山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《扬州慢》学案 新人教版必修4.doc_第1页
山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《扬州慢》学案 新人教版必修4.doc_第2页
山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《扬州慢》学案 新人教版必修4.doc_第3页
山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《扬州慢》学案 新人教版必修4.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期扬州慢学案 新人教版必修4学习目标:1、学习情景交融、虚实相济的写法;体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境; 2、品味词中用典的写作技巧学习重难点:情景交融、虚实相济的写法;忧国伤时的情感,“清冷”的意境【学情调查 情境导入】一、名句填空:1._,怎敌他晚来风急!2.梧桐更兼细雨,_,_。3.染柳烟浓,_, 。4.如今憔悴,_,_。5.腰缠十万贯,_。6._,二分无赖是扬州。7.故人西辞黄鹤楼,_。二、作者及写作背景:姜夔:(11551221),字尧章,自号白石道人,饶州鄱阳(今属江西)人。一生未仕,往来于湘、鄂、皖、苏、浙之间,与范成大、杨万里诸人相酬唱。精通音律,常作自度曲。尽管姜夔一生以游士终老,但白石词并不仅仅是游士生涯的反映,展现在他笔下的是折射出多种光色的情感世界。诚然,由于生活道路和审美情趣的制约,较之辛词,姜词的题材较为狭窄,对现实的反映也略显淡漠。但他并不是一位不问时事的世外野老。姜夔身历高、孝、光、宁四朝,其青壮年正当宋金媾和之际,朝廷内外,文恬武嬉,将恢复大计置于度外。姜夔也曾因此而痛心疾首,深致慨叹。淳熙二年,他客游扬州时便有感于这座历史名城的凋敝和荒凉,而自度此曲,抒写黍离之悲。在作年可考的姜夔词中,这是最早的一首。扬州慢乃姜夔自作调,白石因游扬州而作,创为新调,即以词意名题,其所言即扬州之事。(万树词律)此词作于淳熙丙申(1176年)冬至日,距金人兵临扬州已有十六年。当年繁华都会,如今满目萧条,引发词人抚今追昔之叹。千岩老人读后,以为有黍离之悲也。词分上下两片。上片描述扬州眼前萧条的景况:以淮左名都之昔日繁华对比今日尽荠麦青青之荒凉,以废池乔木,犹厌言兵极写伤乱之感。最后三句以暮色、军角、空城,描绘眼前凄凉。下片侧重对扬州史事的虚拟。词人想象风流俊赏之杜郎今日重游扬州之难赋深情,并多次化用杜牧歌咏扬州昔日景物的诗句,构成风月繁华与萧条颓废的意象对比。【问题展示 合作探究】1.序言在文中有何作用?2上片 “淮左名都,竹西佳处,过春风十里”其实就是指扬州,为何作者要费这么多笔墨呢?3、作者来到扬州见到了什么?听到了什么?(原文中找)4、上片写景有何特点?由哪些词可以看出?5、上片运用了什么表现手法?6、“杜郎俊赏”什么意思?7、杜郎重到扬州为什么会“惊”?惊什么?什么原因造成的?流露出怎样的感情?8、“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”是什么意思,其写法有何特点?流露出什么感情?9、“念桥边红药,年年知为谁生”这句有何作用?10、本词大量使用了对比,请大家阅读形成对比的词句,谈谈你的认识。(1)“过春风十里,尽荠麦青青。”(2)“淮左名都,竹西隹处”“渐黄昏,清角吹寒,都在空城。”(3)“杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。”(4)“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。”(5)“念桥边红药,年年知为谁生。”【达标训练 巩固提升】a、默写:杜郎俊赏,算而今重到须惊。_,_,_。二十四桥仍在,_,_。念桥边红药,年年知为谁生?b、阅读下面这首宋词,思考下面的问题:鹧鸪天建康上元作赵鼎客路那知岁序移,忽惊春到小桃技。天涯海角悲凉地,记得当年全盛时。花弄影,月流辉。水晶宫殿五云飞。分明一觉华胥梦,回首东风泪满衣。注:作于宋南渡后的元宵节。华胥梦:传说黄帝梦游华胥之国,该国社会繁荣祥和。(1)这首词第二句中的嵋凉”字可否换成“见”字?请简述理由。(2)本词主要运用了什么表现手法来表达感情?请作简要分析。【知识梳理 归纳总结】这首词的上、下阙各有侧重,通篇与词前小序结合,紧扣看、闻、想以抒发“黍离之悲”并运用联想把昔日的盛况反映今日的荒凉,构想巧妙,对比强烈,情景相生,加上作者又精通音律,注重词法,写来音调和谐,辞句精炼,委婉含蓄,结构严密,体现了婉约派的词风。【预习指导 新课链接】1、预习眉妩新月,做相关学案;2、背诵扬州慢;3、试比较永遇乐京口北固亭怀古与扬州慢各自情感与手法异同。材料补充:黍离 周幽王残暴无道,犬戎攻破镐京,杀死周幽王。周平王东迁洛邑,是为东周。东周初年,有王朝大夫到镐京去,看到宗庙宫殿均已毁坏,长了庄稼,不胜感慨,因作此诗。 一彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?二彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉? 三彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如殪。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?用典引用前人诗句是词中用典的又一种方式,引用的目的是加深词中意境,促人联想而寻意于言外。“春风十里”“豆蔻词工”“青楼梦好”“二十四桥”四语,全出自杜牧以扬州生活为主题的七绝: 青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何出教吹萧?(寄扬州韩绰判官) 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。(赠别其一) 落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。(遣怀) “豆蔻词

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论