湖南省娄底市新化县八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省娄底市新化县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）a身体呈辐射对称、有口无肛门b身体呈两侧对称、有口无肛门c身体呈圆柱形，有口有肛门d身体呈圆筒形，身体分节2能自由生活的扁形动物是（）a涡虫b血吸虫c华支睾吸虫d猪肉绦虫3在所有的动物类群中，种类和数量最多的是（）a软体动物b节肢动物c鱼类d两栖动物4下列动物中，属于鱼类的是（）a娃娃鱼b鲸鱼c鲨鱼d鳄鱼5下列动物的共同点是（）a胎生、哺乳b善于奔跑c善于飞翔d水中游泳6生物经过漫长的进化，其结构与功能普遍是相适应的下列说法与该观点不符的是（）a鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活b海豹的皮下脂肪很厚，适应生活在寒冷的地区c青蛙仅能用肺呼吸，更适应陆地生活d家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适应飞行7家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（）a进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳b可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量c气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要d气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞8下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（）a由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作b骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性c关节的基本结构包括关节头，关节囊和关节腔d人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张9孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入侧大小便狗入厕的这种行为属于（）a社会行为b学习行为c先天性行为d防御行为10下列属于先天性行为的一组是（）a猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途b狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌c大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟d蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏11有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）a人对鬼针草不会产生作用b人毁坏了鬼针草c人帮助鬼针草传播种子、果实d以上三项都不正确12下列现象中不属于信息交流的是（）a母鸡“咯咯”的召唤小鸡b蜜蜂的各种舞蹈c蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声d昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾13下列关于艾滋病的说法，正确的是（）a艾滋病病毒（hiv）的繁殖方式为分裂生殖bhiv个体微小，是单细胞生物chiv离开寄生的活细胞后仍能独立生活d和艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病14广州登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病下列对病毒的叙述不正确的是（）a登革病毒是一种动物病毒b病毒有简单的细胞结构c病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成d病毒只能寄生在活细胞里15下面是李奶奶在日常生活中的一些做法，请你运用所学的关于生物应用技术的知识分析判断，其中做法错误的是（）a将苹果放在冰箱的冷冻室保存b利用酵母菌酿制糯米酒c将竹笋晒干后抽真空袋装保存d利用乳酸菌制作酸奶16一部大长今使韩国泡菜广为人知泡菜的制作是利用（）a酵母菌b病毒c乳酸菌d青霉172011年，某品牌乳制品被检出黄曲霉毒素m1超标140%，黄曲霉毒素是由黄曲霉产生的一种强烈的致癌物质如图所示为黄曲霉菌落，关于该菌落叙述错误的是（）a构成该菌落的黄曲霉是一种真菌b菌落较大，呈绒毛状c菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥d构成该菌落的黄曲霉靠孢子繁殖18某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（）a藻类植物、苔藓植物、蕨类植物b苔藓植物、藻类植物、蕨类植物c蕨类植物、藻类植物、苔藓植物d藻类植物、蕨类植物、苔藓植物19俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类上看，牛和马同属于一个（）a科b属c纲d目20“鹿因茸死，獐因麝亡”，我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝，这是因为（）a藏羚羊失去了栖息地b生存环境受到污染c偷猎者的疯狂捕杀d外来物种的入侵二、判断题（正确的划“”，错误的划“”每题2分，共10分）21蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉（判断对错）22软体动物的身体柔软，身体表面都有坚硬的贝壳（判断对错）23具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（判断对错）24采来的蘑菇不经鉴定不能随便食用（判断对错）25老鼠对人有害，人们可以将其灭绝（判断对错）三、简答题（每题10分，共50分）26根据如图回答问题：（1）涡虫和蜗牛分别属于（填动物类群）（2）节肢动物是最大的动物类群，图中节肢动物有（3）如何区分蚯蚓身体的前后端？