山东省临沂市临沭二中高二生物上学期1月月考试卷（含解析）.doc

山东省临沂市临沭二中2014-2015学年高二上学期月考生物试卷（1月份） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1.5分，共60分）1（1.5分）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）a单倍体育种b杂交育种c基因工程育种d多倍体育种2（1.5分）对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）a无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理b培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理c培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理d“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理3（1.5分）太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法下列说法正确的是（）a太空育种产生的突变总是有益的b太空育种产生的性状是定向的c太空育种培育的植物是地球上原本不存在的d太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的4（1.5分）下列基因型中哪一项是纯合体（）abbddbddccceerrdaabb5（1.5分）下列疾病属于单基因遗传病的是（）a并指症b唇裂c21三体综合征d特纳氏综合征6（1.5分）苯丙酮尿症是一种发病率较高的隐性遗传病，其发病的直接原因是（）a患者常染色体缺少正常基因b体细胞中缺少一种酶c体内的苯丙氨酸转变成了酪氨酸d缺少正常基因7（1.5分）下列各种疾病是由一对等位基因控制的是（）a软骨发育不全b原发性高血压c性腺发育不良d青少年型糖尿病8（1.5分）一个碱基对可加到dna分子或从dna分子上除去，这种生物体dna碱基顺序的变化是一种（）a基因重组b染色体变异c基因突变d不遗传的变异9（1.5分）进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异，其主要原因是（）a基因重组b基因突变c染色体畸变d生活条件改变10（1.5分）上眼睑下垂是一种显性遗传病，某一男性患者，其父母正常，请判断这个性状最可能是（）a伴性遗传b染色体变异c基因重组d基因突变11（1.5分）基因突变发生在（）adnarna的过程中bdnadna的过程中crna蛋白质的过程中drna氨基酸的过程中12（2分）猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种变异是属于染色体结构变异中的（）a染色体增加片断b染色体某一片段位置颠倒180c染色体缺失片断d染色体一片段移接到另一条非同源染色体13（1.5分）下列属于单倍体的是（）a二倍体种子长成的幼苗b四倍体的植株枝条扦插成的植株c六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗d用鸡蛋孵化出的小鸡14（1.5分）用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（）提高突变频率 获得无籽果实 大幅度的改良某些性状 抑制有丝分裂中纺锤体的形成 获得单倍体植株abcd15（1.5分）下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是（）a由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体b由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体c单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大d单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个16（1.5分）如欲利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是（）a需有适当运载体将人胰岛素基因置入细菌b需有适当的酶对运载体与人胰岛素因进行切割与黏合c重组后的运载体dna，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素d生产人胰岛素的细胞工程技术也可生产疫苗17（1.5分）下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（） 供体剪刀针线运载体受体a质粒限制性内切酶dna连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等b提供目的基因的生物dna连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等c提供目的基因的生物限制性内切酶dna连接酶质粒大肠杆菌等d大肠杆菌等dna连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒aabbccdd18（1.5分）下列四条dna分子，彼此间具有互补粘性末端的一组是（）abcd19（1.5分）dna连接酶的主要功能是（）adna复制时母链与子链之间形成的氢键b粘性末端碱基之间形成的氢键c将两条dna末端之间的缝隙连接起来d将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来20（1.5分）在农作物育种上，采用的方法有：杂交育种；诱变育种；多倍体育种；单倍体育种它们的主要理论依据依次是（）基因突变 基因互换 基因重组 