广东省潮州市颜锡祺中学高三物理上学期第二次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年广东省潮州市颜锡祺中学高三（上）第二次月考物理试卷 一、选择题：本题共8小题，每小题6分，在没小题给出的四个选项中，第15题只有一项符合题目要求，第68题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分1伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）a如果斜面光滑，小球将上升到与o点等高的位置b如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态c如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变d小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2如图所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从a运动到b的过程中（）a树枝对小鸟的合作用力先减小后增大b树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大c树枝对小鸟的弹力先减小后增大d树枝对小鸟的弹力保持不变3如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，o点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与o点的连线与水平线的夹角为=60两小球的质量比为（）abcd4如图质量为m的物体a放置在质量为m的物体b上，b与弹簧相连，它们一起在光滑水平面上作简谐振动，振动过程中a、b之间无相对运动设弹簧的劲度系数为k当物体离开平衡位置的位移为x时，a、b间摩擦力的大小等于（）a0bkxcd5如图1所示，一个静止在光滑水平面上的物块，在t=0时给它施加一个水平向右的作用力f，f随时间t变化的关系如图2所示，则物块速度v随时间t变化的图象是（）abcd6下列关于摩擦力的说法正确的是（）a静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力b物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力c相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也增大d两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而两物体间有摩擦力则一定有弹力7如图所示的小车上装有轻质杆ab，b端用细线连接小球m，当小车以加速a水平向左运动时细线对小球的作用力为（）amabcd8质量m=2kg、初速度v0=8m/s的物体沿着粗糙的水平面向右运动，物体与地面之间的动摩擦因数=0.1，同时物体还要受一个如图所示的随时间变化的水平拉力f的作用，水平向右为拉力的正方向则以下结论正确的是（取g=10m/s2）（）a0s1s内，物体的加速度大小为2m/s2b1s2s内，物体的加速度大小为2m/s2c0s1s内，物体的位移为7md0s2s内，物体的总位移为11m三、非选择题：包括必须考题和选考题两部分，第9题第12题为必考题，每个试题考生必须作答，第13题第16题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题9在探究弹簧的弹力与伸长量之间关系的实验中，所用装置如图1所示，将轻弹簧的一端固定，另一端与力传感器连接，其伸长量通过刻度尺测得，某同学的实验数据列于下表中伸长量x/102m2.004.006.008.0010.00弹力f/n1.502.934.555.987.50（1）以x为横坐标，f为纵坐标，在图2的坐标纸上描绘出能正确反应这一弹簧的弹力与伸长量间的关系图线：（2）由图线求得这一弹簧的劲度系数为（保留三位有效数字）10某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮条的图钉，o为橡皮条与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）如果没有操作失误，图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是（2）本实验采用的科学方法是a理想实验法b等效替代法c控制变量法d建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：a在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；b用图钉把橡皮条的一端固定在板上的a点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；c用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o，记录下o点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；d按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力f1和f2的图示，并用平行四边形定则求出合力f；e只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力f的图示；f比较f和f的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是和；遗漏的内容分别是和11（14分）（2013秋历城区期末）如图所示，质量为m1=5kg的滑块置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30n的力f推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m2=10kg，且始终静止，取g=10m/s2，求：（1）斜面对滑块的摩擦力（2）地面对斜面体的摩擦力和支持力12（18分）（2013新郑市模拟）如图，质量m=8.0kg的小车停放在光滑水平面上在小车右端施加一个f=8.0n的水平恒力当小车向右运动的速度达到3.0m/s时，在其右端轻轻放上一个质量m=2.0kg的小物块（初速为零），物块与小车间的动摩擦因数=0.20，假定小车足够长求：（1）经多长时间物块停止在小车上相对滑动？