目的没有撤离可燃物，可燃物的着火点一般不能改变，盖上沙土能够降低温度，但是不是主要原因由分析可知，用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是将可燃物与氧气隔离故选：a【点评】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火16“赠人玫瑰，手留余香”玫瑰花中含有的香茅醇成分（其化学式为c10h20o）具有芬芳的气味下列关于香茅醇的说法正确的是（）a香茅醇属于氧化物b香茅醇的相对分子质量为156gc香茅醇分子中碳原子、氢原子和氧原子的原子个数比是10：20：16d香茅醇中碳、氢、氧元素的质量比为30：5：4【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析判断b、根据相对分子质量的规定进行分析判断c、根据薄物质的微观构成进行分析判断d、根据薄物质的微观构成进行分析判断根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a香茅醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误b相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故错误；c香茅醇是由香茅醇分子构成的，1个香茅醇分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误d香茅醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为（1210）：（120）：（161）=30：5：4，故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力17如图所示实验设计能达到实验目的是（）a探究co2与h2o是否发生反应b探究可燃物 燃烧的两个条件c证明ch4燃烧生成二氧化碳和水d验证质量守恒定律【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据二氧化碳不能使石蕊干燥的部分变红而湿润的部分变红可知co2与h2o发生反应进行解答；b、根据铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度有关，不能证明是否需要氧气进行解答；c、根据内壁涂有石灰水的烧杯变浑浊只能证明ch4燃烧生成二氧化碳进行解答；d、根据盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，且二氧化碳逸出进行解答【解答】解：a、二氧化碳不能使石蕊干燥的部分变红而湿润的部分变红，可知co2与h2o发生反应，故a正确；b、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度有关，不能证明是否需要氧气，故不能达到目的，故b错误；c、内壁涂有石灰水的烧杯变浑浊只能证明ch4燃烧生成二氧化碳，而不能证明有水生成，故c错误；d、盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，且二氧化碳逸出，所以这样不能验证质量守恒定律，故d错误故选：a【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，能够考查同学们进行分析问题、解决问题的能力18除去co中混有的少量co2，应把混合气体通过（）a少量的水b灼热的氧化铜c澄清的石灰水d点燃【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a、尽管二氧化碳能溶于水，但只能一体积水溶解一体积的二氧化碳，所以少量的水只能溶解少量的二氧化碳，故a错误；b、一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，会除去原有的物质，故b错误；c、石灰水能吸收二氧化碳，不能吸收一氧化碳，故c正确；d、一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，会除去原有的物质，故d错误；故选c【点评】解答本题的关键是要充分理解一氧化碳和二氧化碳的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断19如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子下列说法中，不正确的是（）a图中能表示氢分子的是b化学反应前后元素化合价都不变c该反应中共涉及四种分子和三种原子d化学反应前后原子种类和个数均不变【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算【专题】化学反应模拟图型【分析】a、根据氢分子的构成特点，分析能表示氢分子的图示；b、根据反应中是否有单质的参加或生成分析化合价的变化；c、根据微粒的构成分析原子、分子的种类；d、根据微粒的变化，分析原子种类及数目的变化【解答】解：a、氢气为单质，氢气分子由同种原子构成，在生成物的分子中，只有分子为同种原子构成的分子，因此，该分子即为氢气的分子故a正确；b、由题目所给示意图可知：参加反应的是两种化合物，反应生成一种单质和一种化合物，一定有元素化合价的变化故b不正确；c、由题目所给示意图可知：该反应中共涉及到、三种原子，、四种分子，故c正确；d、根据反应示意图，反应前有6个原子、1个原子、1个原子；反应后仍有6个原子、1个原子、1个原子；反应前后原子的种类、数目不变故d正确故选b【点评】化学反应的微观实质，分子变成原子，原子重新组合成新分子，反应前后原子的种类不变，利用此知识结合相关的图示信息解决即可20在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识不正确的是（）物质mnqp反应前质童（g）181232反应后质童（g）x26212a反应中n、p的质量比为5：4b反应后物质m的质量为13gc该变化的基本反应类型是分解反应d物质q可能是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后m质量是13克，是反应物；n质量增加了25克，是生成物；q质量不变，可能是催化剂，p质量减少了20克，是反应物；所以推断：q质量不变，可能是催化剂，反应物是m和p，生成物是n，所以是化合反应，反应中n和p的质量比为25：20=5：4【解答】解：反应前后质量不变，所以18+1+2+32=x+26+2+12，x=13gm、p质量都减少，n增加，m反应掉了18g13g=5gp的反应质量为32g12g=20g生成的n的质量为26g1g=25g数据可以如此处理，如下：物质mnqp反应前质量（g）181232反应后质量（g）x=1326212质量变化5+25020a、反应中n、p的质量比为：25g：20g=5：4正确；b、反应后物质m的质量为：18g5g=13g正确；c、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应而不是分解反应错误；d、物质q的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂正确故选：c【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共33分）21（1）请写出相应的化学符号2个硫原子2s；+2价的镁元素；3个水分子3h2o2个铁离子2fe3+（2）写出下列2 