染色体畸变abcd21（1.5分）下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）a多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大b杂交育种能产生新基因c人工诱变育种能提高变异频率d利用单倍体育种能明显缩短育种年限22（1.5分）小麦高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗病（t）对不抗病（t）为显性，两对基因位于非同源染色体上，用高秆抗病和矮秆不抗病两个纯种品种做样本，在f2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在f2中所占的比例为（）abcd23（1.5分）用纯种的高杆（d）抗锈（t）小麦与矮杆（d）易染锈病（t）小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高杆抗锈病矮杆易染锈病f1雄配子幼苗选出符合要求的品种 下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是（）a这种育种方法叫杂交育种b过程必须使用生长素处理c这种方法的最大的优点是缩短育种年限d过程必须经过受精作用24（1.5分）下列四个图中，不可能是x染色体上隐性基因决定的遗传病（图中深颜色表示患者）是（）abcd25（1.5分）血友病为伴x染色体，一对表现型正常的夫妇，生了一个血友病的男孩该男孩的致病基因不可能来自（）a母亲b外祖母c祖母d外祖父26（1.5分）下列关于加拉帕戈斯群岛上分布着多种地雀的原因，不正确的是（）a地理隔离是形成多种地雀的重要原因b各岛上的不同地雀出现了不同的突变和基因重组c地雀形态结构的改变是新物种形成的标志d不同地雀种群基因库组成有差异27（1.5分）隔离的本质是（）a地理隔离b生殖隔离c基因不能自由交流d种群基因频率改变28（1.5分）下列叙述中，符合现代生物进化理论的是（）a种群是生物进化的基本单位b基因重组导致种群的基因频率改变c生物的过度繁殖，导致变异的发生d自然选择导致突变，从而使基因频率发生定向的改变29（1.5分）下列各项生物进化的观点中，不是达尔文提出的是（）a突变和基因重组是产生进化的原材料b有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强c生存斗争是生物进化的动力d自然选择决定生物进化的方向30（1.5分）埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介某地区在喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊对此现象的正确解释是（）a杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因b斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性c原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因d第一年的斑蚊种群没有基因突变31（1.5分）我国首只“虎狮兽”2002年在南京红山动物园诞生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代下列对此现象的叙述，正确的是（）a虎狮兽属于动物中的一个新物种b虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代c雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离d虎狮兽无繁殖能力，因为其细胞核中无同源染色体32（1.5分）（1996上海）用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）a长颈鹿经常努力伸长颈和前股去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长b北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异c野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择结果d在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性33（1.5分）某种群中，如果某种性状的隐性个体都不育，则将（）a降低隐性基因型的比b使隐性基因灭绝c提高杂合子的比例d对基因频率的影响很小34（1.5分）地球上最早出现的生物代谢类型是（）a自养型，需氧型b自养型，厌氧型c异养型，需氧型d异养型，厌氧型35（1.5分）已知某物种的一条染色体上依次排列着a、b、c、d、e五个基因，下面列出的几种改变情况中，未发生染色体结构改变的是（）abcd36（1.5分）母马体细胞中有2个染色体组，染色体数目为64条；公驴体细胞中也有2个染色体组，染色体数目为62条则母马与公驴杂交产生的后代骡体细胞中，染色体组数和染色体数目分别是（）a2个染色体组、63条染色体b4个染色体组、126条染色体c1个染色体组、63条染色体d4个染色体组、63条染色体37（1.5分）“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指（）adna的碱基排列顺序bmrna的碱基排列顺序ctrna的碱基排列顺序d蛋白质的氨基酸的排列顺序38（1.5分）如图表示基因a与a1、a2、a3之间的关系，以下相关叙述中错误的是（）a基因突变是不定向的b等位基因的出现是基因突变的结果c正常基因与致病基因可以通过突变而转化d图中基因的遗传将遵循自由组合规律39（1.5分）下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是（）遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导a抗维生素d佝偻病x染色体显性遗传xaxaxay选择生男孩b红绿色盲症x染色体隐性遗传xbxbxby选择生女孩c白化病常染色体隐性遗传病aaaa选择生女孩d并指症常染色体显性遗传病tttt产前基因诊断aabbccdd40（1.5分）“人类基因组计划”需要测定人体的染色体数目是（）a22条b23条c24条d46条二非选择题（40分，每空1分）41（12分）下列各图所表示的是某些植物体细胞中的染色体，请回答：（1）肯定单倍体的是图，它是由倍体的生殖细胞直接发育形成的（2）茎秆较粗壮但不能产生种子的是图，判断的理由是其不能产生种子的原因是（3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是图（4）如果c图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几体？