（2）小物块从放在车上开始，经过t=3.0s，通过的位移是多少？（取g=10m/s2）(二）选考题，请考生任选一模块作答物理-选修3-3（15分）13关于扩散现象，下来说法正确的是（）a温度越高，扩散进行得越快b扩散现象是不同物质间的一种化学反应c扩散现象是由物质分子无规则运动产生的d扩散现象在气体、液体和固体中都能发生e液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的14（10分）（2015秋潮州校级月考）如图，一粗细均匀的u形管竖直放置，a侧上端封闭，b侧上端与大气相通，下端开口处开关k关闭，a侧空气柱的长度为l=10.0cm，b侧水银面比a侧的高h=3.0cm现将开关k打开，从u形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为h1=10.0cm时将开关k关闭已知大气压强p0=75.0cmhg（i）求放出部分水银后a侧空气柱的长度；（ii）此后再向b侧注入水银，使a、b两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度物理-选修3-5（15分）15（2015秋潮州校级月考）实物粒子和光都具有波粒二象性下列事实中突出体现波动性的是（）a电子束通过双缝实验装置后可以形成干涉图样b射线在云室中穿过会留下清晰的径迹c人们利用慢中子衍射来研究晶体的结构d人们利用电子显微镜观测物质的微观结构e光电效应实验中，光电子的最大初动能与入射光的频率有关，与入射光的强度无关16（2015秋潮州校级月考）两滑块a、b沿水平面上同一条直线运动，并发生碰撞；碰撞后两者粘在一起运动；经过一段时间后，从光滑路段进入粗糙路段两者的位置x随时间t变化的图象如图所示求：（i）滑块a、b的质量之比；（ii）整个运动过程中，两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比2015-2016学年广东省潮州市颜锡祺中学高三（上）第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共8小题，每小题6分，在没小题给出的四个选项中，第15题只有一项符合题目要求，第68题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分1伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）a如果斜面光滑，小球将上升到与o点等高的位置b如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态c如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变d小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法 分析：小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升，阻力越小则上升的高度越大，伽利略通过上述实验推理得出运动物体如果不受其他物体的作用，将会一直运动下去解答：解：a、如果斜面光滑，小球不会有能量损失，将上升到与o点等高的位置，故a正确；b、通过推理和假想，如果小球不受力，它将一直保持匀速运动，得不出静止的结论，故b错误；c、根据三次实验结果的对比，不可以直接得到运动状态将发生改变的结论，故c错误；d、受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小是牛顿第二定律的结论，与本实验无关，故d错误故选：a点评：要想分清哪些是可靠事实，哪些是科学推论要抓住其关键的特征，即是否是真实的客观存在，这一点至关重要，这也是本题不易判断之处；伽利略的结论并不是最终牛顿所得出的牛顿第一定律，因此，在确定最后一空时一定要注意这一点2如图所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从a运动到b的过程中（）a树枝对小鸟的合作用力先减小后增大b树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大c树枝对小鸟的弹力先减小后增大d树枝对小鸟的弹力保持不变考点：共点力平衡的条件及其应用；* 固体的微观结构 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：小鸟缓慢爬行，合力为零，受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，根据平衡得出摩擦力的变化和弹力的变化解答：解：a、树枝对小鸟的作用力与小鸟的重力等值反向，所以树枝对小鸟的作用力大小不变，故a错误b、小鸟所受的摩擦力f=mgsin，从a到b的过程中，先减小后增大，则摩擦力先减小后增大，故b正确c、小鸟所受的弹力n=mgcos，从a到b的过程中，先减小后增大，则弹力先增大后减小，故c、d错误故选：b点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，注意小鸟所受的摩擦力为静摩擦力3如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，o点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与o点的连线与水平线的夹角为=60两小球的质量比为（）abcd考点：共点力平衡的条件及其应用 