四年级科学竞赛题.doc

学校： 姓名： 班级： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题 大荆镇智仁寄宿小学四年级“小科学家”初赛试卷（考试时间60分钟，满分100分）一、我的判断（13分 每题1分）1磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“N”表示；指北的磁极叫北极，用“S”表示。（ ）2小明用体温计测出饮水机里的热水的温度是85。（）3一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。（ ） 4、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度升高。（ ）5、橡皮经过磁铁摩擦可以变成磁铁。（ ）6、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。（ ）7、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（ ）8、在使用温度计时一定要知道它能测量的最高温度和最低温度。 （ ） 9、水结冰占据的空间变小 。 （ ）10、蚕的生命周期大约是56天。 （ ）11、凤仙花长处的第一对“叶子” 叫子叶和以后长出的叶子是相同的。 （ ） 12、植物除了可以用种子来繁殖外，还可以用根、茎、叶来繁殖。 （ ） 13、绿色植物可以更新空气，是因为绿色植物的叶绿体在制造养料的同时，会释放出氧气。 （ ）二、我的选择。（28分）1、磁铁能吸引（ ）等物体，A.铁、镍、钴 B. 布条、塑料片、铝片 C.铝片、铜导线、纸夹2负责寻找食物的蚂蚁是( )。 A工蚁 B雄蚁 C雌蚁3一天之中温度最高的是（ ）。A、早上8：00 B、中午12:00 C、下午2:004、寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过了一段时间，衣服变干了。这段时间，水的形态发生了（ ）的变化。A、先由液体变为固体，再由固体变为液体B、先由液体变为固体，再由固体变为气体C、先由液体变为气体，再由气体变为液体5、风向标的箭头指向了北方，此时刮的是什么风？（ ）A 北风 B 东风 C 西风6、有一杯水，温度是45，周围的气温是20，四小时后，这杯水是（ ）左右。A、10 B、20 C、307、凤仙花属于（ ）。A、草本植物 B、木本植物 C、水生植物8、种子萌发需要的条件是（ ）A 、阳光、土壤和空气 B、 温度、空气和肥料 C 、水分、温度和空气9、研究植物根的作用时，能够观察到试管中的水量在减少，说明（ ）A、水分被蒸发了 B、水被植物的根吸收了 C、水被油吸收了10、植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（ ）A、 支撑作用 B、 固定作用 C、 运输作用 11、凤仙花长出花蕾后，植株（ ）A、 长高不明显 B、 长高很明显 C、 一直会长高 12、下列动物是变态动物的是（ ）A、人、 猪 B、蜻蜓 、 蚕 C、狗 、 蜘蛛14、磁悬浮列车时利用了磁铁的（ ）特性使列车悬浮在轨道上。A、 同级相斥 B、 异极相吸 C、 同级相斥 异极相吸15、有三辆小车，车上放有磁铁或铁块，当它们靠近时，会呈现下图的状态，那我们可以判断（ ）。 小车 小车 小车 A、 1和2是磁铁，3是铁棒 B、1和2是铁棒，3是磁铁 C、 1可能是铁棒，2和3是磁铁三、我知道（每空1分，共16分）1、经科学家研究，发现多数植物能自己制造 。是由植物绿色的 ，依靠 提供的能量，利用 和 制成的。2、指植物的茎有运输作用，植物自己制造的养料是用茎从 运输到植物体的各个部分；而根有吸收作用，水和矿物质用茎从 运输到植物体的各个部分。3、首先登陆月球的是哪个国家？（ ） 月球上 只有地球的六分之一，没有 、 。4、冰变成水的过程叫做_，水变成冰的过程叫做_，水蒸气变成水的过程叫做_，水变成水蒸汽的过程叫做_。今天的天气怎么样？用符号表示一下 五、读出下列温度计的读数。（4分） 甲：_ 乙：_ 六、实验探究题1、（6分）在空气不流通的玻璃罩内有一盆生长旺盛的植物和一只活泼可爱的小老鼠，请问小老鼠会否被弊死？请说明判断的理由。2、（11分）做过小磁针吗，完成下面的制作过程：需要的材料有 我的做法是 怎样判断你做成的小磁针的南北极？方法一： 方法二： 3、（6分）下面是某小组研究植物根的作用的实验方法。（1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中。（2）将植物的根浸泡在试管的水中。（3）在水面上滴些植物油，并在水面做好标记。（4）观察试管中的水量有什么变化。1、在水面上滴一些植物油的作用？ 2、在水面处做标记的作用？ 3、请你预测一段时间后水面会发生什么变化？ 七、简答题1、（5分） 风是怎样形成的？举例说明3级风看什么？2、（5分）教室里，老师拿出一只空瓶子，让学生去操场装一瓶空气回来。你能完成这个任务吗？请说说你的想法，可以用文字和图表示。3、（6分）有两块大小、形状相同的物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。只利用这两个物体，你能判断出哪块是磁铁吗？请说明你的方法。附加题 (10分)某校科学课外活动小组的同学对青蛙卵的孵化很感兴趣，分别设计了不同的人工孵化蛙卵的实验（用同样的大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。1.甲组同学的实验记录如表1.从表中数据可知，导致B组孵化率较低的原因可能与（ ）或（ ）有关。表1项目水源水量（ml）水温蛙卵数（个）孵出蝌蚪数（个）A池塘水50023-25250245B自来水50016-18250652.乙组同学的实验设计和表格如表2项目水源水量（ml）水温蛙卵数（个）孵出蝌蚪数（个）A池塘水50023-25250B池塘水50016-18250C自来水50023-25250D自来水50016-18250 3.在甲乙两组中，设计更合理的是（ ）组。4.针对乙组的实