半年总结计划(培训).ppt

半年度工作总结计划 培训 朱艳杰20100717 汇报内容 总结1 培训师队伍建设及课件开发2 相关制度的改定3 培训绩效机制的建立4 岗前培训的规范5 专项培训机制的初建6 等级认证工作的开展7 其他重点推动的几项工作计划1 培训专项的重点建设2 培训墙的设计与应用3 新员工培养方案的再设计与实施4 大学生培养5 公开课推广6 培训师培训7 团队建设8 其他预备事项 培训师队伍建设及课件开发 1 管理人员纳入培训师队伍2 主办级以上管理人员开发课件并试讲 图片说明 储运部经理在试讲自主研发的课件 物理运营 培训师队伍建设及课件开发 存在的不足 1 没有充分的利用开发的课件 2 主办级管理人员纳入培训师队伍后 没有得到充分的重视 改进措施 1 月度培训计划中设计管理人员的培训内容 2 每半年度 每位管理人员进行公开课的培训 相关制度的改定 培训师管理制度的改定1 课时与补贴2 考评机制的建立与实施存在的问题1 培训质量与培训补贴不对称改进措施1 修订 内部培训师考评表 将关系到培训质量的指标的权重加大 2 改变培训师考评方式 按照培训后质量调查结果进行考评 培训绩效机制的建立 关键岗位人员的培训绩效机制1 培训绩效工资 月考试平均成绩 同岗位考试平均成绩 22 培训绩效举例 培训绩效机制的建立 存在的问题 1 对于某些人员 培训绩效的奖罚无关痛痒 起不到激发努力学习的作用 改进措施 1 与相关部门共同商定是否增大培训绩效的奖罚幅度 如每高 低 于这个平均分一分 则在培训绩效标准的基础上奖 罚 5元 岗前培训的规范 1 岗前培训计划的制定与执行2 针对20人以上新员工组织军训3 规范入职培养流程 岗前培训的规范 岗前培训计划的制定与执行培训内容 理论 现场 制度 文化 技能 礼仪修养 沟通等存在的问题 1 随着招聘频率的增大 岗前培训的频率增大 造成培训占用大量的工作的时间 其他工作不好协调 2 招聘的一批人员过少时 岗前培训的单位成本增加 若等到与下一批人员进行共同培训 人员容易流失 但若先入岗 后培训 分班后再进行培训 又有些难度 改进措施 1 对于招聘过来的大学生等学历高一些的人员 可在人事行政部实习 与下一批招聘的人员合并培训 2 做些制度方面的沟通与学习 入岗后 再与下一批人员同时培训 3 培训墙做好后 用作培训工具 岗前培训的规范 针对20人以上新员工组织军训 最令人难以忘怀的好学生们 规范入职培养流程 师徒帮带 至今岗位师徒帮带情况自2010年3月份入厂在职新员工 57人 均有帮带师傅转入关键岗位人员有15人 存在的问题师徒帮带的内容没有系统性 专业性 师徒帮带的激励机制不健全 尤其是奖励的依据及标准不明确 改进措施健全师徒帮带的激励机制 明确奖励的依据及标准 规范师徒帮带的内容并进行实施与考评 专项培训机制的初建 任用内部优秀的人力资源 将各关键岗位的培训工作 知识点的细分 试题的出制 摸底考试 课件的研发 OPL 培训手册 培训实施 培训效果的验证与激励兑现等一系列培训工作 管理责任到人 发掘人员的积极性与创新能力 聘书的颁发培训专项负责人聘任书的签署 等级认证工作的开展 等级认证提升培训存在的问题 1 重点针对灌装 维修人员 其他岗位相对受到忽视 2 培训计划缺少专业性 下一步措施 专项管理 统筹安排 技能等级评审存在的问题 1 工厂自主评审时 实操测评存在一定的主观成分 改进措施 1 根据情况针对人员过关率设定上限 并培养发展工厂内部优秀评估师 等级认证工作的开展 结果分析1 师傅帮带机制不健全2 培训内容不够系统灵活3 缺少有效的激励措施4 缺少效果验证下一步提升计划1 专人做专2 健全师傅帮带机制3 丰富激励的形式 其他重点推动的几项工作 伊利之星存在的问题1 事业部参训后 不能及时的与本岗位相关人员进行培训交流改进措施1 勤沟通 多关注 也可将其设于培训计划中 后备人才存在的问题1 在原有的后备人才库中 培养措施并未执行 且后备人才的评选缺少客观的依据 对于企业人才结构的大局也考虑甚少 2 伊利之星应全部纳入人才库中 但只有技术部的全部纳入 生产的伊利之星没有名额在内 改进措施 1 提醒跟进各部门人才培养措施的实施 2 2011年1月份更新人才库 将伊利执行全部纳入人才库 下半年计划 培训专项的重点建设培训墙的设计与应用新员工培养方案的再设计与实施大学生培养培训师培训公开课的推广团队建设其他预备事项 培训专项的重点建设 建立有效地管理激励机制月度考评表彰与长远目标激励相结合正激励为主和谐沟通培训师 学员看板 培训专项负责人看板的设计与应用 培训墙的设计与应用 培训墙的设计主设计人 项目负责人与各培训专项负责人内容 流程 文字 图片培训墙的应用新员工培训通用培训 新员工培养方案的再设计与实施 入岗及培养流程的规范师徒帮带机制的完善健全师徒帮带的激励机制 明确奖励的依据及标准 规范师徒帮带的内容并进行实施与考评 大学生培养 规范培养流程岗位师徒帮带机制的应用辅导员管理 培训培训师 事业部协助支持完成 杨宏 高宪俊主训培训内容 课程的讲解技巧 课程的研发与完善培训完毕后 开展培训师晋级工作 公开课的推广 初步计划 有待商讨 每位培训师一年至少讲解一门公开课 根据自愿参训的人数及授课质量调查进行补贴 真正激发培训师的热情与潜能 发掘培训高手 提高培训质量 团队建设 外出素质拓展训练备选培训机构 九州方圆 蓝海创力备选培训项目 真人cs 将军令等提升团队凝聚力与执行力的培训项目 初