形成它的那个植物是几倍体？（5）镰刀型细胞贫血症的病因是基因结构改变，21三体综合症患者的病因是第21号染色体增添一条，能否用显微镜检测出21三体综合症患者和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据42（15分）以下分别表示几种不同的育种方法请分析回答：（1）a所示过程称“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中的个体相同（2）b过程所示的育种方法叫做，由物种p突变为物种p1在指导蛋白质合成时，处的氨基酸由物种p的变成了（缬氨酸guc；谷氨酰胺cag；天门冬氨酸gac）（3）c过程所示的育种方法叫做，该方法最常用的作法是在处（4）d表示的育种方法是，若要在f2中选出最符合要求的新品种，最简便的方法是（5）e过程中，常用的方法是，与d过程相比，e方法的突出优点是43（14分）果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因是在突变过程中产生的通过有性生殖中的而产生的，使种群产生了大量的可遗传，其产生的方向是，其来源包括、和它们都能为生物进化提供，但不能决定生物进化的（2）假定该种群中每个基因的突变率都是105，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型aa（灰身）35只，aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问a基因的基因频率为，a基因的基因频率为（4）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率为（5）假定残翅（v）的基因频率为105，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇（v）类型个体逐渐增多，v基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体要少得多，这一现象说明（6）不同的果蝇种群之间，一旦发生了隔离，就不会有交流（7）通过对果蝇和其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是，生物进化的实质在于山东省临沂市临沭二中2014-2015学年高二上学期月考生物试卷（1月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1.5分，共60分）1（1.5分）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）a单倍体育种b杂交育种c基因工程育种d多倍体育种考点：基因工程的应用 分析：解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取解答：解：基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）故选：c点评：本题考查基因工程育种的优点，意在考查考生的审题能力和理解分析能力，属于容易题2（1.5分）对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）a无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理b培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理c培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理d“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理考点：诱变育种；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；生长素的作用以及作用的两重性；动物体细胞克隆 分析：1、无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的2、无籽西瓜是多倍体育种的结果，它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞，从而不能形成正常种子的原理制成的三倍体无籽西瓜属于染色体变异，理论上是可以遗传的变异，而三倍体无法进行有性生殖，但是可以通过无性生殖遗传给后代，例如组织培养、扦插等3、英国科学家利用细胞核移植技术克隆出多莉羊，属于无性繁殖技术，体现动物细胞核具有全能性解答：解：a、无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，a错误；b、培育无籽西瓜是利用了多倍体育种的原理，b错误；c、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理，c正确；d、“多莉”羊的获得是利用了细胞工程育种的原理，d错误故选：c点评：本题考查几种育种方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对育种的问题作出准确的判断和得出正确的结论3（1.5分）太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法下列说法正确的是（）a太空育种产生的突变总是有益的b太空育种产生的性状是定向的c太空育种培育的植物是地球上原本不存在的d太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的考点：诱变育种 