（4）与青蛙的卵相比，燕子卵的特点是起保护作用（5）以上动物中属于恒温动物的有27某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯实验步骤：取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况请根据实验设计回答下列问题：（1）这个实验的假设是（2）这个实验的变量是（3）如果有较多的蚂蚁在的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验这种做法称为a设置重复组 b求平均值 c设置对照组 d排除无关变量（5）请设计一个用于记录观察结果的表格28请认真阅读下列短文，并回答有关问题一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体，在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织，这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内，数日后，这只蟋蟀成为一只塞满致命丝线的空壳，然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸，它们长出柄，并且在顶端有结状物，一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”（1）文中所说的“尘埃”指的是；“丝线”指的是；“丝线”深入蟋蟀体内的目的是（2）你认为使蟋蟀致死的是（哪类生物），该生物与蟋蟀的关系是（填写捕食/竞争/寄生/共生）29如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图，请补充完善、30阅读下面资料，并回答问题：资料一：曾几何时，每到夏夜，原野中，都会出现打着“灯笼”的小精灵萤火虫，现如今，城里几乎难觅萤火虫的踪影，即时在农村，也很难看到流萤飞舞的壮观景象，其实，萤火虫看起来不起眼，但它们对生活环境可很挑剔，萤火虫只喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的自然环境资料二：濒危野生动植物物种国家贸易公约规定禁止象牙交易，但调查表明，因每年全球的象牙需求，仍导致约4000头大象被非法捕杀资料三：某些外来的有害物种，正在悄悄地入侵我国城乡，其中有原产亚马孙河流域的“食人鲳”、以及“清道夫”钱、福寿螺、超级杂草大米原、豚草、北美鬼针草等，严重威胁我国的生态安全（1）分析资料一：萤火虫与蝴蝶、蟋蟀同属于节肢动物中的哪类单位？（2）分析资料二：大象是动物，生殖发育的特点是，它属于（恒温/变温）动物（3）通过阅读资料三，你对引入外来物种持何种态度？（答一点即可）2015-2016学年湖南省娄底市新化县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）a身体呈辐射对称、有口无肛门b身体呈两侧对称、有口无肛门c身体呈圆柱形，有口有肛门d身体呈圆筒形，身体分节【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物故选：a【点评】回答此题的关键是明确腔肠动物的特征2能自由生活的扁形动物是（）a涡虫b血吸虫c华支睾吸虫d猪肉绦虫【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答【解答】解：扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，如血吸虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫涡虫无体腔，有口无肛门属于扁形动物，消化能力不足，营自由生活故选：a【点评】明确扁形动物的形态结构特点以食性是解答此题的关键3在所有的动物类群中，种类和数量最多的是（）a软体动物b节肢动物c鱼类d两栖动物【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群据此解答【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3昆虫属于动物界、节肢动物门所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物故选：b【点评】解题的关键是知道节肢动物中的昆虫是动物界中种类和数量最多的动物类群4下列动物中，属于鱼类的是（）a娃娃鱼b鲸鱼c鲨鱼d鳄鱼【考点】鱼类的主要特征【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题【解答】解：a、娃娃鱼又叫大鲵，幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声，因此人们叫它“娃娃鱼”；a错误b、鲸鱼具有胎生、哺乳的特征为哺乳动物b错误c、鲨具有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，c正确d、鳄鱼属于爬行类动物d错误；故选：c【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳5下列动物的共同点是（）a胎生、哺乳b善于奔跑c善于飞翔d水中游泳【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳马和老虎属于哺乳动物鲸尽管生活在水中，用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，所以属于哺乳动物蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳因此鲸、蝙蝠属于哺乳动物【解答】解：a、马是哺乳动物，具有胎生哺乳的特点；b、虎是哺乳动物，具有胎生哺乳的特点；c、蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳因此鲸、蝙蝠属于哺乳动物d、鲸尽管生活在水中，用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，所以属于哺乳动物所以它们共同的特点是胎生哺乳故选：a【点评】解题的关键是知道鲸、蝙蝠具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物6生物经过漫长的进化，其结构与功能普遍是相适应的下列说法与该观点不符的是（）a鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活b海豹的皮下脂肪很厚，适应生活在寒冷的地区c青蛙仅能用肺呼吸，更适应陆地生活d家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适应飞行【考点】生物对环境的适应【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式【解答】解：a、鲫鱼呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，适于在水中生活，a正确；b、生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，b正确；c、青蛙的幼体是蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，生长发育离不了水，c错误；d、家鸽有的骨中空，轻而薄，有的骨愈合，比较坚固，可减轻体重，利于飞行，d正确故选：c【点评】解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能与其环境是相适应的，此类知识需细心记忆7家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