课程教学大纲(JAVA).doc

JAVA程序设计教学大纲修订单位：淄博师范高等专科学校信息科学系执 笔 人：王西玲所在单位审核人：一、课程基本信息1课程名称：Java程序设计2课程代码：060693课程类别：限选4. 课程类型： B 类（理论+实践）5适用专业：现代教育技术专业6总学时：56学时（其中理论28学时，实验28学时）7总学分：2二、本课程在培养方案中的地位、作用和任务JAVA编程语言是当今程序设计中比较流行的程序设计语言，是计算机相关专业的重要专业课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握面向对象的程序设计技术和方法，学会用JAVA设计程序解决生产生活中的实际问题，为学生从事教育教学软件开发或其他相关工作打下基础，适应社会对现代教育技术专业高级人才的需求。三、教学内容与教学基本要求第1章 Java程序设计概述（2+2学时）1教学内容认识Java，搭建Java程序开发环境，使用Java API文档，集成开发环境的安装与配置。2基本要求（1）了解Java程序设计语言的发展历史和主要特点；（2）了解Java和C语言的区别，理解面向对象编程的涵义；（3）了解Java的开发工具和运行环境，掌握JDK工具的安装与使用；（4）了解Java程序的分类，Java Application与Java Applet的区别。3重点、难点重点：Java语言的特点及开发工具和运行环境。难点：Java面向对象编程的特点。第2章 Java编程基础（5+5学时）1教学内容认识Java程序，Java中的数据类型，Java中的运算符与表达式，语句和语句块，程序的流程控制，数组2基本要求（1）理解Java标识符和关键字；（2）掌握Java基本数据类型的定义和相互转换方式；（3）掌握Java常量和变量的定义方式，运算符和表达式；（4）掌握Java的简单的输入输出方式；（5）掌握Java程序的逻辑控制流程；（6）掌握Java程序的各种流程控制方式；（7）掌握Java的数组；3重点、难点重点：Java语言的基本语法。难点：Java语言的基本语法和编程技巧的熟练应用。第3章 Java面向对象程序设计(上)（4+4学时）1教学内容类和对象，方法，成员变量和局部变量，封装，构造方法，类的继承，多态，初始化代码块2基本要求（1）理解Java面向对象编程的基本概念；（2）掌握Java掌握类的定义和调用方式；（3）掌握Java对象的创建和引用方式；（4）掌握Java常用修饰符含义及其使用方式；（5）理解类的封装、继承、多态等编程方式。3重点、难点重点：1面向对象的基本概念；2类、类的成员和类的构造方法；3对象的定义和应用；4Java的修饰符。难点：1.对象和类的关系；2.封装、多态等面向对象的概念理解。第4章 Java面向对象程序设计(下)（2+2学时）1教学内容 包装类，比较对象，抽象类与接口，内部类，对象的垃圾回收机制，使用jar文件2基本要求（1）理解Java包装类和包的区别；（2）掌握对象比较的方法；（3）理解抽象类和接口的区别；（4）掌握接口的定义和使用；（5）了解内部类和对象垃圾回收机制；（6）掌握Jar文件生成方法。3重点、难点重点：1对象的比较；2接口的定义和使用；3Jar文件基本操作；难点：1. Java包装类和包的区别；2. 抽象类和接口的区别。第5章Java集合类（2+2学时）1教学内容认识集合，Collection和Iterator接口，List接口，Set接口，Map接口2基本要求（1）理解Java中集合类的概念；（2）理解几个重要接口的特点和使用方法；（3）掌握利用接口实现集合类的声明和实现方式；3重点、难点重点：1集合类的概念和作用；2几个重要接口的特点和使用方法；3利用接口实现集合类的声明和实现方式。难点：1. 集合类的概念理解。2. 利用接口实现集合类。第6章 Java的Applet（2+2学时）1教学内容Applet概述，Applet的编写和执行，Applet中图形用户界面GUI，Applet的多媒体支持2基本要求（1）理解Applet的概念和运行原理；（2）掌握Applet的编写和执行；（3）理解接口的声明和实现方式；（4）掌握Applet图形用户界面的实现；（5）掌握利用Applet编程实现网页的多媒体效果。3重点、难点重点：1Applet的概念和运行原理；2Applet的编写和执行。