山东省济南市中考物理 试题专题汇编（四）探究电路（含解析）.doc

探究电路部分1、在我们的日常生活中，安全用电非常重要图所示的各种做法，符合安全用电原则的是（）a用湿抹布擦拭亮着的台灯b电器起火要先灭火后断电c电冰箱的金属外壳没必要接地d发现有人触电要立即切断电源【考点】安全用电原则【专题】应用题【分析】安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电；根据水容易导电、用电器连接和处理用电事故的方法分析【解答】解：a、水是电的导体，用湿抹布擦带电的用电器时，可能会因湿抹布导电而发生触电事故，不合题意b、电器起火时应先断开开关再灭火，否则易发生触电事故不合题意c、金属外壳的用电器要接地，防止外壳带电时，人发生触电事故不合题意d、发现有人触电时，千万不能用手将触电人拉开，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源符合题意故选d【点评】本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反2、小明同学要用“伏安法”测量标有“2.5v”字样的小灯泡的电阻，连接了如图所示的电路。（1）请你用笔画线代替导线完成电路连接。（2）闭合开关s之前，应将滑动变阻器的滑片滑端（填“左”或“右”）。（3）检查电路连接无误后，小明开始实验。通过实验，他记录了三组实验数据如下表。请你帮他将表中空白格内的数值补上。实验次数123电压/v1.52.02.5电流/a0.250.270.3电阻/67.4灯泡亮度暗较亮亮（4）小明知道，在一般情况下都认为灯丝电阻是不变的。但他从上表中的数据发现：三次测得的灯丝电阻相差较大。请你帮他说明原因。 【考点】伏安法测电阻的探究实验【专题】作图题；信息给予题；实验探究题【分析】（1）在伏安法测量小灯泡的电阻的实验中，根据小灯泡的型号是2.5v可以得出电压表应该选择03v这一量程的，滑动变阻器接入电路中是为了保护电路和改变小灯泡两端的电压值，进而改变通过小灯泡的电流值，故将滑动变阻器与小灯泡串联（2）滑动变阻器在电路中的作用有两个，一个是保护电路，再一个是改变小灯泡两端的电压值，得出多组实验数据从滑动变阻器接入的接线柱可以看出，此时滑片应该滑到最左端（3）从第三组的电流值和电压值、公式r= =8.3，可以得出，第三次小灯泡的电阻值（4）从三组电压值和对应的电流值中可以得出三组小灯泡灯丝的电阻值，进而分析出阻值不同的原因是小灯泡灯丝的电阻受温度的影响【解答】解：（1）在伏安法测量小灯泡的电阻的实验中，小灯泡的型号是2.5v，所以电压表应该选择03v这一量程的并联在小灯泡两端，滑动变阻器接入电路中是为了保护电路和改变小灯泡两端的电压值，进而改变通过小灯泡的电流值，故滑动变阻器应与小灯泡串联答案如图所示（2）滑动变阻器接入的是电阻丝的右边接线柱，故为了保护电路，滑片应该滑到最大值，故滑片应该滑到最左端（3）第三组实验数据中小灯泡两端的电压值是2.5v，对应通过小灯泡的电流是0.3a，根据公式r=8.3（4）从实验数据中可以获悉，当小灯泡两端的电压值从1.5v依次到2.0v和2.5v时，对应的电流值也从0.25a依次到0.27a和0.3a，小灯泡灯丝的电阻值也随之逐渐的变大，说明小灯泡灯丝的电阻受温度的影响（或小灯泡的灯丝电阻与外界因素温度有关）故答案为：（1）（2）左；（3）8.3；（4）小灯泡灯丝的电阻受温度的影响（或小灯泡的灯丝电阻与外界因素温度有关）【点评】此题较全面的考查了学生对知识的应用能力、对实验数据的分析能力和解决问题的能力解答时关键掌握好伏安法测量小灯泡电阻的基本操作3、如图所示为收音机、电视机或mp3播放机上的“音量”或“volume”旋钮，转动它可以改变这些设备发出的声音的 的大小；与这些旋钮联动的电路元件实质是一个 。【考点】响度；变阻器【专题】声现象；电压和电阻【分析】声音的三个特征：音调、响度、音色音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关；各种电器的音量开关实质上都是一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器连入电路中的电阻的大小来改变电流的大小，从而实现对音量大小的控制【解答】解：收音机、电视机或mp3播放机上的“音量”或“volume”旋钮，能够控制声音的响度大小与这些旋钮联动的电路元件实质是一个滑动变阻器故答案为：响度；滑动变阻器【点评】本题的解题关键是了解声音声音三个特征的影响因素和滑动变阻器在实际生活中的应用4、在现代生活和工农业生产中，经常会见到各种各样的测量工具或仪表。许多测量工具或仪表的刻度盘上都标有一个或几个字母，通过这些字母我们可以判断出该测量工具或仪表所测量的物理量及其单位。我们使用过的刻度尺和电流表、电压表都是如此。如所示是小明同学在实验室见到的某种仪表的刻度盘，据此我们可以判断出：这种仪表是用来测量 （填写物理量名称）的，测量结果的单位名称是 。【考点】电阻【专题】基本仪器的使用专题【分析】仪表所测量的物理量，在仪表的刻度盘上都标有该物理量的单位符号，根据单位符号确定所测量的量，确定仪器测量的物理量【解答】解：由图示可知：这种仪表测量结果的单位符号是，它是电阻的单位：欧姆，因此该仪器是用来测量电阻的故答案为：电阻；欧姆【点评】本题考查对许多测量工具或仪表的刻度盘的认识和了解，知道标有的单位符号的意义5、物理课上，老师给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中看到的现象提出一个问题。（1）经过讨论，大家提出的问题是：同一导体中电流的大小跟它们两端的 有什么关系？