专题：计算题；压轴题分析：先对m2球受力分析，受重力和拉力，二力平衡，求出拉力；再对m1球受力分析，根据共点力平衡条件列式求解解答：解：m2球保持静止状态，对其受力分析，受重力和拉力，二力平衡，故f=m2g 再对m1球受力分析，如图根据共点力平衡条件x方向：fcos60ncos60=0 y方向：fsin60+nsin60m1g=0 由代入数据解得=故选：a点评：本题是简单的连接体问题，先分析受力最简单的物体，再分析受力较复杂的另一个物体，同时要运用正交分解法处理较为方便4如图质量为m的物体a放置在质量为m的物体b上，b与弹簧相连，它们一起在光滑水平面上作简谐振动，振动过程中a、b之间无相对运动设弹簧的劲度系数为k当物体离开平衡位置的位移为x时，a、b间摩擦力的大小等于（）a0bkxcd考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：如图质量为m的物体a放置在质量为m的物体b上，b与弹簧相连，它们一起在光滑水平面上作简谐振动，振动过程中a、b之间无相对运动设弹簧的劲度系数为k当物体离开平衡位置的位移为x时，a、b间摩擦力的大小等于解答：解：整体做简谐运动，则对整体有：f=kx；则整体的加速度a=对于m由牛顿第二定律可知：f=ma=kx；故选：d点评：ab相同的为加速度而不是回复力，故可以由加速度得出b物体的回复力公式5如图1所示，一个静止在光滑水平面上的物块，在t=0时给它施加一个水平向右的作用力f，f随时间t变化的关系如图2所示，则物块速度v随时间t变化的图象是（）abcd考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：根据物体受力判断物体的运动，根据牛顿第二定律，分析加速度的变化情况，速度时间图象的斜率表示加速度解答：解：由图可以，物体所受合外力先减小后增大，根据牛顿第二定律a=可知，加速度先减小后增大，速度时间图象的斜率表示加速度，故c正确，abd错误；故选：c点评：解决本题的关键会根据物体的受力情况判断物体的运动情况，知道速度时间图象的斜率表示加速度6下列关于摩擦力的说法正确的是（）a静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力b物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力c相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也增大d两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而两物体间有摩擦力则一定有弹力考点：静摩擦力和最大静摩擦力 专题：摩擦力专题分析：摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力根据两个物体的运动情况不同，摩擦力分为两种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当只有相对运动趋势时产生的叫静摩擦力解答：解：a、静摩擦力只是阻碍相对运动趋势，受静摩擦力的物体可以静止也可以运动；故a正确；b、滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动，物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力，如汽车的启动轮受到地面的摩擦力，使汽车运动，而不是阻碍汽车运动；故b正确；c、滑动摩擦力与正压力有关，静摩擦力与压力无关；故c错误；d、两物体之间有滑动摩擦力时，两物体一定接触，且相互挤压，即存在弹力作用，反之则不一定；故d正确；故选abd点评：本题考查了摩擦力种类和方向，抓住产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的效果阻碍物体的相对运动；看解答此题7如图所示的小车上装有轻质杆ab，b端用细线连接小球m，当小车以加速a水平向左运动时细线对小球的作用力为（）amabcd考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：先对小球受力分析，然后根据牛顿第二定律并结合正交分解法列式求解解答：解：小球受重力和绳子的拉力f，向左做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律，有：水平方向：fsin=ma解得：f=竖直方向：fcosmg=0解得：f=根据几何关系得：f2=（ma）2+（mg）2=，故bcd正确故选：bcd点评：本题关键是要明确杆的弹力与细线的弹力不同，杆的弹力可以与杆平行，也可以与杆不平行，可以是拉力，也可以是支持力8质量m=2kg、初速度v0=8m/s的物体沿着粗糙的水平面向右运动，物体与地面之间的动摩擦因数=0.1，同时物体还要受一个如图所示的随时间变化的水平拉力f的作用，水平向右为拉力的正方向则以下结论正确的是（取g=10m/s2）（）a0s1s内，物体的加速度大小为2m/s2b1s2s内，物体的加速度大小为2m/s2c0s1s内，物体的位移为7md0s2s内，物体的总位移为11m考点：牛顿第二定律；加速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律求出01s内的加速度，结合速度时间公式和平均速度公式求出01s内的位移，根据牛顿第二定律求出12s内的加速度，结合速度时间公式和平均速度公式求出12s内的位移，从而求出总位移解答：解：a、01s内，对物体受力分析：由牛