【优化方案】（安徽专用）高中历史 第一单元 第2课秦朝中央集权制度的形成课时作业 新人教版必修1(1).doc

【优化方案】（安徽专用）2014-2015高中历史 第一单元 第2课秦朝中央集权制度的形成课时作业 新人教版必修1一、选择题1唐朝诗人李白在古风一诗中称颂：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中的“秦王”是()a周武王 b嬴政c汉武帝 d李世民解析：选b。通过诗中的“扫六合”“诸侯西来”判断。公元前221年，秦王嬴政结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝。2“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点()a皇位世袭 b皇帝独尊c君权神授 d家天下解析：选b。关键句“秦以后，陛下一词只能专称皇帝”体现了皇帝制度中的皇帝地位独尊，并未体现皇位世袭、君权神授、家天下，故选b。3. 右图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文“甲兵之符，右在_，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应是()a皇帝 b太尉c御史大夫 d丞相解析：选a。在君主专制中央集权体制下，一切军国大事最终都取决于皇帝。4秦朝形成了丞相制度，秦朝丞相的具体职责是()掌丞天子，日理万机执掌群臣奏章，兼理国家监察事务在中央各官职中地位最高，但受御史大夫牵制名义上掌管兵权，实际上由太尉掌武事a bc d解析：选c。秦朝中央设置丞相、御史大夫、太尉为“三公”，丞相为百官之首，协助天子处理政事，故符合；御史大夫为副丞相，监察百官，丞相受御史大夫监察，故符合；为御史大夫的职责，中掌管兵权为太尉的职责，故排除，答案为c项。5皇帝主要通过奏事、朝议、刺察等形式掌握全国的军政信息，控制和指挥着整个国家机器的运转。秦朝时期能够参加朝议的官员不包括()a丞相 b太尉c九卿 d郡守解析：选d。朝议有廷议和集议的区别。皇帝在殿堂听政，百官按例朝见，有事皇帝口头提出，有争议的当朝议论，谓之廷议。有些事皇帝不在朝会中提出，而“下其议”于一定范围的官员，如“九卿会议”“王大臣会议”，然后再将意见上奏，谓之集议。郡守属于地方官员，不能够参加朝议。6“秦始皇设职授宫，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是()a宗法制 b皇帝制c分封制 d郡县制解析：选d。根据所学知识“政治权力等级世袭”指的是分封制，分封制确立了“天子诸侯卿大夫士”的等级制度，并世代相袭，传给各自嫡长子。而郡县制用“皇帝任命制度”取代了分封的“等级世袭”制度。故选d。7郡县制是我国古代的一项重要政治制度，下列关于郡县制的表述，正确的有()郡县制是秦朝统一全国后最早开始实施的郡县官吏由中央任免，不能世袭郡的最高长官称监御史形成了中央垂直管理地方的形式a bc d解析：选c。说法错误，在地方设郡或县，春秋时一些诸侯国已经开始。中郡的最高长官是郡守，监御史是郡守下属负责监察的官员。8秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度，中央集权指()a全国有统一的货币、度量衡b全国有通行的统一文字c以皇权至高无上为最基本的原则d中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理解析：选d。本题考查中央集权的含义，中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理。二、非选择题9阅读下列材料：材料一臣等谨与博士议曰：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。”臣等昧死上尊号，王为“泰皇”。命为制，令为诏，天子自称曰“朕”。王曰：“去泰，著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。他如议。”制曰：“可。”材料二始皇为人专任狱吏上乐以刑杀为威天下之事无小大，皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。材料三廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”始皇曰：“赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。以上均引自史记请回答：(1)材料一中的“王”指的是谁？他主张“议帝号”的主要目的是什么？(2)材料二中，体现了“始皇帝”怎样的治国之道？(3)材料三讨论了哪两种制度？结果如何？(4)综合三则材料，概括指出中央集权制度有何突出特点？解析：本题主要考查秦朝确立的皇帝制度，推行郡县制、建立中央集权制度的内容，结合所学知识容易答出。答案：(1)秦王嬴政；确立皇权的至高无上，巩固统治的需要。(2)严刑酷法、集权中央、勤政治国。(3)分封制与郡县制；推行郡县制。(4)皇权至高无上；皇位世袭；集权中央等。一、学思之窗(教材p10)(1)秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？(2)这则小故事反映了什么问题？【提示】(1)原因：秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝的权威。(2)反映了皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性。(只要言之成理即可)二、本课测评(教材p11)比较西周的分封制，分析秦朝郡县制对中央集权制度的影响。【提示】在分封制下，受封诸侯拥有世袭特权，在他们的领地有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性，为形成诸侯割据创造了条件；在郡县制下，郡、县属于由皇帝控制的地方行政机构，郡县长官由皇帝直接任免，听命于中央，地方上没有特权，所以实行分封制不利于加强中央集权，实行郡县制有利于加强中央集权。三、学习延伸(教材p11)想一想，人们对长城的看法为什么会有如此大的反差？你怎么看秦修长城？【提示】(1)原因：看问题的立场和角度不同；随着时代的变迁，人们对历史现象的理解和认识有变化。(2)看法：长城是中国古代农业文明的产物，长城的修筑对防御北方游牧民