广东省德庆县孔子中学高中英语论文《利用英语作文模板来提高艺体生的写作》.doc

广东省德庆县孔子中学高中英语论文利用英语作文模板来提高艺体生的写作摘要：英语写作是考查学生的英语笔头表达能力，综合性较强、难度较大，因此每年广东都有几万艺体考生，得分极低，甚而完全放弃它。实践证明英语作文模板对艺体生的英语备考帮助特别明显。关键词：艺体生 模板 写作 提高实事求是地讲，绝大多数艺体生的英语水平充其量就是初中中等水平。因此要求他们用英语写作文是相当困难。根据艺体生的知识基础和备考条件，我们无法进行系统而又深入的学科复习，从而为写作提供良好的知识基础和技能训练，因此，我们在高考作文备考工作中探索出一套利用作文模板来提高艺体生的写作能力的训练方略，并且总结经验，不断完善，狠抓落实。下面我以人物描写类写作来谈谈如何操作艺体生的训练，一、 树立艺体生达到学习英语目标的自信陶行知先生曾说：“先生的责任不仅在教，更在教学生学。教的路子必须跟学的路子，教与学才能相得益彰。” “成绩不好就去读艺体”是一件顺理成章而大家都觉得无可厚非的事情。艺体生文化差，最差在英语，英语最差在写作。千万不要有让很多艺体生在高考作文中拿到优良分数的想法，那是不切实际的，要明确告诉他们，对大多数艺体生来说，小作文8分左右，小作文13分左右就就成功了。因此在作文模板教学过程中我多从学生已知的知识入手，导入新的知识，并鼓励学生自己完成知识的归纳与总结。然后多举例子，以往届艺体生的高考英语成绩来鼓励他们，作文写作中能写几句就写几句，不留空白，相信自己能够达到学姐学长们的英语成绩的。当然，在此之后从不吝惜自己的夸奖与鼓励。使学生都成为“乐之者”，从而调动学生的主观能动性，使学生在“润物细无声”中受到感染，有所收获。渐渐地树立起自信，相信要达到老师给出的英语目标不是不可能。二、训练艺体生由中文写作开始。在2010届的体育班作文模板教学中，我首先做的是让学生写一篇中文作文，题目“我的妈妈”，字数100字。然后挑选一篇作为范文，翻译成英文，抄写在黑板，部分原文如下：my mother ,a farmer ,works hard for my whole family every day. she is so hard that her hair is becoming whiter and whiter. when i was a child, she often told me that i should study hard and obey the teachers words. she studied in the school only 6 years but she hope her children can be a well-educated persons in the future.先简单讲讲介绍人物特征时, 多使用一般现在时。若描述人物具体的过去行为, 则使用一般过去时。接下来我让学生记熟练这段文字，第二天在让大家对这段进行中文翻译，不能利用其他的辅助工具。然后在黑板上对文中的英语句型进行详细的讲解，力求中英文内容熟练。第三天我布置一篇小作文“我的老师”.批改时，心情大好。虽然部分作业效果仍然不理想，但是大部分同学作文的让我看到了他们的进步，即使与文化生相比有很大的差距，但是比以前每次考试时写作出现大量的白卷、零分卷、超低分卷、抄阅读材料滥竽充数卷等各类情况好了很多倍。这也从另一方面增加了我的信心。三、给优秀考试作文作为模板，让学生仿写。教艺体生写作的主要方法是：以必要的模板为主，以简单句为线，以关键句型为根本。抓住评卷老师的心理，最大限度得高分（此内容要与语法讲解结合）。经过作文模板的训练，杜绝艺体生作文白卷，抄阅读材料，得零分的现象。在艺体生对英语写作可以动笔后，我再教一些基本的人物描写类的句型和短语，不求多，相似情况只要求记住一个句型即可。如：然后通过对一些模拟试题和高考的作文进行分析，用一些优秀的作文成为他们仿写的对象。不过千万要记住不要要求太高，选题要注意降低难度。例如以下范文写作要求：李敏是二年级一班的班长，她健康又活泼。各科成绩优秀，喜欢运动，唱歌和跳舞。刚到校时，她学习英语有一些困难，但是通过努力，她取得了很大进步。2006年，她参加了全国物理奥林匹克竞赛并获得一等奖。李敏在学习和日常生活方面都严格要求自己并且乐于助人。让体育生先写15分钟，检查后给出范文：姓名职务与特点 li min, monitor of class 1 grade 2(同位语), is healthy and lively. 成绩与爱好 she does well in all her subjects, and she is fond of sports, singing and dancing. 事迹 when she came to school, she had much difficulty with english, but through hard work she made great progress. in 2006 she took part in the national physics olympic competition and won the first prize. li min is very strict with herself in her work and daily life, and is always ready to help others.详细评讲范文的结构，注意划线部分可以进行改写。接下来对范文进行挖空，并且进行改变让学生来填空，提高他们的能力，在其他的人物描写中能写出一定词量的作文。如：wei ming , （雷锋中学的高中生）, is healthy and lively. he does well in （运动和画画）, and he is fond of . （问老师一些课外的问题）when he came to school, he had much difficulty in （跟同学交流）but through hard work he made great progress. in 2006 he took part in （学校运动会）and won the first prize. wei ming is very strict with himself in （学习和生活）, and is always ready to help others.在评讲中详细讲解为什么，如何去写。最后一步，可以给一些优秀的高考作文作为模板来进行改写，提高艺体生对高考作文的认识。经过这样的反复训练，而且教师必须要严抓落实，能提高体育班的作文一个档次，基本杜绝作文白卷，抄阅读材料，得零分的现象，如果在高三能训练一年，作文的目标分数一定能达到。三、 训练的数据与心得还是以2010界高三体育班为例，刚接手时，8月1日第一次测试，40分的作文题得分平均分8分，第一次作文训练课中，布置题目5分后只有2人动笔写，10分钟后4人，15分后收作业时全班36个同学中白卷共24人，4人只写了题目，7人写了一句话，而且全是错的。经过我坚持不懈地按照以上步骤对他们进行训练，在第一学期全市统测中，40分的作文题目，同样的班，作文平均分们然上升到14分。这位样的结果，我仍然还想提高，我继续坚持到高考前，2010年高考中该班的英语平均分到达56.8分，超额完成各种任务。英语教师想在在较短的时间内提高艺体生的英语分数，不走寻