广西平南县六陈高级中学九年级语文下册 第1单元综合检测题（A） 新人教版.doc

第1单元综合检测题（a） （训练时间：60分钟，赋分：60分）一、积累与运用：（20分）1、默写：（6分）为什么我的眼里常含泪水？_。（艾青我爱这土地）烽火照西京，_。（杨炯从军行）_，相期邈云汉。（李白月下独酌）走马川行奉送封大夫出师西征中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是：_，_，_。2、下列各组加点字注音都正确的一项是：(2分)（ ）a、荇藻(xng)白桦(hu)蘸着(zhng) 簇新(c)b、掠过(1u) 蜗行(w)淤滩(y)驳船(b)c、胚芽(pi)虔信(qin)深邃(su)纤绳(qin)d、黝黑(yu)瞰望(kn)彻骨(ch)绯红(fi)3、下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是：（2分） （ ） a、这永远汹涌着我们的悲愤的河流 休斯 黑人谈河流 b、温暖，明朗，坚固而蓬勃生春 戴望舒 我用残损的手掌 c、我是贫穷，我是悲哀 戴望舒 我用残损的手掌 d、我爱祖国，但用的奇异的爱情 舒婷 祖国4、下列语段中有一个病句，请找出来并修改。（2分）医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。第_句，改正：_5、文学常识：（4分）古往今来，许多文学作品都写过石头：_曾以石补天，_曾以石填海，红楼梦曾名为_，_笔下的美猴王竟是一尊石猴子。6、综合性学习。（4分）土地是人类赖以生存的基础，关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！班上组织以“土地”为题的综合实践活动，要求全班都行动起来，调查了解目前我国的土地状况。（2） 请写一条保护土地的标语。（1分）_（2）你将如何参与这项活动？（3分）（分点列举，不少于三点）_二、课文阅读：（25分）(一) （ 11分） 祖国啊，我亲爱的祖国（节选）6我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄：祖国啊！7、简要概括第二节诗的内容。（2分） _8、第一节诗中作者都写了哪些意象？（2分）_9、诗中的“我”就是诗人自己吗？（2分）_10、第二诗主要运用了哪些修辞方法，请指出并具体分析。(2分)_11、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点？这样写有怎样的表达作用？（3分）_（二）（14分） 乡 愁 余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头12、乡愁本是一种抽象的情感，作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即：小时候的母子分离（ ）后来的母子死别（ ）。诗人为每个阶段的乡愁找了一个具体的对应物：_、_、_、_。（6分）13、四种事物前分别用了_、_、_、_四个形容词。（4分）14、“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词的运用，在表达上有什么好处? （2分）_15、诗人笔下的乡愁是指哪些感情？这些感情有变化吗？（2分）_三、课外阅读：（15分） 太阳 艾青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类的死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来它以难遮掩的光芒使生命呼吸使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在广场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信16、这首诗抒发了什么样的情感？（2分）_17、诗中“太阳向我滚来”一句前面的状语从时间、_、_方面对之作了修饰，把日出的景象写得_，_。（4分）18、“于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔”的含义是什么？（3分）_19、诗中“太阳”的象征意义是什么？（3分）_20、请简要说说这首诗的风格特点。（3分）_2013年秋九年级语文下册第1单元检测题（a）参考答案一、积累与运用（20分）1、因为我对这土地爱得深沉 心中自不平 永结无情游 虏骑闻之应胆慑 料知短兵不敢接 车师西门伫献捷（每个空格1分，共6分。每写错或多、少一个字，该空格不给分）2、c（a、蘸：zhn b、掠：l d、黝：yu）（2分）3、b（2分）4、第5句，将“有效的”调至“寻找”后面。（2分）5、女娲 精卫 石头记 吴承恩（每空格1分，共4分）6、（1）示例：一寸河山一寸金。留得方寸土，好与子孙耕。（1分，跟材料有关的即可） （2）示例：实地调查。查找资料。采访主管部门。上网查询。（每点1分，共3分，写出三个即要可）（本题共4分）二、课内阅读（25分）7、第三节诗主要写祖国现在，在新的历史机遇面前，开始了新生。(2分，意思对即可)8、作者写的意象有：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。（答对三个给1分，全对给2分）9、诗作中的“我”不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，乃至华夏儿女，是“小我”与“大我”的融合。（2分，意思对即可）10、比喻。如“我是你簇新的理想”等，形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象。（2分，分析合理酌情给分）11、两节诗的最后一行，都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，既是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。(3分，意思对即可)12、长大后的夫妻分离 现在的游子与大陆的分离 邮票 船票 坟墓 海峡（每个空格1分，共6分）13、小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的（每个空格1分，共4分）14、 一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”的数量词的运用，不仅表现了诗人的语言的功力，也加强了全诗的音韵之美。(2分，意思对即可)15、在诗中，随着“乡愁”在人生每个阶段对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。(2分，意思对即可)三、课外阅读：（15分）16、这首诗讴歌了太阳给大地带来光明，为万物赋予生命，给人类送去希望（2分，意思对即可）17、