难点：1. Applet图形用户界面的实现；2. Applet编程实现网页的多媒体效果。第7章 Java的图形用户界面设计（4+4学时）1教学内容Java的图形用户界面设计，AWT图形用户界面，布局管理，事件处理，Swing图形用户界面2基本要求（1）掌握生成Java图形界面的方式；（2）理解组件，容器，布局管理器等概念；（3）掌握常用的组件，容器和布局管理器的使用；（4）掌握AWT的事件处理机制；（5）理解事件，事件对象，监听器，事件适配器等概念。3重点、难点重点：1组件，容器，布局管理器的关系和使用；2AWT的事件处理机制。难点：1. 利用AWT和Swing技术实现Java图形用户界面；2. 利用AWT事件及其相应的监听接口实现事件处理。第8章 Java的异常处理（2+2学时）1教学内容 异常概述，异常处理2基本要求（1）理解Java中异常的概念；（2）理解Java的异常处理机制；（3）理解异常类的层次关系及常用异常类的含义；（4）掌握在程序设计中如何正确的使用java的异常处理机制。3重点、难点重点： Java的异常处理机制及其使用。难点：正确的使用Java的异常处理机制。第9章 Java的输入/输出（3+3学时）1教学内容 输入/输出流概述，字节输入/输出流，字符输入/输出流，文件输入/输出流2基本要求（1）理解Java语言的输入/输出处理方式；（2）掌握文件的处理方式；（3）掌握字节流和字符流的处理方式；（4）掌握常用处理输入和输出类的使用。3重点、难点重点：1.Java的输入/输出处理机制；2.常用输入/输出流的使用。难点：1.处理输入/输出的类之间的关系；2.多个输入/输出流的结合使用。第10章 Java的多线程（2+2学时）1教学内容多线程概述，线程的创建，多线程操作2基本要求（1）理解线程的概念和线程的状态；（2）掌握创建线程的两种方式；（3）掌握基本的线程控制方法；（4）了解多线程的互斥和同步的处理方式。3重点、难点重点：1.Java的多线程机制；2.线程的创建和控制。难点：多线程的互斥和同步。第11章 网络编程技术（2+2学时）1教学内容网络基础，URL，TCP Socket通信，UDP Socket通信2基本要求（1）理解Socket的概念和通讯机制；（2）理解UDP的概念和通讯机制；（3）掌握Socket类、ServerSocket类的构造方法和成员方法；（4）掌握用URL Connection类访问网络资源的基本步骤；（5）了解DatagramSocket类、DatagramPacket类的构造方法和成员方法。3重点、难点重点：1. Socket的概念和通讯机制和两个相关类的使用；2. URLConnection类访问网络资源的基本步骤。难点：1.用Socket、ServerSocket类的构造方法和成员方法编写C/S网络程序；2.URLConnection类访问网络资源。第12章 Java数据库编程（2+2学时）1教学内容数据库简介，JDBC技术应用，Java数据库编程实例2基本要求（1）了解JDBC的概念和工作机制；（2）了解Java数据库编程的一般步骤；（3）掌握JDBC-ODBC桥驱动方式的使用；（4）掌握用Java语言和Access数据库进行数据库应用程序的开发。3重点、难点重点：1. JDBC-ODBC桥驱动方式的使用；2. 掌握Java数据库编程的一般步骤。难点：理解并掌握JDBC的概念和工作机制。四、实践教学内容与要求实验一、熟悉Java开发平台（2学时）【实验目的】1 熟悉JDK开发环境的安装和使用2 熟悉JCreator编辑器的使用3 掌握Java语言编程规范4 编写、编译和运行Hello World小程序。【实验设备与环境】1.硬件环境.计算机教室，每生一机。2.软件环境：Windows 2000/XP以上，JDK 1.4，JCreator 3.5以上。【实验内容】【重点】比照课本例程，编写输出“Hello World！”的小程序。【难点】JDK开发环境的安装和调试实验二、编写计算球体体积的程序（2学时）【实验目的】1. 掌握Java程序流程控制方法2. 熟悉并掌握方法的定义和调用3. 掌握简单的输入输出方法，能运用它们编写程序，解决一些问题。【实验设备与环境】1.硬件环境.计算机教室，每生一机。2.软件环境：Windows 2000/XP以上，JDK 1.4，JCreator 3.5以上。