电工电气专业教学计划.doc

电工电子专业实施性教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、家用电器的生产、安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。二、本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度（一）具有良好的职业道德，热爱本专业并对业务精益求精；具有较强的创新意识，立业创业,人际沟通和合作的协调能力。（二）掌握电工基础、电子技术基础知识；掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。（三）具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工、电子基本操作技能。具有分析常规电气、电子电路的能力。（四）熟悉常用低压电器（电子产品）的基本原理及使用，能熟练阅读电气控制线路（电子产品）的原理图与接线图，具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力，利用电脑软件会绘制电子产品原理图及PCB电路图，掌握电子产品的安装、调试、检修方法。（五）具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。（六）具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和继续学习的能力。三、招生对象与学制招生对象：应往届初三毕业生或同等学历者。 学制：三年四、课程设置及教学要求1、公共基础课程职业生涯规划使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。职业道德与法律帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。心理健康帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。语文中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。数学1. 在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。2. 培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。3. 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。计算机应用基础1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。体育与健康1. 运动参与认真上好体育课，在没有体育课的当天，应按学校安排进行1小时的课外体育锻炼。自觉与同伴组成小组进行课外体育锻炼和运动竞赛。学会制定和实施简单的个人锻炼计划。具备选择利于提高职业素质运动项目的意识、自我评价体育锻炼效果的能力。2. 增强体能按照国家学生体质健康标准（以下简称标准）的要求，努力提高以耐力、力量和速度为主的体能素质水平，积极参与国家、地方及学校组织开展的“全国亿万学生阳光体育运动”等各类体育活动。3. 体育技能基本掌握两项以上体育技能，不断提高运动能力。形成自己的运动爱好和专长，有能力参加班级、校际和更高级别的体育运动比赛。4. 身体健康了解一般疾病的传播途径和预防措施。懂得营养、环境和生活方式对身体健康的影响，逐步养成健康向上的良好生活方式。具有改善与保护身体健康的意识，能有针对性地选择适合自我健康状况的科学健身手段，特别是有氧健身手段，学会用养生保健的方法改善身体健康。对所从事的体育活动可能发生的伤害有初步认识，有意识控制和回避不规范动作的产生，懂得紧急处置运动创伤的简单方法。5. 心理健康了解与体育有关的青春期心理卫生知识，认识青春期性心理的变化规律。具有良好的情绪和自控能力，通过体育锻炼培养坚强的意志、提高抗挫折能力和乐观向上的精神品质、缓解性格差异导致的心理冲突。通过运动竞赛中的胜与负，领悟积极进取对形成稳定心理状态的重要意义。能有意识通过轻松、休闲的体育活动，缓解学习紧张带来的心理压力。6. 社会适应参与集体性的体育活动，学会与同伴和谐相处，培养良好的人际关系和合作精神。能主动关心与帮助同伴，共同完成体育锻炼过程，培养“竞争、团结、友谊与合作”的精神，提高社会责任感和协调沟通能力。7. 职业素质根据未来职业工作的特点，学习与职业相关的健康保健知识，提高防范职业病的意识和能力，选择有助于防治职业病的体育手段进行锻炼。学习与职业生涯相关的体育运动项目，认识体育对提高就业和创业能力的价值，提高自己的综合职业素质。物理1. 在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。2. 培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力。3. 对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素养。