（）a进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳b可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量c气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要d气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查气囊的作用，可以从气囊的位置和鸟的双重呼吸的角度来分析【解答】解：家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦，同时辅助肺进行双重呼吸，完成气体交换，带走一部分能量，起到散热降温的作用故选：b【点评】鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊8下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（）a由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作b骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性c关节的基本结构包括关节头，关节囊和关节腔d人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；关节的基本结构和功能；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动【解答】解：a、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，a错误b、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，b正确c、关节的基本结构包括关节头，关节面和关节窝，c错误d、人在伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，d错误故选：b【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用9孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入侧大小便狗入厕的这种行为属于（）a社会行为b学习行为c先天性行为d防御行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为【解答】解：孙阿姨训练这只狗入侧大小便的行为，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为故选：b【点评】关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的10下列属于先天性行为的一组是（）a猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途b狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌c大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟d蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为【解答】解：a、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为，不符合题意b、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，而尺蠖拟态则是一种保护色，是动物的一种本能，为先天性行为，不符合题意c、大雁南飞和公鸡报晓为动物的节律行为属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，不符合题意d、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，为先天性行为故选：d【点评】关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为11有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）a人对鬼针草不会产生作用b人毁坏了鬼针草c人帮助鬼针草传播种子、果实d以上三项都不正确【考点】动物在自然界中的作用【分析】（1）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等（2）植物一般不能自由运动，必须借助动物、风等来传播种子：人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，实际上是帮助植物传播果实、种子【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助植物传播种子和果实，扩大了种子的分布范围故选：c【点评】植物的果实和种子的传播途径多，它们的形态结构都有与其功能相适应的特点12下列现象中不属于信息交流的是（）a母鸡“咯咯”的召唤小鸡b蜜蜂的各种舞蹈c蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声d昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的信息交流解答时可以从动物通讯的方式方面来切入【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，而蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声，那是蚊子翅膀振动与空气产生的摩擦产生的不是动物的声音故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式13下列关于艾滋病的说法，正确的是（）a艾滋病病毒（hiv）的繁殖方式为分裂生殖bhiv个体微小，是单细胞生物chiv离开寄生的活细胞后仍能独立生活d和艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病【考点】病原体与传染病的病因【分析】艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病病原体是人类免疫缺陷病毒（hiv）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动【解答】解：a、病毒的繁殖方式为自我复制，a错误；b、病毒没有细胞结构，b错误；c、艾滋病病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体，c错误；d、同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒，d正确；故选：d【点评】明确艾滋病病毒的结构特点是解题的关键14广州登