广东省五华县华新中学九年级化学下学期质量检测5（无答案） 新人教版.doc

九年级化学质检题（五）（第6-7单元 ）班级 座号 姓名 成绩 可能用到的相对原子质量： c12 o16 ca40一、选择题（本题包括10小题，每小题只有1个正确答案，每小题3分，共30分）题号12345678910得分答案1. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是 a.二氧化硫 b. 二氧化硫和一氧化碳 c. 硫和二氧化碳 d.一氧化碳2.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是 3. 除去co2中混有的少量co，可使混合气体通过 a.石灰水 b. 灼热的碳层 c.水 d. 灼热的氧化铜4. 除去co中混有的少量co2，下列方法正确的是 a. 将混合气体点燃 b. 通入炽热的氧化铜中c. 将混合气体通入到盐酸溶液里 d. 将混合气体通入到澄清的石灰水中5. 为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是： 减少煤等燃料的使用；禁止使用煤等燃料；禁止乱砍乱伐；开发氢能源；利用水力发电；种植花草树木。 a. b. c. d.6.试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是 a.木炭粉 b.四氧化三铁 c.氧化铜 d.木炭粉和氧化铜7.已知实验室制取气体d的表达式为：a(固)+b(固) c+d，气体d易溶于水，d的相对分子质量为17，则应选择下列何种发生装置和收集方法 a. 制co2的装置和向下排空气法 b.高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法c.高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法 d.高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法8.实验室制取co2有以下几个步骤：按要求装好仪器；向漏斗中注入盐酸；向反应器中加入块状石灰石；检查装置气密性；收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为a. b. c. d.9.森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是a.隔离空气 b.隔离可燃物 c.降低可燃物的温度 d.开辟运输水的道路10.根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法正确的是 .加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志 .电线短路着火，立即用水浇灭.焊割金属时，用稀有气体作保护气 .做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭 a b c d 二、填空题（本题包括4小题，共34分）11.（8分）选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是_；(2)能用于灭火的气体是_；(3)对环境保护最理想的燃料是_；(4)不能燃烧，但能支持燃烧的气体是_；12.（8分）煤、石油和_是重要的三大化石燃料,它们都属于_能源（填“再生”或“不可再生”），其中气体燃料的主要成分是（填化学式）_，其燃烧的化学方程式是_。13（10分）实验室制取氢气可用锌粒跟_反应，该反应的化学方程式是_，实验室制取二氧化碳的反应发生装置_（填“能”或“不能”）用来制取氢气，由于氢气具有_的性质，所以可采用_法收集。14.（8分）为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇（c2h5oh）替代液化石油气作为公交车的燃料。（1）乙醇燃烧时反应的化学方程式为：_； （2）乙醇作为燃料的优点是（填两点）：_,因此乙醇又可称为“_能源”； （3）为开发减少汽车的城市污染，请你提一条建议：_。三、实验题：（共2小题共24分）15.（14分）今有a、b、c、d、e五种装置如下图所示。按下列要求回答问题(所选装置用字母编号填写) (1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生和收集装置选用_ ，该装置制取氧气的化学方程式为_。(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生和收集装置选用_ ，该制取二氧化碳的化学方程式为_。(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的_(填“物理”或“化学”)性质。硫化氢的水溶液能使石蕊试液变_色。实验室制取h2s气体时，发生和装置应选用_(填仪器编号)。16.（10分）某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为pbo）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。（1）猜想：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。 乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。 丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。（2）设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。（3）现象与结论：(提示：co会使新鲜鸡血变色) 如果甲同学猜想正确，装置b、c中的实验现象是_； 如果乙同学猜想正确，装置b、c中的实验现象是_； 如果丙同学猜想正确，装置b、c中的实验现象是_。（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_（5）根据上述实验及学习的木炭与cuo、fe2o3的反应，请你归纳出单质碳的