结合教学内容，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，激发和培养学生的创新意识与创新精神。4. 为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养服务；为学生职业生涯发展和终身学习服务；为学生学习现代科学技术，从事社会主义建设工作打下必要的基础。化学1. 在九年义务教育的基础上，指导学生进一步学习化学基础知识，了解物质的组成、结构、性质及其变化规律，为相关专业后续课程的学习奠定基础。2. 指导学生能综合运用所学的化学知识、技能和方法，分析和解决与化学有关的问题，感受化学与人类生产、生活之间的联系，逐步树立环保意识和安全意识。3. 指导学生用科学方法观察、认识生产、生活中与化学有关的各种自然现象和物质的变化，并学会用化学语言进行记录和表述。4. 指导学生学习化学实验的基础知识、基本技能和实验探究的基本方法，提高实践能力，养成严谨求实的科学态度和协作互助的工作作风。5. 培养学生运用观察、实验和查阅资料等多种手段获取信息和对信息进行加工的能力。6. 培养学生的敬业精神、创新精神和爱国主义情操，帮助其形成辩证唯物主义世界观。2、专业技能课程（共1296学时）1、电工基础（108学时，其中课程实习40学时）本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律，包括电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电。2、电子技术基础 （108学时，其中课程实习40学时）电子技术基础是由模拟和数字电子技术基础两部分组成。包括二极管、三极管原理及放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理，组合逻辑电路和时序电路的组成，脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换等数字电子电路的基本原理。3、机械与电气识图（36学时，包括实习18学时） 本课程主要内容包括：制图基本知识，常用件、标准件、机械图样的表达方法及识读，常用电气图样的基本知识。4、电工仪表与测量（72学时，包括实验24学时）要内容包括常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及消除方法。5、电机与变压器（108学时，包括实验30学时）主要内容包括：变压器、交流异步电动机、直流电机、同步电机与特种电机的结构、原理、主要特性及使用维护知识。使学生掌握电机、变压器基础知识，初步掌握其结构、原理、特性和一般使用维护方法。6、安全用电（36学时，包括实验10学时）主要内容包括触电与触电防护；安全防护技术及应用；电气设备和电气线路的安全技术以及电气作业的安全规程及制度。使学生掌握触电急救法，熟悉安全防护的基本原理，掌握供用电设备、线路的安全技术，熟悉电气工作的安全规程的制度。7、电工技能实训（144学时，包括实训80学时）本课程是实践性教学课程，是对学生进行电工技术基本知识和基本技能的训练，使学生具备一定的电工实际操作能力，为学生进一步学习专业知识和职业技能，为参加电工职业技能鉴定考核打下基础。掌握电气安全技术知识；掌握常用电工工具和电工仪表的使用；掌握室内照明电路的配线接线方法；掌握电工识图知识；常用低压电器知识及电机控制线路的安装和故障分析。8、维修电工实训（72学时，包括实训32学时）本课程是实践性教学课程，是对学生进行维修电工技术基本知识和基本技能的训练，使学生具备一定的电工实际操作能力，为学生进一步学习专业知识和职业技能，为参加维修电工职业技能鉴定考核打下基础。使学生掌握钳工、焊工基本操作技能，电工工具的使用，维修电工基本操作技能，电工材料的选用，室内线路的安装技术，各种常用电机及变压器的检修。9、电力拖动控制线路与技能训练（108学时，包括实训60学时）本课程是中等职业学校电工专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程，主要内容包括：常用低压电器及其拆装与维修；电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修；常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修；电动机的自动调速系统及其调试与维修。10、企业供电系统及运行（36学时，其中课程实习10学时） 了解工厂变、配电系统各个环节及一、二次电气设备的基本结构、工作原理和功用；能正确分析中小型工厂变、配电系统的一、二次接线图；具有安全用电、节约用电的基本知识和用电技术管理的初步能力。11、电子工艺实训（72学时，包括实训48学时）熟悉常用电子仪器、仪表的性能、使用方法，具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力，具有对实验结果进行分析与综合的能力。12、电气(电子)CAD （72学时，其中课程实习42学时）学习计算机辅助绘图，使用先进的计算机技术替代传统手工绘制电路图及装配图，通过上机操作，使学生掌握常用的制绘与基本操作，绘制复杂的电路图及印刷(装配)电路图。