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病下列对病毒的叙述不正确的是（）a登革病毒是一种动物病毒b病毒有简单的细胞结构c病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成d病毒只能寄生在活细胞里【考点】病毒的分类与噬菌体；病毒的形态结构及生命活动特点【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体据此解答【解答】解：a、登革热病毒寄生在动物的体内，属于动物病毒a正确；b、病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，b错误；c、病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，c正确；d、病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内d正确故选b【点评】掌握病毒的分类，了解什么是植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）15下面是李奶奶在日常生活中的一些做法，请你运用所学的关于生物应用技术的知识分析判断，其中做法错误的是（）a将苹果放在冰箱的冷冻室保存b利用酵母菌酿制糯米酒c将竹笋晒干后抽真空袋装保存d利用乳酸菌制作酸奶【考点】食品保鲜的一般方法【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等对于不同的食品特点有不同的贮存出方法和灭菌原理（2）生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的【解答】解：a、新鲜水果放入冰箱中，降低温度，使水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，达到保鲜的目的保存新鲜水果常采用冰箱冷藏的方法，若冷冻保存会使新鲜水果变质a错误b、微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳b正确c、将竹笋晒干后抽真空袋装保存使用了脱水法，c正确d、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸d正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解生物技术的应用原理16一部大长今使韩国泡菜广为人知泡菜的制作是利用（）a酵母菌b病毒c乳酸菌d青霉【考点】发酵技术在食品制作中的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】此题是关于制作泡菜的知识，制作泡菜时要用到乳酸菌，思考作答【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质；制馒头、面包用酵母菌；青霉中能提取出青霉素；病毒不能发酵产生人们需要的产品可见c符合题意故选：c【点评】真正理解制作泡菜的原理，即可解答此题172011年，某品牌乳制品被检出黄曲霉毒素m1超标140%，黄曲霉毒素是由黄曲霉产生的一种强烈的致癌物质如图所示为黄曲霉菌落，关于该菌落叙述错误的是（）a构成该菌落的黄曲霉是一种真菌b菌落较大，呈绒毛状c菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥d构成该菌落的黄曲霉靠孢子繁殖【考点】细菌和真菌的区别【分析】此题主要考查的是细菌菌落与真菌菌落的区别结合题意，分析解答【解答】解：黄曲霉菌落属于真菌，用孢子繁殖后代真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色因此，选项c的叙述错误的故选：c【点评】解此题的关键是知道黄曲霉菌落属于真菌和细菌菌落与真菌菌落的区别18某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（）a藻类植物、苔藓植物、蕨类植物b苔藓植物、藻类植物、蕨类植物c蕨类植物、藻类植物、苔藓植物d藻类植物、蕨类植物、苔藓植物【考点】植物的分类【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物【解答】解：由所学知识可知，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大因此，分析上图可知：甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物；丙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物故选：d【点评】熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答19俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类上看，牛和马同属于一个（）a科b属c纲d目【考点】动物的分类【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种据此答题【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远马属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，奇蹄目，马科，马属，马种牛属于动物界，脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目、牛科、牛属、牛种可见牛和马同属于哺乳纲故选：c【点评】做这题的关键是掌握动物的分类知识，能正确的对动物进行分类20“鹿因茸死，獐因麝亡”，我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝，这是因为（）a藏羚羊失去了栖息地b生存环境受到污染c偷猎者的疯狂捕杀d外来物种的入侵【考点】威胁生物多样性的原因【分析】藏羚羊为我国一级保护动物，由于滥捕乱杀，其生存已受到严重威胁，分析解答【解答】解：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因及其保护二、判断题（正确的划“”，错误的划“”每题2分，共10分）21蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉（判断对错）【考点】蚯蚓的特征；爬行动物的主要特征【分析】此题考查的是蚯蚓运动特点，蚯蚓是通过肌肉和刚毛的配合使身体运动的【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动蛇等动物有发达的运动系统，运动系统由骨和肌肉组成因此蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有骨骼故答案为：【点评】解答此类题目的关键是知道蚯蚓的运动结构和特点22软体动物的身体柔软，身体表面都有坚硬的贝壳（判断对错）【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