山东省济南市党家中学七年级语文 古诗文复习 诗歌鉴赏专题学案（无答案）.doc

诗歌鉴赏专题学习目标：1、明确诗歌鉴赏（炼句）的出题方式 2、掌握炼句的基本方法，规范答题思路重点：如何将方法转化为能力学习过程一、明确诗歌鉴赏出题题方式，导入新课二、新授（一）、明确本节课的学习目标：如何赏析诗句（二）、出示考题，明确炼句类设题角度考题再现：（见学案）1、学生看学案，找到有关炼句类的题目，在学案上划下来。2、明确设题角度：（1）描绘画面(2)赏析诗句“妙”在何处（或某句流传至今的原因）师板书：炼句：描绘画面 赏析句子：（诗句写作技法 运用典故 蕴含哲理）4、多媒体出示答案，根据答案，明确答题思路，规范答题方法。（学生如果将答案组织得较好，可以就他们的答案入手，提炼方法）5、答题技巧点拨：（在学生回答的基础上，加以提炼，板书）(1)、找全景物（名词、或借代修辞等）(2)、用恰当形容词修饰(3)、展开合理的联想与想象(4)、在疏通字意的基础上（翻译出关键的词语），用优美的语言再现画面 原则：忠于原诗、符合意境、语言优美练习：（见学案（四）滁州西涧 ） （三）、提炼赏析名句的方法 a诗句运用了写作技法 1、出示例句天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。请分析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”写景的特色2、思考：你认为应该从哪些方面去答题？3、学生小组交流4、答题技巧点拨：诗句特点：运用了某种表达技巧答题思路：、修辞方法：板书）比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、互文、反复等； 、表现手法：（板书）： 表达方式（板书）： 记叙、议论、描写、抒情。 抒情可分为直接抒情；间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐； （练习：见学案）b、 用典故的句子答题思路：（1） 解释诗句字面意思（2） 所用典故（3） 运用典故的原因或作用（使表达含蓄委婉），表达的意义（作者的某种感情）（练习：见学案酬乐天扬州初逢席上见赠第3题 ）c、蕴含哲理的句子答题思路：（1） 解释诗句的字面意思（2） 诗句所蕴含的哲理练习（见学案酬乐天扬州初逢席上见赠第2题 ） 四、当堂检测（见学案） 附：板书设计 (1)、找全景物（名词、或借代修辞等） (2)、用恰当形容词修饰 描绘画面 (3)、展开合理的联想与想象 (4)、在疏通字意的基础上（翻译出关键的词语），用优美的语言再现画面 原则：忠于原诗、符合意境、语言优美 、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、互文、反复等； （2）、表达方式 抒情：直接 间接（景、情） 诗歌鉴赏 运用了某种表达技巧 描写：白描、虚实等赏析句子运用典故：解释诗句字面意思；所用典故；运用典故的原因或作用（使表达含蓄委婉），表达的意义（作者的某种感情蕴含哲理：解释诗句的字面意思；诗句所蕴含的哲理诗歌鉴赏专题复习学案一、 考题再现（一）、次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、 这首诗表达了怎样的思想感情？2、 前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物。妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？（二）送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1、 用自己的语言描绘“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的画面。2、 表现了作者怎样的思想感情？请你再写出一句与此句诗感情基调相反的送别诗。（三）、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、 这首诗表达了作者怎样的思想感情？2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是历来被传颂的名句，请你做简要赏析。3、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？（四）天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、请分析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”写景的特色二、 划出题目中有关炼句类的考题并分析设题的角度 三、 思考：你认为应该从哪些方面去答题？四、 明确答题思路，规范答题方法。五、 练习巩固（四）滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1、 用自己的语言描绘诗歌“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”表现的景象。1、 人们称赞“野渡无人舟自横”中“舟自横”三字妙趣横生，结合全诗请你品品其中的妙处。（五）、早春呈水部张十八员外韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、“草色遥看近却无”是历来备受称道的名句，请你作简要的赏析。（六）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1、展开联想与想象，描绘颔联所展现的画面，并揭示其中的哲理2、最后两句表达了诗人怎样的感情？六、 当堂检测（七）十一月四日风雨大作陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。2、请用简洁的语言描绘画线句所展现的画面。（八）饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。1、这首诗表达了诗人 的感情。2、品读全诗，展开合理的联想和想象，描绘画线句所展现的画面。3、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”改成“望”字好不好？为什么？（九）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八千里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生1、用简洁的语言描绘“八千里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”的壮观场面2、为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？3、试分析“五十弦翻塞外声”一句中，“翻”字的表达效果（十）江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