河北省涿鹿县高中语文 3 老人与海课件2 新人教版必修3.ppt

温馨提示课前准备 课本 导学案 双色笔释放你的激情 大声朗诵 老人与海 课堂目标 激情高效 惜时高效 全力以赴 学习目标 1 找出人物内心独白 把握人物 硬汉 形象2 掌握内心独白对人物形象塑造的作用3 把握本文的象征意义4 培养不屈服于命运 凭着勇气 毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神 目标引领方向 激情点燃课堂 自主学习答案 用红笔迅速修改 1 美国小说家 诺贝尔文学奖获得者 老人与海 自主学习 10分钟左右 内容 激情诵读课文 把握课文大意 迅速浏览 合作探究 题目 以备讨论 要求 进一步完善自己合作探究题目的答案 目标 激情投入 高效学习 合作探究 8分钟内容 1 导学案探究题目1 4要求 1 小组成员先一对一解决疑难 提升自己 2 在组长的带领下完成跨层交流 实现智慧整合 目标 参与积极 讨论高效 争取解决个人所有疑难 让生命的活力充分涌流 高效展示 展示要求 书面 书写认真 展示条目 动作迅速 口头 声音洪亮 语言简洁 表达清楚 条理 其他同学 讨论结束后继续思考相关问题 并关注展示内容 准备点评 质疑 补充 精彩点评 点评要求 先点评展示内容 然后再作修改 补充 语言简洁 态度大方 突出重点 突出思路方法 其他同学 积极参与 用心倾听 善于补充 质疑 并养成用红笔修改补充的习惯 整理反刍 1 小说为什么要描绘鲨鱼的凶残 鲨鱼 接二连三成群结队凶残强悍对比 力量悬殊的对抗烘托老人英勇顽强 2 桑迪亚哥是位怎样的老人 在你看来 他是成功了还是失败了 硬汉形象 孤独 背运 年老体衰 但是他乐观 自信 坚韧 忍着饥饿 疼痛 贫穷 竭尽全力 不屈不挠 顽强一个面临厄运甚至绝境永不屈服永不放弃的硬汉子 3 如何理解老人与鲨鱼的搏斗 有何象征意义 自然 强 象征不幸 厄运 困境 人 弱 象征勇于挑战 永不屈服 永不言败 4 老人为什么说 可是一个人并不是生来要给打败的 你尽可能把他消灭掉 可就是打不败他 这句话是桑迪亚哥的内心独白 也是小说的核心精神 它生动地揭示了桑迪亚哥的内心世界和人生追求 也是作者海明威的思想观与价值观的反映 这句话意味着 人生的使命是奋斗 是与命运的抗争 人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战 也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭 但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神 人就永远是胜利者 小说中老渔夫桑迪亚哥虽然最终没能保住大马林鱼 但在鲨鱼搏斗的过程中 他表现出无与伦比的力量和勇气 不失人的尊严 是精神上的胜利者 一个人并不是生来要被打败的 你尽可以把他消灭掉 可就是打不败他 可是一个人并不是生来要给打败的 你尽可把他消灭掉 可就是打不败他 内心独白 也是小说的核心精神生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求 也是作者海明威的思想观与价值观的反映 这句话意味着 人生的使命是奋斗 是与命运做不懈的抗争 5 文中的独白有什么特点 在文中起什么作用 本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写 还有大量人物的内心独白 它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动 写出他在海上漂泊的这几天的心态 通过自由联想的方式 真实地再现了老人的思想与感受 这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感 坚毅以及寻求援助的孤独感 而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩 丰富了小说的思想 构成小说的重要特色 海明威早期小说中的硬汉子多是 哑巴公牛 言语不多 缺乏思想 而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界 具有坚强的理性 是用思想支配行动的人 因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一 从刻画人物性格和表现文章主题两方面分析 关于文中的独白 忠实记录其内心活动真实再现老人的思想与感受揭示了主人公那内心的自豪感 坚毅以及寻求援助的孤独感闪烁着深邃丰富的哲理光彩 丰富了小说的思想 构成小说的重要特色 哑巴公牛 本文的哲理和象征意味 小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧 一个胜利的失败者 一个失败的英雄 一个 硬汉子 形象 而老人在殊死搏斗中 表现了无与伦比的力量和勇气 不失人的尊严 虽败犹荣 精神上并没有被打败 2 下列各组中字形完全正确的一项是 a 苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全b 踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心c 烟蔼倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想d 理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀 2 d a 苍 仓 b 慢 漫 c 蔼 霭 3 下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是 我看着拖拉机爬上了坡 然后就 了 但仍能听到它的声音 可不一会连声音都没有了 这种鱼天生地要吃海里一切的鱼 尽管那些鱼游得那么快 战斗的武器那么好 于没有别的任何的敌手 现在已经天黑 天边还没有红光 看不见灯火 有的只是风 只是扯得紧紧的帆 他觉得大概他已经死了 a 消逝以致可是 也b 消失以致因为 所以c 消失以至可是 也d 消逝以至可是 而且 3 c 消失 事物 逐渐减少以至没有 表示从存在到不存在 强调过程 消逝 包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思 强调结果 如 岁月消逝 消失 在变化中历时较短 而 消逝 变化时间可长可短 形容时间 声音 云雾 霞光等失去 要用 消逝 句结合语境 应该选 消失 以至 用在下半句话的开头 表示由于前半句话所说的动作 情况的程度很深而形成的结果 也说 以至于 以致 用在下半句话的开头 表示下文是上述的原因所形成的结果 多指不好的结果 显然 句选 以至 句前面表示转折关系 后面是并列关系而不是递进关系 所以选用 可是 也 4 下列各句中加线的成语使用不当的一项是 a 轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 它趴在地上 b 于是我欢快地冲出了家门 像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来 c 另一条鲨鱼原是忽隐忽现的 这时又张开了大嘴扑上来 d 老头儿看见它来到 知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼 4 b 兴致勃勃 形容兴趣很浓 应该用 兴高采烈 兴致和情绪都非常高昂热烈 形容十分愉快 5 下列各句中标点符号使用正确的一项是 a 我在路上遇到不少人 可他们都不知道前面是何处 前面是否有旅店 b 他把汽车开得那么快 我敢爬出驾驶室爬到后面去吗 于是我就说 算了吧 c 我已经上了年岁 不能拿棍子把鲨鱼给打死 但是 只要我有桨 有短棍 有舵把 我一定要想法去揍死它们 d 啊 他说 我照旧是个老头儿 不过我不是赤手空拳罢了 5 b a 整个句子是陈述语气 所以问号运用不当 第一个问号应为逗号 第二个为句号 c句中 有桨 有短棍 有舵把 是并列的谓语 应该用逗号隔开 而不应该用顿号 d句最后的句号应该在引号的里面 当堂检测 下列说法不正确的一项是 a 这篇文章的主题是海明威所提倡的 硬汉精神 即 一个人并不是生来就给打败的 b 老人与海 除了推崇一种 硬汉精