化【解答】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】此题考查了软体动物的主要特征23具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（判断对错）【考点】社会行为的特征【分析】此题考查的知识点是首领的特点，解答时可以从社会行为的特点和社会行为中的首领特点方面来切入【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解首领的特点24采来的蘑菇不经鉴定不能随便食用（判断对错）【考点】关注食品安全【分析】蘑菇属于真菌，有的可以食用，有的有毒，分析解答【解答】解：蘑菇属于真菌，含有很高的营养价值，是美味的食品，如香菇、侧耳等，但有些如毒蝇鹅膏等，误食了会中毒，甚至引起死亡，因此采来的蘑菇，必须仔细鉴定，绝不能随便食用故答案为：【点评】在野外采集的植物绝不能随便食用25老鼠对人有害，人们可以将其灭绝（判断对错）【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的是生物的多样性及其保护解答时可以从生物多样性的表现和价值方面来分析【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性每个物种都是一个独特的基因库，一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，因此我们要保护生物的多样性，保护每一个物种老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该合理控制其数量，尽量减少其危害故答案为：【点评】了解四害的知识，正确对待四害正确的做法就是设法控制其数量，尽量减少其危害三、简答题（每题10分，共50分）26根据如图回答问题：（1）涡虫和蜗牛分别属于扁形动物和软体动物（填动物类群）（2）节肢动物是最大的动物类群，图中节肢动物有蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛（3）如何区分蚯蚓身体的前后端？前端有环带（4）与青蛙的卵相比，燕子卵的特点是卵外具有坚硬的外壳起保护作用（5）以上动物中属于恒温动物的有兔子和燕子【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；变温动物和恒温动物的概念及其区别；昆虫纲的主要特征；两栖动物的主要特征【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类【分析】图中的兔子属于哺乳动物，涡虫属于扁形动物，鱼属于鱼类，蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛属于节肢动物，蜗牛属于软体动物，壁虎属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，燕子属于鸟类，蚯蚓属于环节动物【解答】解：（1）涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，无体腔，有口无肛门，属于扁形动物蜗牛的身体柔软，体表有外套膜，有贝壳，属于软体动物（2）节肢动物的身体分为头胸腹三部分，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，图中蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛属于节肢动物（3）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带（4）与青蛙的卵相比，燕子卵的特点是卵外具有坚硬的外壳，起保护作用（5）恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，其中兔子为哺乳动物，燕子为鸟类，它们属于恒温动物故答案为：（1）扁形动物和软体动物； （2）蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛；（3）前端有环带；（4）卵外具有坚硬的外壳； （5）兔子和燕子【点评】解答此题要掌握动物的结构特点及动物的分类知识27某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯实验步骤：取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况请根据实验设计回答下列问题：（1）这个实验的假设是蚂蚁喜欢甜的食物（2）这个实验的变量是糖（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验这种做法称为aa设置重复组 b求平均值 c设置对照组 d排除无关变量（5）请设计一个用于记录观察结果的表格【考点】探究蚯蚓的运动【分析】本题以“蚂蚁爱吃什么样的食物”为知识背景，考查学生实验的设计能力，包括选出控制变量，设计对照实验和处理数据能力【解答】解：（1）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，由我们的生活经验可做如下假设：蚂蚁喜欢甜的食物（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量因此该实验的变量是糖（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验，设置重复组，能避免偶然性，减少误差（5）假设设置重复组，做三次试验，设计的记录试验数据的表格如下：故答案为：（1）蚂蚁喜欢甜的食物；（2）糖；（3）加糖水；（4）a；（5）设计的记录试验数据的表格如下：【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等，探究试验中要注意控制变量，最后要正确记录和合理的处理数据28请认真阅读下列短文，并回答有关问题一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体，在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织，这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内，数日后，这只蟋蟀成为一只塞满致命丝线的空壳，然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸，它们长出柄，并且在顶端有结状物，一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”（1）文中所说的“尘埃”指的是孢子；“丝线”指的是菌丝；“丝线”深入蟋蟀体内的目的是吸收有机物或吸取营养（2）你认为使蟋蟀致死的是真菌（哪类生物），该生物与蟋蟀的关系是寄生（填写捕食/竞争/寄生/共生）【考点】生物和生物之间有密切的联系【专题】生活习惯类开放题；热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，靠孢子繁殖