分析：基因突变是指dna中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性利用基因突变原理，可进行诱变育种，诱变育种能产生新的基因，的不能产生新物种解答：解：a、基因突变具有多害少利性，a错误；b、基因突变具有不定向性，b错误；c、基因突变只是改变某个基因产生新的基因，不能产生新的植物，c错误；d、太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的，都是引起基因突变，产生新的性状，d正确故选：d点评：本题以太空育种为背景，考查基因突变的特点及应用，要求考生识记基因突变的特点，掌握基因突变在育种上的应用，明确太空育种的原理是基因突变，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查4（1.5分）下列基因型中哪一项是纯合体（）abbddbddccceerrdaabb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：纯合体是指由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如aa、aa、aabb、aabb、aabb、aabbcc、aabbcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离解答：解：a、bbdd中的bb是一对等基因，所以是杂合体，a错误；b、ddcc是由两等位基因组成的，属于双杂合体，b错误；c、eerr中的rr是一对等基因，所以是杂合体，c错误；d、aabb中的两对基因都是相同的，所以是纯合体，d正确故选：d点评：本题考查纯合子概念及判断的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大5（1.5分）下列疾病属于单基因遗传病的是（）a并指症b唇裂c21三体综合征d特纳氏综合征考点：人类遗传病的类型及危害 分析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病解答：解：a、并指症是单基因隐性遗传病，a正确；b、唇裂是多基因遗传病，b错误；c、21三体综合征是染色体异常遗传病，c错误；d、特纳氏综合征是染色体异常遗传病，d错误故选：a点评：对于常见人类遗传病的类型的识记是本题考查的重点6（1.5分）苯丙酮尿症是一种发病率较高的隐性遗传病，其发病的直接原因是（）a患者常染色体缺少正常基因b体细胞中缺少一种酶c体内的苯丙氨酸转变成了酪氨酸d缺少正常基因考点：人类遗传病的类型及危害 分析：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病遗传病的检测和预防手段主要是遗传咨询和产前诊断优生措施：禁止近亲结婚，提倡适龄生育等解答：解：由题意知，苯丙酮尿症是一种隐性遗传病，致病的突变基因编码的是有缺陷的苯丙氨酸羟化酶，所以发病的根本原因是基因突变，直接原因是体细胞中缺少一种正常的苯丙氨酸羟化酶故选：b点评：对于基因突变与生物性状改变之间的关系的理解，把握知识的内在联系是解题的关键7（1.5分）下列各种疾病是由一对等位基因控制的是（）a软骨发育不全b原发性高血压c性腺发育不良d青少年型糖尿病考点：人类遗传病的类型及危害 分析：1、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病2、人类遗传病类型（1）单基因遗传病（2）多基因遗传病（3）染色体异常遗传病（简称染色体病）解答：解：a、软骨发育不全是单基因遗传病，a正确；b、原发性高血压是多基因遗传病，b错误；c、性腺发育不良是染色体异常遗传病，c错误；d、青少年型糖尿病是多基因遗传病，d错误故选：a点评：本题主要考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断8（1.5分）一个碱基对可加到dna分子或从dna分子上除去，这种生物体dna碱基顺序的变化是一种（）a基因重组b染色体变异c基因突变d不遗传的变异考点：基因突变的特征 分析：基因突变指的是dna的碱基对的增添、缺失或改变，引起基因结构发生改变解答：解：1个碱基对加到dna分子上导致dna分子的碱基对增加，而从dna分子中除去1个碱基对导致dna分子的碱基对的缺失，都导致了dna的碱基排列顺序发生了改变，所以都属于基因突变，c正确故选：c点评：本题考查基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9（1.5分）进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异，其主要原因是（）a基因重组b基因突变c染色体畸变d生活条件改变考点：基因重组及其意义 分析：变异是生物的基本特征之一仅仅是由于环境条件改变而引起的变异不遗传，也不是变异的主要原因，故排除供选答案d；引起可遗传的变异的原因有3个，其中基因突变频率甚低，染色体变异也很少见，故排除b、c两项；而基因重组是有性生殖的生物必然发生的过程，如果生物的染色体数目多，携带的基因多，那么变异也就更多，因此基因重组是导致亲子代以及子代个体之间差异的主要原因解答：解：a、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，进而形成新的基因型，则后代存在差异的主要原因是基因重组，如一娘生9子，个个皆不同，a正确；b、基因突变具有低频性，且发生在所有的生物体内，b错误；c、染色体畸变也非常少见，所有的真核生物都能发生，不一定发生在有性生殖过程中，c错误；d、由于环境条件改变而引起的变异不遗传，也不是变异的主要原因，d错误故选：a点评：本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解有性生殖过程中能发生基因重组10（1.5分）上眼睑下垂是一种显性遗传病，某一男性患者，其父母正常，请判断这个性状最可能是（）a伴性遗传b染色体变异c基因重组d基因突变考点：基因突变的特征 分析：基因突变指的是基因结构的改变，可以产生新的基因，从而产生新的性状解答：解：已知上眼睑下垂是一种显性遗传病，是由显性基因控制的遗传病，具有具有世代连续性正常的父母产生的后代应该全部正常，而该男性却患病了，说明其父母至少有一个人的隐性基因突变为了显性基因故选：d点评：本题考查基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力11（1.5分）基因突变发生在（）adnarna的过程中bdnadna的过程中crna蛋白质的过程中drna氨基酸的过程中考点：基因突变的原因 