【实验内容】【重点】编写一个程序，代码中包括mian()方法及一个专门用于实现计算球体体积的方法。程序运行时提示用户输入球的半径，计算并输出球的体积。【难点】程序的调试运行实验三、编写显示学生信息的程序（2学时）【实验目的】1. 熟悉并掌握数组的定义和调用2. 理解类和对象的概念，掌握类和对象的定义和调用3. 熟悉并掌握常用的Java修饰符，能运用它们编写程序【实验设备与环境】1.硬件环境.计算机教室，每生一机。2.软件环境：Windows 2000/XP以上，JDK 1.4，JCreator 3.5以上。【实验内容】【重点】编写一个程序，代码中包括主类及一个专门的学生类，该类中有学生姓名、学号、生日、专业及年级等成员变量，计算年龄、显示学生信息、改变学生年级等成员方法和构造方法。程序运行时，计算学生的年龄，按要求改变学生年级，并在屏幕上输出所有学生数据成员的值。【难点】类和对象的分析构建，数组的使用实验四、编写简易绘图板程序（2学时）【实验目的】1. 掌握Java图形用户界面的实现2. 掌握常用的组件、容器和布局管理器的使用3. 掌握利用AWT事件及其相应的监听接口实现事件处理，能运用它们编写GUI程序，解决一些实际问题【实验设备与环境】1.硬件环境.计算机教室，每生一机。2.软件环境：Windows 2000/XP以上，JDK 1.4，JCreator 3.5以上。【实验内容】【重点】实现一个绘图板程序，要求基于Swing GUI实现。程序运行时，显示若干按钮，点击一个按钮，就会在屏幕上输出相应图形，至少要有3种图形的绘制。【难点】图形界面的设计实验五、编写简易记事本程序（2学时）【实验目的】1. 熟悉并掌握Java图形用户界面的实现2. 掌握Java输入/输出功能的实现3. 掌握Java字符文件处理方式4. 掌握Java异常处理机制的实现，能运用它们编写程序，解决一些实际问题。【实验设备与环境】1.硬件环境.计算机教室，每生一机。2.软件环境：Windows 2000/XP以上，JDK 1.4，JCreator 3.5以上。【实验内容】【重点】实现一个记事本程序，要求基于Swing GUI实现。程序运行时可对文本文件进行常规操作，如：新建文件、打开文件、编辑文件、保存文件。【难点】输入、输出的代码设计实验六、编写简易通讯簿程序（2学时）【实验目的】1. 熟悉并掌握利用JDBC实现数据库编程2. 掌握JDBC-ODBC桥驱动的使用3. 锻炼Java图形用户界面的实现，能运用Access数据库和Java语言编写数据库程序，解决一些实际问题。【实验设备与环境】1.硬件环境.计算机教室，每生一机。2.软件环境：Windows 2000/XP以上，JDK 1.4，JCreator 3.5以上。【实验内容】【重点】实现一个通讯簿程序，要求基于Swing GUI实现。程序运行时，包括如下功能：显示所有联系人信息，新建联系人，删除联系人，查询特定联系人，修改特定联系人信息，等等。【难点】数据库编程的使用调试五、考核方式 Java程序设计是一门专业选修课，其考核形式采取开卷笔试和软件设计作业相结合的形式。六、成绩评定 期末考试成绩占总评的40%，期中考试成绩占总评的20%，日常考勤和平时作业占总评的40。七、本课程对学生创新能力培养的措施通过对Java高级程序设计语言的学习，培养学生软件开发中的创新意识、合作意识和实践能力、自学能力，措施如下：1、 对比经典例程，激发学生创新意识。2、 安排难度合适的作业，让学生独立自主的开发完整的程序，培养创新能力。3、 鼓励创新，以恰当的奖惩机制提高学生创新积极性。八、教材与参考书教材：张爱玲、王兴君、张明等，Java程序设计实训教程（第一版），北京：清华大学出版社，2012年1月。参考书：1 （新世纪计算机基础教育丛书（谭浩强主编）辛运帏等编著 Java程序设计(第3版)，北京，清华大学出版社，2013年4月2 明日科技编著北京:清华大学出版社，Java从入门到精通（第3版），2012年9月3 明日科技编著北京:清华大学出版社，Java项目案例分析（Java学习路线图），2012年1月九、其它必要的说明1.本课程大纲针对于高职高专类现代教育技术专业学生。2.课程教学网站、教学参考网站：(1) 淄博师专精品课程网站Java程序设计/eol/jpk/preface/1246/index.htm(2) Java官方中文网http:/www