顿第二定律可得：f+mg=ma1得，故a错误；b、12s内受力分析：由牛顿第二定律可得：fmg=ma2得a2=2m/s2故b正确c、1s末的速度v1=v0a1t1=841m/s=4m/s向右的位移，故c错误；d、2s末的速度为v2=v1+a2t=4+21=6m/s位置右移总位移为x=x1+x2=11m，方向向右，故d正确；故选：bd点评：解决本题的关键理清物体的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式灵活求解，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁三、非选择题：包括必须考题和选考题两部分，第9题第12题为必考题，每个试题考生必须作答，第13题第16题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题9在探究弹簧的弹力与伸长量之间关系的实验中，所用装置如图1所示，将轻弹簧的一端固定，另一端与力传感器连接，其伸长量通过刻度尺测得，某同学的实验数据列于下表中伸长量x/102m2.004.006.008.0010.00弹力f/n1.502.934.555.987.50（1）以x为横坐标，f为纵坐标，在图2的坐标纸上描绘出能正确反应这一弹簧的弹力与伸长量间的关系图线：（2）由图线求得这一弹簧的劲度系数为75.0n/m（保留三位有效数字）考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题分析：以纵轴表示弹簧的弹力，横轴表示弹簧的伸长量，描点作图让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧图象的斜率表示弹簧的劲度系数解答：解：（1）描点作图如下图（2）根据图象，该直线为过原点的一条倾斜直线，即弹力与伸长量成正比，图象的斜率表示弹簧的劲度系数，k=75.0n/m故答案为：（1）如图（2）75.0n/m点评：解决本题的关键掌握弹力与弹簧伸长关系的实验步骤，会描点作图，掌握作图的方法会从图象中分析数据10某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮条的图钉，o为橡皮条与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）如果没有操作失误，图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是f（2）本实验采用的科学方法是ba理想实验法b等效替代法c控制变量法d建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：a在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；b用图钉把橡皮条的一端固定在板上的a点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；c用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o，记录下o点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；d按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力f1和f2的图示，并用平行四边形定则求出合力f；e只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力f的图示；f比较f和f的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是c和e；遗漏的内容分别是记下两条细绳的方向和使结点到达同样的位置考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：（1、2）实验采用等效替代法，f是由平行四边形得出的，而f是通过实验方法得出（3）步骤c中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤e中只有使结点到达同样的位置o，才能表示两种情况下力的作用效果相同；解答：解：（1）实验中f是由平行四边形得出的，而f是通过实验方法得出的，其方向一定沿ao方向（2）本实验采用的实验方法是等效替代法，故选：b（3）力的合成遵循平行四边形定则，力的图示法可以表示出力的大小、方向和作用点，因而要表示出分力，必修先测量出其大小和方向，故步骤c中遗漏了方向；合力与分力是一种等效替代的关系，替代的前提是等效，实验中合力与分力一定产生相同的形变效果，故步骤e中遗漏了使结点到达同样的位置；故答案为：（1）f（2）b（3）c、e、记下两条细绳的方向，使结点到达同样的位置点评：掌握实验原理，从多个角度来理解和分析实验，提高分析解决问题的能力，注意“理论值”与“实验值”的区别11（14分）（2013秋历城区期末）如图所示，质量为m1=5kg的滑块置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30n的力f推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m2=10kg，且始终静止，取g=10m/s2，求：（1）斜面对滑块的摩擦力（2）地面对斜面体的摩擦力和支持力考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）以滑块为研究对象，分析受力情况滑块向上匀速运动时，合力为零，根据平衡条件求解斜面对滑块的摩擦力（2）再以整体为研究对象，整体的合力为零，分析受力情况，由平衡条件求解地面对斜面体的摩擦力和支持力解答：解：解：（1）以滑块为研究对象，分析受力情况如图，滑块向上匀速运动时，则有：f=m1gsin30+f1，则得斜面对滑块的摩擦力：f1=fm1gsin30=30500.5（n）=5n（2）以整体为研究对象，整体的合力为零，分析受力情况，根据平衡条件得：水平方向：f2=fcos30竖直方向：n+fsin30=（m1+m2）g解得：f2=n，n=135n答：（1）斜面对滑块的摩擦力是5n （2）地面对斜面体的摩擦力是n，支持力是135n点评：本题是两个物体平衡的问题，首先要灵活选择研究对象，其次要正确分析受力情况本题解答采用整体法和隔离法相结合的方法，比较简便12（18分）（2013新郑市模拟）如图，质量m=8.0kg的小车停放在光滑水平面上在小车右端施加一个f=8.0n的水平恒力当小车向右运动的速度达到3.0m/s时，在其右端轻轻放上一个质量m=2.0kg的小物块（初速为零），物块与小车间的动摩擦因数=0.20，假定小车足够长求：（1）经多长时间物块停止在小车上相对滑动？