分析：基因突变发生在形成dna的碱基配对时期，即dna复制时期，一般发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期解答：解：a、dnarna为转录过程，a错误；b、dnadna为dna的复制过程，b正确；c、rna蛋白质为翻译过程，c错误；d、基因的表达中无rna氨基酸的过程，d错误故选：b点评：本题考查了基因突变发生的时期，解答本题的关键是识记基因突变发生的时期并正确区分基因表达的各个阶段12（2分）猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种变异是属于染色体结构变异中的（）a染色体增加片断b染色体某一片段位置颠倒180c染色体缺失片断d染色体一片段移接到另一条非同源染色体考点：人类遗传病的类型及危害 分析：染色体结构变异分为染色体某一片段的缺失、重复、倒位和易位解答：解：a、猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种变异属于染色体结构变异中的缺失，a错误；b、染色体某一片段位置颠倒180是倒位，基因数目没有发生变化，b错误；c、由a分子可知，c正确；d、染色体一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异中的易位，d错误故选：c点评：对于染色体结构变异的类型的理解和比较识记是本题考查的重点13（1.5分）下列属于单倍体的是（）a二倍体种子长成的幼苗b四倍体的植株枝条扦插成的植株c六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗d用鸡蛋孵化出的小鸡考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析：如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”解答：解：a、二倍体种子长成的幼苗还是二倍体，a错误；b、四倍体的植株枝条扦插成的植株，染色体数目没变，还是四倍体，b错误；c、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗，是由配子直接发育而成，所以是单倍体，c正确；d、用鸡蛋孵化出的小鸡，发育起点是受精卵，是二倍体，d错误故选：c点评：本题考查单倍体，解题关键是把握单倍体发育起点是配子14（1.5分）用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（）提高突变频率 获得无籽果实 大幅度的改良某些性状 抑制有丝分裂中纺锤体的形成 获得单倍体植株abcd考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；诱变育种 分析：1、秋水仙素作用的原理：抑制纺锤体的形成，促进染色体数目加倍应用此原理可以培育多倍体植株2、生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头能获得无籽果实解答：解：用秋水仙素能提高突变频率，正确； 用秋水仙素处理能获得多倍体，但不能获得无籽果实，错误； 用秋水仙素处理能使细胞中的染色体数目加倍，获得多倍体，从而大幅度的改良某些性状，正确； 秋水仙素能抑制纺锤体的形成，正确； 用秋水仙素处理能获得多倍体，而不是获得单倍体植株，错误故选：c点评：本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的种类及生产实践中的应用；掌握秋水仙素作用的原理，能与生长素的作用进行区分，同时能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15（1.5分）下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是（）a由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体b由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体c单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大d单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析：1、根据单倍体、二倍体和多倍体的概念可知，由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体；由配子发育成的个体，无论含有几个染色体组都为单倍体2、单倍体往往是由配子发育形成的，无同源染色体，故高度不育，而多倍体含多个染色体组，一般茎秆粗壮，果实种子较大解答：解：a、由受精卵（即合子）发育的个体，体细胞中含有几个染色体组就是几倍体，a正确；b、由配子发育而来的个体都叫单倍体，与染色体组数无关，b正确；c、单倍体植株长得弱小，高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实和种子比较大，糖类等营养物质含量比较高，c正确；d、单倍体不一定是纯种，例如由基因型aaaacccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合的（aacc或aacc），也有杂合的（aacc或aacc或aacc），等位基因指控制相对性状的位于同源染色体上同一位置的基因，对于同源多倍体来说，等位基因的个数与其倍数是一致的而异源多倍体的等位基因个数则不一定，如白菜甘蓝由白菜与甘蓝体细胞融合形成，是异源四倍体，它的等位基因为两个，d错误故选：d点评：本题考查对二倍体、多倍体、单倍体概念的理解，意在考查考生能运用所学知识，通过比较、分析做出合理的判断的能力16（1.5分）如欲利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是（）a需有适当运载体将人胰岛素基因置入细菌b需有适当的酶对运载体与人胰岛素因进行切割与黏合c重组后的运载体dna，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素d生产人胰岛素的细胞工程技术也可生产疫苗考点：基因工程的应用 