的意义2cl：2个氯离子；co2：每个二氧化碳分子中有两个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素符号可以不是说一种元素，该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质；元素的化合价应该标在元素符号的正上方；每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；每个铁离子带3个单位正电荷；数字的位置不同，表示的意义不同【解答】解：（1）2个硫原子可以表示为2s；+2价的镁元素可以表示为；3个水分子可以表示为3h2o；2个铁离子可以表示为2fe3+故填：2s；3h2o；2fe3+（2）2cl中的2表示2个氯离子；co2中的2表示每个二氧化碳分子中有两个氧原子故填：2个氯离子；每个二氧化碳分子中有两个氧原子【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小22如图分别是钠、氧在元素周期表中的有关信息和原子（或离子）结构示意图请回答：（1）钠元素的相对原子质量为22.99；（2）钠、氧两种元素的最本质区别是质子数不同；（3）氧原子的结构示意图是c（填序号）；（4）钠原子的化学反应容易失去电子达到稳定结构（5）现有c、cl、h、na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：西气东输的“气”：ch4；厨房中的调味品nacl【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素周期表中的信息可知钠元素的相对原子质量；（2）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答；（3）在原子中，质子数=核外电子数；（4）钠原子的化学反应容易失去电子达到稳定结构；（5）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）由元素周期表可知，钠的相对原子质量为22.99；故填：22.99；（2）素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同故填：质子数不同；（3）在原子中，质子数=核外电子数，由此可知属于氧原子的结构示意图的是c，故答案为：c；（4）钠原子的最外层有一个电子，故在化学反应容易失去电子达到稳定结构；故填：失去；（5）“西气东输”的气体是天然气，主要成分是甲烷，故填：ch4；氯化钠是厨房中调味品，故填：nacl【点评】本题难度不大，掌握灵活运用元素周期表中元素的信息、元素的化学性质与它的原子的最外层电子数目的关系、对元素的概念的理解、常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键23水是生命之源（1）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水（2）向浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是吸附水中悬浮的杂质，使之沉淀，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附（3）进行人工降雨可缓解一定的旱情，可用于人工降雨的物质是干冰（4）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，反应的化学方程式为2h2o2h2+o2（5）“洁厕灵”与“漂白精”都是家用清洁剂，二者不能混用二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：naclo+2hcl=nacl+x+h2o，则x的化学式为cl2；naclo中氯元素的化合价为+1【考点】硬水与软水；二氧化碳的用途；电解水实验；水的净化；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用【专题】化学式的计算；化学知识生活化；化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】（1）根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；（2）根据活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性进行分析；（3）根据干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热进行分析；（4）根据水在通电的条件下生成氢气和氧气，“正氧负氢、氢二氧一”进行解答进行分析；（5）依据质量守恒定律的元素守恒、原子的个数和种类不变进行分析；【解答】解：（1）硬水和软水与肥皂水混合的现象不同，肥皂水在硬水中泡沫较少，在软水中泡沫较多，所以用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；（2）因为活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，要除去河水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附；（3）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；（4）电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气；其化学方程式为：2h2o2h2+o2；（5）根据质量守恒定律可知，反应式naclo+2hcl=nacl+x+h2o的生成物中还缺少两个氯原子，故x是cl2因为钠元素化合价是正一价，氧元素是负二价，根据正负化合价代数和是零，可知氯的化合价是正一价故答案为：（1）肥皂水；（2）活性炭；（3）干冰；（4）氧气；2h2o2h2+o2；（5）cl2；+1【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高24如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签根据题意回答：（1）标签上的含锌6.5mg是指ba单质 b元素 c分子 d原子（2）每个葡萄糖酸锌分子中共有49个原子（3）葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，每支该口服液中葡萄糖酸锌的质量是45.5mg【考点】标签上标示的物质成分及其含量；物质的元素组成；化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断【专题】标签图示型；化学式的计算；溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】（1）欲正确解答本题，须知化学式的概念（2）欲正确解答本题，须知分子的原子个数等于组成该物质的元素个数的总和（3）欲正确解答本题，须先根据元素的质量分数公式计算出葡萄糖酸锌中的锌的质量分数，然后运用质量分数公式计算出每支该口服液中葡萄糖酸锌的质量【解答】解：（1）含锌6.5mg是指葡萄糖酸锌分子中所含锌元素的质量故选b（2）葡萄糖酸锌的化学式是c12h22o14zn，原子个数为：12+22+14+1=49，故答案为：49（3）葡萄糖酸锌中的锌的质量分数为100%14.3%每支该口服液中葡萄糖酸锌的质量为：6.5mg14.3%45.5mg故答案为：45.5【点评】本题主要考查学生对化学式的概念的认识，以及对分子中原子个数的计算方法的掌握情况，运用质量分数公式进行计算的能力25小明同学用稀盐酸与碳酸钙反应证明“质量守恒定律”，设计的实验装罝如图所示（1）请从微观的角度解释化学反应前后质量相等的原因：化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化；（2）将气球中的碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中的现象是有气泡产生；（3）当反应结束时，小明发现天平的指针已经向右偏了小明又重新做了该实验，但得到的结果仍然是向右偏他感到困惑：操作均正确，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释应该是下列各项中的c（填序号）a该反应前后原子的种类、数目变少b该反应生成物的总质量小于反应物的总质量c空气的浮力作用干扰了实验结果d生成气体的反应不遵守质量【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学学习中的实验思想