13、制冷与空调设备原理及维修（108学时，其中实习40学时）了解制冷与空气调节的原理，掌握制冷与空调设备的结构、性能、控制、安装、调试、运行及维修方法，学会简单的故障分析和判断方法，并会排除故障。14、电动电热器具原理及维修（108学时，其中实训40学时）本课程主要讲述家用电动及电热器具维修和使用的一般知识，讲授了常见电动器具如电风扇、洗衣机、吸尘器及常用电热器具的基本结构和工作原理，详细分析了它们常见故障的产生原因和维修技巧。3、选修课1、电子电器产品市场与经营（36学时，实习20学时）了解电子电器产品市场与经营的特点与规律，了解市场营销学的产生、发展及基本理论，理解和掌握企业的四种主要营销策略。2、电子产品结构工艺（36学时）建立环境条件对电子产品性能影响的概念；初步建立产品可靠性的概念；具有电子设备的三防、热设计、减振、屏蔽的基本知识；具有元器件布局、走线的知识；具有按结构工艺要求设计印制线路板的能力；掌握工艺文件的编制原则、要求。3、计算机组装与维修（72学时，实训36学时）了解计算机各部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握计算机的组装与简单的维修方法，学会安装系统操作软件和常用应用软件。4、另外开设就业指导、创业教育、社交礼仪、普通话、应用文写作、书法、音乐等课程4、实习（1）教学实习1：电工安全操作与基本规范1、电工安全操作规程2、预防触电与触电急救3、文明施工基本规范2：常用电工仪器仪表的使用与维护技术1、数字、指针式万能表使用2、示波器的使用3、兆欧表选择、使用4、单、双臂电桥测量（电机直流）电阻5、电压、电流、功率因素、功率表、电度表等使用与连接6、耐压测试仪的使用、7、其它仪器的使用3：最基本的室内电气及照明线路的安装1、一般室内电气及照明线路图的识读2、单股、多股导线的连接与绝缘的恢复3、掌握一般室内电气及照明线路的敷设4、掌握一控一、双控一、荧光灯及组合线路的安装与维修5、配电板或终端电器控制盒的安装4：电子线路的基本装调技术1、锡焊技术2、常用元器件的识别与测试3、常用元器件安装工艺4、晶体管串联型稳压电源的安装和测试5、其它简单电子线路的安装和测试5：电力拖动控制线路的安装与检修1、低压电器的拆装与维修2、接触器控制的点动控制线路的安装3、接触器控制的具有自锁控制线路的安装4、具有过载保护、点动、自锁双重控制线路的安装5、复合联锁控制的正、反转控制线路的安装6、制动控制线路的安装7、时间继电器控制的星三角起动线路的安装、检修8、时间继电器顺序控制线路的安装与检修6：较复杂民用室内电气及照明线路的检修1、较复杂组合线路的安装与维修2、较复杂民宅照明线路安装图的识读、安装与检修3、其它线路安装图的识读、安装与检修（电话、闭路电视、网络线路等）7、电源线进户工艺1、照明架空进户工艺2、动力架空进户工艺3、10KV架空进户工艺4、电缆架空进户工艺8、常用电气设备元件的安装和接线1、开关柜进出回路的接线2、异步电动机控制柜进出回路及被控电动机的接线3、暗装照明线路及灯具、开关的安装9、导线、电缆的布线工艺1、管内穿线2、塑料护套线配线3、瓷件配线4、电缆的安装敷设10：电动机与变压器的维修1、三相异步电动机的首末端的判别与连接2、三相异步电动机的拆装与维修3、三相异步电动机定子绕组的绕制4、台风扇等小型电动机的检修5、小型直流电机的检修6、小型变压器的检修7、小型变压器绕组的绕制11：电子产品检验工艺及调测技术1、调试仪器组成与使用2、调试工作的要求与程序3、整机调试过程4、检验的内容与方法、故障判断标准12：制冷制热设备的安装与调试1、制冷与制热设备的类型2、重要资料收集、记录与查询3、安装工艺4、调试与维修技术5、仪器仪表使用记录6、生产管理要求13：电子元气件营销1、电子元器件的参数、性能、价格、选用2、电子元器件的检测方法、抽检方法3、市场营销知识及策略4、电子元器件的入库、出库、中转的管理14：计算机安装、调试、维修1、计算机硬件安装、调试2、计算机硬件维修3、计算机外设安装、修理4、计算机管理（2）综合实习毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，选择若干课题，安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实习，使学生了解当时电子电工产业的发展和电子技术的应用状况，为毕业后从事相关行业工作打下良好的基础。5、考核本专业考核分为基础理论知识的考核和实际操作能力的考核两部分。基础知识以每学期的期中期末为主参照平时的作业课堂提问等。实际操作能力以综合实训成绩为基础，参照平时的教学实验成绩。6、考证根据需要可组织学生参加相关专业的技能考核认证。五、教学进程计划和时间安排1、教学活动时间分配表每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。周学时一般为36。电子电工专业教学活动时间分配表（单位：周）学期入学教育课程教学综合实训考试或机动假期合计一118021152二1802三18021152四11802五201152六20合计272408331562、课程设置与教学时间安排表