分析：1、dna重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、dna连接酶、运载体2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定解答：解：a、将人胰岛素基因导入细菌需要运载体，a正确；b、人胰岛素基因和运载体进行切割需要限制酶，将人胰岛素基因与运载体黏合需要dna连接酶，b正确；c、重组后的运载体dna，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素，c正确；d、生产人胰岛素的技术属于基因工程技术，d错误故选：d点评：本题主要考查了基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断17（1.5分）下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（） 供体剪刀针线运载体受体a质粒限制性内切酶dna连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等b提供目的基因的生物dna连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等c提供目的基因的生物限制性内切酶dna连接酶质粒大肠杆菌等d大肠杆菌等dna连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒aabbccdd考点：基因工程的原理及技术 分析：基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、dna连接酶、运载体1、限制酶：能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂2、dna连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键3、运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒解答：解：（1）供体是指提供目的基因的生物；（2）限制酶能切割dna分子，是基因的剪刀；（3）dna连接酶能将dna片段连接起来，是基因的针线；（4）运载体包括质粒、噬菌体或动植物病毒；（5）基因工程的受体可以是动物细胞、植物细胞或微生物细胞，但常以大肠杆菌等微生物细胞作为受体故选：c点评：本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记基因工程常用的工具及其作用，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查18（1.5分）下列四条dna分子，彼此间具有互补粘性末端的一组是（）abcd考点：基因工程的原理及技术 分析：基因工程的工具酶包括限制酶、dna连接酶限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂dna连接酶能将dna片段连接起来据此答题解答：解：dna连接酶能将具有相同黏性末端或黏性末端互补配对的dna片段连接起来都具有黏性末端，且黏性末端各不相同，但其中和的黏性末端能碱基互补配对，所以dna连接酶能将和“粘连”起来形成新的dna分子故选：b点评：本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记限制酶的特点和作用；识记dna连接酶的种类及作用，明确dna连接酶能将具有相同黏性末端的dna分子连接形成新的dna分子19（1.5分）dna连接酶的主要功能是（）adna复制时母链与子链之间形成的氢键b粘性末端碱基之间形成的氢键c将两条dna末端之间的缝隙连接起来d将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来考点：基因工程的原理及技术 分析：dna连接酶分t4 dna连接酶和ecoli dna连接酶ecoli dna连接酶只能将双链片段互补的黏性末端连接，而t4 dna连接酶既能“缝合”双链dna片段互补的黏性末端，也能“缝合”双链dna的平末端dna连接酶具体功能是在形成重组质粒时，连接目的基因和运载体之间的磷酸二酯键解答：解：a、氢键是弱键，可以自动形成，不需要酶的催化，a错误；b、dna连接酶可使粘性末端碱基之间形成磷酸二酯键，b错误；c、dna连接酶具体功能是在形成重组质粒时，连接目的基因和运载体之间的磷酸二酯键，c正确；d、dna连接酶能将脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来，d错误故选：c点评：本题考查dna连接酶的功能，要求考生识记dna连接酶的种类及功能，明确dna连接酶连接形成的是磷酸二酯键，并对选项作出正确的判断此类试题，需要考生在平时的学习过程中，学会归纳总结，明确dna连接酶、限制酶、dna聚合酶的作用部位均为磷酸二酯键，而解旋酶作用于氢键20（1.5分）在农作物育种上，采用的方法有：杂交育种；诱变育种；多倍体育种；单倍体育种它们的主要理论依据依次是（）基因突变 基因互换 基因重组 染色体畸变abcd考点：生物变异的应用；杂交育种；诱变育种 分析：熟练掌握四种育种方法是解题关键：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成解答：解：在农作物育种上，杂交育种的主要理论依据是基因重组；诱变育种的主要理论依据是基因突变；多倍体育种的主要理论依据是染色体畸变；单倍体育种的主要理论依据是染色体畸变故选：a点评：育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点理解育种的原理21（1.5分）下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）a多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大b杂交育种能产生新基因c人工诱变育种能提高变异频率d利用单倍体育种能明显缩短育种年限考