（2）为了探究这一问题，各小组都选择了如图所示的各种实验器材。其中，小刚组的同学连接的部分实验电路如图所示，请你用笔画代替导线帮他们完成电路的连接。（3）检查电路连接无误后，各组同学开始实验。小刚组和小强组记录的实验数据分别见表一和表二。表一 表二电阻r=5w电压u/v123电流i/a0.210.390.59电阻r=10w电压u/v123电流i/a0.090.210.31 这两个小组的同学对实验数据进行分析后，得到了相同的实验结论。他们的实验结论是： 。（4）尽管这两个小组的同学得到了相同的实验结论，小强还是发现了两组数据之间的不同。进而提出了一个新的问题：电压相同时，电流与电阻之间存在着怎样的关系呢？为了尽快解决这一问题，他们应采取的方法是 。【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）可以根据欧姆定律分析答题（2）把电阻与电流表串联接入电路，电压表并联在电阻两端（3）分析表中实验数据，然后得出结论（4）要研究电流与电阻的关系，需要保持电压一定，改变电阻阻值【解答】（1）影响电流的因素有电压与电阻，可以提出的问题是：同一段电路中电流的大小跟它们两端的电压有什么关系？（2）把电阻与电流表串联接入电路，电压表并联在电阻两端，电路图如图所示（3）由表中实验数据可知，随电压的增大，电路电流增大，由此可知，对同一电路，电压越大，电流越大（4）为了探究“电压相同时，电流与电阻之间的关系”，应在上面实验的基础上，选择电压一定、电阻不同的两组进行比较，总结电流与电阻的对应关系故答案为：（1）电压；（2）电路图如图所示；（3）对同一电路，电压越大，电流越大；（4）比较相同电压不同电阻对应的电流关系【点评】本题考查了连接实物电路图、实验数据分析、实验方法等问题，探究多变量因素实验时，要采用控制变量法6、（2012）下列各电学实验，都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压，其中为了减小实验误差的是（）a电阻的大小与哪些因素有关b电流的大小与哪些因素有关c用“伏安法”测电阻器电阻d用“伏安法”测小灯泡功率【考点】物理学方法【专题】压轴题；其他综合题【分析】在电学实验中，通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压值一般有两类作用，一是为了得到多组数据，寻找普遍规律，避免实验结果的偶然性；二是为了多次测量求平均值，减小实验的误差对照各选项中的实验内容，看其符合上述作用中的哪一种，即可做出判断同时，滑动变阻器的作用还体现在通过其调节实现对个别变量的控制【解答】解：a、电阻的大小与导体的长度、材料、横截面积有关，探究电阻大小与哪些因素有关的实验中，需要通过控制变量法测出多组数据，总结普遍规律，不合题意；b、在研究电流的大小与哪些因素有关的实验中，要通过滑动变阻器控制电路中的电压，测量多组数据，也是为了寻找普遍规律，不合题意；c、在“伏安法”测电阻器电阻的实验中，要通过多次测量，得到多个电阻值，再求其平均值，是为了减小实验误差，符合题意；d、在“伏安法”测小灯泡功率的实验中，通过调节滑动变阻器来测量多组数据，是为了观察灯泡亮度与实际功率的关系，从而寻找普遍性的规律，不合题意故选c【点评】在物理实验中，无论是测量性实验还是探究性实验，一般都要进行多组实验，但其目的却有所不同，根据实验的要求，分清是为了寻找普遍规律，还是为了减小实验误差，是解决此类问题的关键7、下图所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是 a在电线附近放风筝 b用湿手拔插头 c电冰箱外壳接地 d小孩子用手摸插座【考点】安全用电原则【专题】电与热、生活用电【分析】（1）当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电低压触电可分为单线触电和双线触电，当人体直接碰触带电设备其中的一线时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单线触电；（2）对各种电气设备按规定进行定期检查，如发现绝缘损坏、漏电和其他故障，应及时处理；（3）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体（4）金属外壳的用电器，外壳一定要接地【解答】a、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体从电线上取风筝不符合安全用电要求故a错误；b、接在电路中的电源插头属于带电体，用湿手拔插头时，水属于导体，有可能使电流通过水传到人体上，使人体触电，十分危险故b不符合安全用电原则；c、金属外壳的用电器，外壳一定要接地，防止外壳漏电，发生触电事故，故c符合安全用电原则；d、接在电路中的电源插头属于带电体，用手触摸时，非常容易发生触电事故，十分危险故d不符合安全用电原则故选c【点评】本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了8、在学习了电流和电压的概念后，老师用同一个小灯泡给大家做了右图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一 个科学问题，经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于探究的是a同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关？b同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系？ c同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？ d导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系？【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】比较两次实验的不同条件，根据观察到的不同实验现象，运用所学物理知识进行分析并得出实验结论是实验探究的一般规律【解答】若此实验仅得出同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关的结论，电流的大小此实验中无法直接测量的，仅从亮度比较电流不符合易于探究的要求，故选项a不符合题意；比较甲乙两个实验发现：乙实验中电源电压是甲实验中电源电压的2倍，乙实验中灯泡的比甲实验中灯泡的亮度大，说明乙实验中的电流大；所以实验比较直观的说明同一灯泡电流大小跟跟它两端的电压的关系，故选项c符合题意；比较甲乙两个实验得出导体中的电流根据电阻的关系需要控制导体两端的电压一定，不符合控制变量法探究的要求，故选项d不符合题意；故选：c【点评】本题考查了学生对实验探究过程的理解和分析能力，学会分析实验现象得出正确的结论是解题关键9、小军通过观察发现，电风扇通电后，它的转速是由慢逐渐变快的。他想：在这一过程中， 通过电风扇的电流时怎样变化的呢？ 为了探究这一问题，小军找来了如图所示的实验器材，其中玩具电风扇的铭牌上标有 “1.5v 0.42w”的字样。（1）请你用笔画线代替导线，将小军实验的实物图电路连接起来。 （2）小军连好实验电路，检查无误后闭合开关，观察电流表示数的变化情况。发现电风扇通电后转速由慢逐渐变快时， 电流表的示数变化情况与电阻通电后电流表的示数变化情况差不多。他推测：会不会是因为过程短暂，导致了从电流表的示数变化判断不出电流实际变化的情况呢？ 小民认为用小灯泡替换电流表会大大改善实验的效果。于是，小军和小民将电流表换成 了小灯泡，同时改用两节电池串联做电源， 重新进行了实验， 观察发现： 刚闭合开关时， 灯泡最亮，之后则逐渐变暗，最后稳定在一个较暗的亮度上。小军和小民的实验表明：“电风扇通电后，通过电风扇的电流变化情况是 。 ” （3）比较这两次实验，你认为在实验中用电流表和小灯泡来显示电流各有什么好处？在 以后的实验中如果需要，你会怎样选择？ 。【专题】电路和欧姆定律【分析】（1）根据电流流向法，将各元件进行串联即可，注意电流表接线柱的正进负出；（2）灯泡与风扇串联，二者电流相同，灯泡越亮，说明电路中电流越大，灯泡变暗，说明电路中电流变小；（3）电流表可以准确读出电流的大小，而灯泡的亮度也能直观反映电流的变化灯泡有一定的电阻，关键时可保护电路，电流表电阻几乎为零，当短路时会有烧坏的危险【解答】解：（1）由电风扇的铭牌“1.5v，0.42w”可知，p=ui，所以i=0.28a因此，电流表选择小量程根据电流流向法，从电源的正极开始，将各元件进行串联即可，电流表接线柱要正进负出，选择小量程如图所示 （2）灯泡与风扇串联，二者电流相同，灯泡越亮，说明电路中电流越大，故根据观察现象可知，电风扇通电后，通过电风扇的电流的变化情况是：先较大，后减小，后不变；（3）电流表和灯泡有不同的特点，电流表可以准确读出电流的大小，而灯泡的亮度也能直观反映电流的变化灯泡有一定的电阻，关键时可保护电路，电流表电阻几乎为零，当短路时会有烧坏的危险故在选择时，在需要准确测出电流值时，选择电流表；在不需要准确测量电流值，且电路其他元件可能会有短路危险时，选择灯泡故答案为：（1）如上图；（2）先较大，后减小，后不变；（3）电流表可以准确读出电流的大小，灯泡有一定的电阻，关键时可保护电路；在需要准确测出电流值时，选择电流表；在不需要准确测量电流值，且电路其他元件可能会有短路危险时，选择灯泡【点评】本题通过探究电路中电流变化的实验，考查了实物电路的连接，电流变化的判断，以及设计实验时不同仪器的选择技艺等，实用性强，值得我们关注10、（2015）下图所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是【考点】安全用电原则【专题】应用题；电与热、生活用电【分析】（1）当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电低压触电可分为单线触电和双线触电，当人体直接碰触带电设备其中的一线时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单线触电；（2）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（3）水是导体，不能用湿手去触摸插头（4）金属外壳的用电器，外壳一定要接地【解答】a、人体是导体，用手直接触摸插座是非常危险的故不符合安全用电原则；b、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体从电线上取风筝容易发生触电事故，十分危险故不符合安全用电原则；c、接在电路中的电源插头属于带电体，用湿手触摸时，非常容易发生触电事故，十分危险故不符合安全用电原则；d、金属外壳的用电器，外壳一定要接地，防止外壳漏电，发生触电事故，故符合安全用电原则故选d【点评】本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了11、海右中学到产品质量监督部门进行社会实践活动，碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡小明被安排用右图