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氯及其化合物复习学案三水实验中学高三备课组 【复习目标】1.掌握氯及其化合物的性质; 2.利用知识之间的相互联系分析氯及其化合物的相关知识;3.树立环保意识; 4化学实验基础复习。 第一课时【课前准备】阅读教材必修1p8285 第四章 第2节 富集在海水中的元素氯完成【知识梳理】部分 见步步高 复习讲义一、氯气的性质(提纲)1、氯气的物理性质2、氯气的化学性质跟金属反应 跟非金属反应 (3)跟还原性物质反应(4)跟水反应 (5)跟碱反应(6)与有机物反应(补充)a、取代反应(与烷烃、苯及苯的同系物)b、加成反应(与烯烃、炔烃、苯及苯的同系物)3、氯气的用途【课前诊断】1 氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质,它具有较强的氧化性,下列叙述中不正确的是( )a红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧,生成棕黄色的烟b通常状况下,干燥的氯气能和fe反应c纯净的h2在cl2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶口呈现雾状;光照h2和cl2的混合气体时,因迅速化合而爆炸d氯气能与水反应生成hclo和hcl,久置氯水最终变为稀盐酸2 检验氯化氢气体中是否混有cl2,可采用的方法是()a用干燥的蓝色石蕊试纸 b用干燥的有色布条c将气体通入硝酸银溶液 d用湿润的淀粉碘化钾试纸3 1mol cl2发生下列反应,转移的电子数分别是?mol与足量fe发生反应 _ 与足量naoh溶液反应_溶于水_【重点突破】一 氯水的成分和性质1氯水的成分氯气溶于水,发生反应的离子方程式是_液氯、新制氯水、久置氯水的比较液氯新制氯水久置氯水分类颜色性质粒子种类2 .氯水的性质 (在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,完成下列表格中的内容填空)参与反应的微粒所加试剂实验现象离子方程式或解释agno3溶液na2co3固体有色布条发生氧化还原反应fecl2溶液so2紫色石蕊试液镁粉淀粉-ki试纸3cl2h2ohclhclo平衡移动的应用 (完成下列表格)向氯水中加入的物质浓度变化平衡移动的方向应用naclc(cl)_(1)用饱和食盐水除cl2中的hcl (2)用排饱和食盐水收集cl2盐酸c(h)和c(cl)_次氯酸盐与浓盐酸反应制cl2naohc(h)_吸收多余cl2ca(oh)2c(h)_制漂白粉caco3c(h)_制高浓度的hclo溶液光照c(hclo)_氯水避光保存或现用现配【考点强化】1 在氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中表现各自的性质下列实验现象和结论一致且正确的是 ()a向氯水中加入有色布条,一会儿有色布条褪色,说明溶液 中有cl2存在b溶液呈黄绿色,且有刺激性气味,说明有cl2分子存在c先加入盐酸酸化,再加入agno3溶液产生白色沉淀,说明溶液中有cl存在d加入naoh溶液,氯水黄绿色消失,说明有hclo分子存在2下列说法正确的是 ()a向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液,溶液将先变红后褪色b欲除去氯气中少量的氯化氢气体,可将此混合气体通过盛饱和食盐水的洗气瓶c向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中通入氯气,溶液红色褪去是由于氯气与naoh反应导致溶液碱性减弱所致d将氯水滴入碳酸钠溶液中,无明显现象出现3 下列现象或事实可用同一原理解释的是()a浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低 b氯水和活性炭使红墨水褪色c漂白粉和钠长期暴露在空气中变质 d氯水和过氧化钠使品红褪色4(双选)能证明次氯酸是弱酸的是()ahclo见光易分解 bhclo能使有色布条褪色c0.01 mol/l的hclo溶液中,h浓度远小于0.01 mol/l dnaclo可与碳酸作用生成hclo【走进高考】(2012.上海高考改编)下图所示是验证氯气性质的微型实验,a、b、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向kmno4晶体滴加一滴浓盐酸后,立即用另一培养皿扣在上面。 已知:2kmno4+16hcl2kcl+5cl2+2mncl2+8h2o 【思考与交流1】:在上图不同的位置分别能观察到什么现象?分别考查了氯气的什么性质?a _b _c_d_e_(2013广东高考)化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养。将cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是 。设计实验比较cl2和br2的氧化性,操作与现象是:取少量新制氯水和ccl4于试管中, _小结本节课内容:第二课时二 氯气的制备1、工业制法(1)电解饱和食盐水(右图中的电极材料为惰性电极)写出两个电极的电极反应式和总反应的离子方程式阳极:_阴极:_总反应的离子方程式:_电解产物之间可能发生哪些化学反应?如何检验两个电极上的气体产物?(2)电解熔融状态的nacl:_2 实验室制法在实验室中制取并收集纯净、干燥的cl2,某同学设计了如下图所示的装置。反应前a中分液漏斗中装的药品为_,烧瓶中装的药品为_装置a中发生反应的化学方程式为_装置b的作用是_。装置c中的试剂为_,作用是_装置d中检验气体有没有收集满的方法是_。图中x
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