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：a、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实、种子大，营养丰富，a正确；b、杂交育种只是将原有基因进行重新组合，并不能产生新基因，b错误；c、人工诱变育种能提高变异频率，c正确；d、单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，d正确故选：b点评：本题考查各种育种方法的优点，意在考查考生的识记能力，属于容易题22（1.5分）小麦高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗病（t）对不抗病（t）为显性，两对基因位于非同源染色体上，用高秆抗病和矮秆不抗病两个纯种品种做样本，在f2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在f2中所占的比例为（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意，小麦的高秆、矮秆和抗病、不抗病的遗传中，两对基因位于非同源染色体上，符合典型的两对相对性状的自由组合定律根据孟德尔两对相对性状的实验分析解题解答：解：由题意可知小麦的高秆、矮秆和抗病、不抗病的遗传符合典型的两对相对性状遗传，亲本ddtt和ddtt杂交，得到f1都是ddtt，f1自交得到f2，f2中最合乎理想的矮秆抗病类型的基因型是ddtt，dd自交后代出现dd的概率是，tt自交后代出现tt的概率是，所以f2中最合乎理想的基因型ddtt占f2所有个体的比例是=故选：a点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生对自由组合定律的基本认识及简单的几率计算23（1.5分）用纯种的高杆（d）抗锈（t）小麦与矮杆（d）易染锈病（t）小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高杆抗锈病矮杆易染锈病f1雄配子幼苗选出符合要求的品种 下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是（）a这种育种方法叫杂交育种b过程必须使用生长素处理c这种方法的最大的优点是缩短育种年限d过程必须经过受精作用考点：生物变异的应用；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析：根据题意和图示分析可知：此育种方法为单倍体育种图中分别为杂交、减数分裂、花药离体培养和用秋水仙素处理单倍体幼苗明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、过程是花药离体培养，过程是用秋水仙素处理单倍体幼苗，所以这种育种方法叫单倍体育种，a错误；b、过程必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍，形成纯合体，b错误；c、过程是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，过程是用秋水仙素处理单倍体幼苗，形成纯合体，自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短育种年限，c正确；d、过程是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，没有经过受精作用，d错误故选：c点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解，属于中档题24（1.5分）下列四个图中，不可能是x染色体上隐性基因决定的遗传病（图中深颜色表示患者）是（）abcd考点：人类遗传病的类型及危害 分析：伴x隐性遗传病的特点是女患者的父亲和儿子都是患者，伴x显性遗传病的特点是男患者的母亲和女儿都是患者解答：解：a、分析遗传系谱图可知，该病是隐性遗传病，但是致病基因可能位于常染色体上，也可能位于x染色体上，a错误；b、该遗传病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于x染色体上，b错误；c、分析遗传系谱图可知，女患者的父亲、母亲正常，因此该病不可能是伴x隐性遗传病，c正确；d、该遗传病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于x染色体上，d错误故选：c点评：对于单基因遗传病的类型和特点的掌握是解题的突破口，根据遗传系谱图分析人类遗传病的遗传方式是本题考查的重点25（1.5分）血友病为伴x染色体，一对表现型正常的夫妇，生了一个血友病的男孩该男孩的致病基因不可能来自（）a母亲b外祖母c祖母d外祖父考点：伴性遗传 分析：由题意知，一对表现型正常的夫妇，生了一个血友病的男孩，说明血友病是音响遗传病，且是x染色体上的遗传病，因此属于x染色体上的隐性遗传病解答：解：由于男孩的x染色体来自母方，因此血友病男孩的致病基因来自其母亲，母亲的x染色体来自其外祖父和外祖母，因此该血友病男孩的致病基因可能来自外祖父或外祖母，但是不能来自祖母，因为父亲传给血友病男孩的染色体是y染色体故选：c点评：对于人类的性别决定和伴性遗传、伴x隐性遗传病的特点的理解和掌握，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些遗传学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点26（1.5分）下列关于加拉帕戈斯群岛上分布着多种地雀的原因，不正确的是（）a地理隔离是形成多种地雀的重要原因b各岛上的不同地雀出现了不同的突变和基因重组c地雀形态结构的改变是新物种形成的标志d不同地雀种群基因库组成有差异考点：生物进化与生物多样性的形成 分析：隔离导致物种的形成（1）地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种（2）生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育 物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体隔离：不同