山东省东明县学七年级生物期中考试模拟试题 济南版.doc

山东省东明县2012-2013学年度七年级生物期中考试模拟试题 济南版 第卷 选择题(20分）一、选择题（每题1分，共20题，共20分）1、下列生物中，属于生物的是( b )a、阳光 b、病毒 c、空气 d、土壤2、小红今年比去年长高了5厘米，这与什么关系有关( c )a、细胞分裂 b、细胞生长 c、细胞分裂与细胞生长 d、细胞癌变3、细胞中具有能量转换功能的结构是( b )a、细胞壁和细胞膜 b、线粒体和叶绿体 c、细胞核和细胞质 d、液泡和细胞膜4、植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，这主要是（ b ）的结果。a、细胞分裂 b、细胞分化 c、细胞生长 d、细胞增多5、破损的水果在夏天容易腐烂，主要是因为( b )a、夏季气温高，细菌繁殖快 b、水果的保护组织破坏，病菌容易侵入c、水果糖分高 d、空气中细菌多6、俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，毁于蚁穴”。这都体现了( a )a、生物能影响环境 b、生物能适应一定的环境c、生物能影响生物的生存 d、生物与环境可以相互影响7、当把上面刻有“b”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的是( c )a、b b、p c、q d、d8、自然界中氧气主要来自于( d )a、被子植物 b、蕨类植物 c、苔藓植物 d、藻类植物9、高154米的澳大利亚杏仁桉树能把水和无机盐从土壤里吸收运送到树的顶端，其动力来自于( a )a、蒸腾作用 b、输导作用 c、呼吸作用 d、光合作用10、裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是( d )a、种子外有种皮的保护 b、种子外有种壳的保护c、种子外无种皮的保护 d、种子是裸露的，无果皮保护11、细胞中的遗传信息主要存在于( c )a、叶绿体 b、线粒体 c、细胞核 d、细胞膜12、下列关于藻类植物的叙述，错误的是( d )a、大都生活在水中 b、有单细胞的，有多细胞的c、都能进行光合作用 d、有根、茎、叶的分化13、探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该( b )a.所有变量都相同 b.只存在阳光这一变量的差异c.除阳光外其他变量都不相同d.以上说法都不对14、用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的是( d )a、目镜40x, 物镜45x b、目镜15x, 物镜40x c、目镜10x, 物镜40x d、目镜5x, 物镜8x15、下列关于呼吸作用的叙述，错误的是( b )a、呼吸作用是生物的共同特征 b、呼吸作用主要是在细胞质中进行c、呼吸作用为生命活动提供能量 d、呼吸作用产生的二氧化碳来自有机物16、蒜黄呈黄白色，而我们自己种的蒜长出来的苗是绿色的，其原因是( b )a、农民在种植时施肥造成的 b、农民在无光条件下种植的，而我们是在有光条件下种植的c、温度条件不同造成的 d、土壤所含无机盐成分不同造成的17、绿色植物的蒸腾作用可以( b )a、增加周围环境温度 b、增加空气的湿度，利于形成降雨c、减少水分的吸收 d、降低植物的光合作用18、根据形态、结构和生活习性的不同，植物可以分为那几个类群？( d )a、藻类植物、蕨类植物和裸子植物b、蕨类植物、裸子植物和被子植物c、蕨类植物、种子植物、被子植物和裸子植物d、藻类植物、蕨类植物和种子植物19、在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是( c )a、光合作用强，吸收了二氧化碳 b、光下不进行呼吸作用c、光合作用抑制了呼吸作用 d、光下呼吸作用减弱20、绿色植物的主要作用不包括( d )a、绿色的“能量转换器” b、自动的“空气净化器” c、天然的“蓄水池” d、快速的“有机物分解器”选择题答题栏题号12345678910答案题号11121314151617181920答案 第卷 非选择题（30分）二非选择题（30分）21、（8分）图21表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将c处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片b处变成了什么颜色？ 。（2）滴加碘液后只有b处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片a处不变蓝的原因是 。 （3）b、c构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。参考答案：1）蓝色；2）淀粉；没有叶绿体，不能不能进行光合作用，也没有淀粉产生。3）光照的有无，光照是进行光合作用的条件之一。22、（10分）图20是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：（碳酸氢钠溶液可以增加二氧化碳浓度）（）此组实验装置能构成对照实验的是 。 （2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么问题？ 。 （3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会 ，其原因是。参考答案：1）甲和乙，甲和丙。2）细木条出现复燃现象，金鱼藻在光照下，产生了氧气。3）增加，碳酸氢钠产生了二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。23、（12分）选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验： 将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。 （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 。 比较叶片乙和丙，可以说明 。（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取什么措施可以提高产量？（请答出两条）（5）绿色植物被称为“空气净化器