（2）小物块从放在车上开始，经过t=3.0s，通过的位移是多少？（取g=10m/s2）考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：压轴题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）分别对滑块和平板车进行受力分析，它们都只受到滑动摩擦力的作用，根据牛顿第二定律求出各自加速度，物块在小车上停止相对滑动时，速度相同，即可以求出时间；（2）滑块做匀减速运动，平板车做匀加速运动，当它们速度相等时一起向右做匀速运动，分别求出两个运动的位移即可解题解答：解：（1）对物块：mg=ma1a1=g=2m/s2对小车：fmg=ma2a2=0.5m/s2物块在小车上停止相对滑动时，速度相同则有：a1t1=0+a2t1t1=（2）t1物块位移x1=t1时刻物块速度1=a1t1=4m/st1后m，m有相同的加速度，对m，m 整体有：f=（m+m）a3a3=0.8m/s2x2=1（tt1）+=4.4m3s内物块位移x=x1+x2=8.4m 答：（1）经多2s物块停止在小车上相对滑动； （2）小物块从放在车上开始，经过t=3.0s，通过的位移是8.4m点评：该题是相对运动的典型例题，要认真分析两个物体的受力情况，正确判断两物体的运动情况，再根据运动学基本公式求解，难度适中(二）选考题，请考生任选一模块作答物理-选修3-3（15分）13关于扩散现象，下来说法正确的是（）a温度越高，扩散进行得越快b扩散现象是不同物质间的一种化学反应c扩散现象是由物质分子无规则运动产生的d扩散现象在气体、液体和固体中都能发生e液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的考点：扩散 专题：分子运动论专题分析：扩散现象是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移，直到均匀分布的现象，速率与物质的浓度梯度成正比扩散是由于分子热运动而产生的质量迁移现象，主要是由于密度差引起的扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动解答：解：a、温度越高，分子热运动越激烈，所以扩散进行得越快，故a正确；b、扩散现象是分子热运动引起的分子的迁移现象，没有产生新的物质，是物理现象，故b错误；cd、扩散现象是由物质分子无规则热运动产生的分子迁移现象，可以在固体、液体、气体中产生，扩散速度与温度和物质的种类有关，故cd正确；e、液体中的扩散现象是由于液体分子的热运动产生的，故e错误故选：acd点评：扩散现象是分子的迁移现象从微观上分析是大量分子做无规则热运动时，分子之间发生相互碰撞的结果由于不同空间区域的分子密度分布不均匀，分子发生碰撞的情况也不同这种碰撞迫使密度大的区域的分子向密度小的区域转移，最后达到均匀的密度分布14（10分）（2015秋潮州校级月考）如图，一粗细均匀的u形管竖直放置，a侧上端封闭，b侧上端与大气相通，下端开口处开关k关闭，a侧空气柱的长度为l=10.0cm，b侧水银面比a侧的高h=3.0cm现将开关k打开，从u形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为h1=10.0cm时将开关k关闭已知大气压强p0=75.0cmhg（i）求放出部分水银后a侧空气柱的长度；（ii）此后再向b侧注入水银，使a、b两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度考点：理想气体的状态方程 专题：理想气体状态方程专题分析：（i）在同一段水银柱中，同一高度压强相等；先计算出a侧气体的初状态气压和末状态气压，然后根据玻意耳定律列式求解；（ii）两侧水银面等高后，根据玻意耳定律求解气体的体积；比较两个状态，结合几何关系得到第二次注入的水银柱的长度解答：解：（i）以cmhg为压强单位设a侧空气柱长度l=10.0cm时压强为p，当两侧的水银面的高度差为h1=10.0cm时，空气柱的长度为l1，压强为p1，由玻意耳定律，有：pl=p1l1 由力学平衡条件，有：p=p0+h 打开开关放出水银的过程中，b侧水银面处的压强始终为p0，而a侧水银面处的压强随空气柱长度的增加逐渐减小，b、a两侧水银面的高度差也随着减小，直至b侧水银面低于a侧水银面h1为止，由力学平衡条件，有：p1=p0h1 联立，并代入题目数据，有：l1=12cm （ii）当a、b两侧的水银面达到同一高度时，设a侧空气柱的长度为l2，压强为p2，由玻意耳定律，有：pl=p2l2 由力学平衡条件有：p2=p0 联立式，并代入题目数据，有：l2=10.4cm 设注入水银在管内的长度为h，依题意，有：h=2（l1l2）+h1 联立式，并代入题目数据，有：h=13.2cm答：（i）放出部分水银后a侧空气柱的长度为12cm；（ii）注入的水银在管内的长度为13.2cm点评：本题中封闭气体经历两次等温过程，关键是找出初状态和末状态的气压和体积（长度）关系，然后根据玻意耳定律列式求解，不难