山西省忻州市第一中学高二生物上学期期末考试试题.doc_第1页
山西省忻州市第一中学高二生物上学期期末考试试题.doc_第2页
山西省忻州市第一中学高二生物上学期期末考试试题.doc_第3页
山西省忻州市第一中学高二生物上学期期末考试试题.doc_第4页
山西省忻州市第一中学高二生物上学期期末考试试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

忻州一中2015-2016学年度第一学期期末试题高二生物本试题分第卷和第卷两部分,满分100分,考试时间90分钟。第卷为选择题,第卷为非选择题。 第 卷 (选择题,共60分)本卷共30小题,每小题2分,共60分。在题目所给的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1. 下列有关人体内环境成分的归类叙述,错误的是a免疫物质类:如抗体、淋巴因子、溶菌酶等b营养小分子类:如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等c细胞代谢废物类:如尿素、尿酸、二氧化碳等d有机大分子类:如血浆蛋白、呼吸酶、胰岛素等2. 人体内环境稳态所包含的内容不包括a细胞质基质的相对稳定 b血浆中化学成分的相对稳定c组织液温度的相对稳定 d血浆酸碱度的相对稳定3. 下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是a. 人在寒冷环境和低血糖的情况下,肾上腺素的分泌都会增加b. 胰岛素和胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的调节,也受神经调节c. 水盐调节的神经中枢与体温调节和血糖调节相同d. 反射活动过程中兴奋在神经纤维上的传导是双向的刺激刺激刺激刺激4. 用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位为70 mv,如果微伏表上发生一次持续约1 ms的电位差的变化:由70 mv上升到0,再继续上升至40 mv,然后再下降恢复到70 mv,则刺激部位和微电极放置位置正确的是5. 沙漠中的动物经常会因长时间找不到水源而饥渴,此时机体内发生的生理现象是a血浆渗透压降低 b抗利尿激素分泌增加c下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 d肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱6. 突触小体存在于a神经元轴突末梢 b神经元树突末梢c神经元细胞体 d两个神经元之间7生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明a婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 b婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓c无意识排尿不属于神经反射活动 d脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态8如图所示,分别将灵敏电流计按图连接(甲图为神经纤维,乙图含有突触结构,甲、乙图中ab长度相同),以下相关描述正确的是a静息时,神经纤维膜内外的电位状况是外正内负,是k+主动运输到膜外的结果 b甲、乙两图a处给予相同适宜刺激后,电流计同时发生偏转c甲、乙两图此时电流计测到神经纤维膜的静息电位显示为正值d乙图中神经冲动由ab的过程中,发生了电信号化学信号电信号的转化9. pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物,含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。pm2.5进入人体后,会被吞噬细胞吞噬,同时导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡。下列有关pm2.5的推测合理的是a. pm2.5进入人体细胞的途径:血浆组织液淋巴病变细胞b. 颗粒物中的一些酸性物质进入血液会导致血浆呈酸性c. pm2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫过强d. 吞噬细胞吞噬pm2.5,属于人体免疫的第三道防线10如右图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是 a丁区域发生k内流和na外流b甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态c乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁d图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左11免疫是机体的一种重要的保护性功能,下列不属于免疫过程的是a花粉引起体内毛细血管扩张 b移植的器官被排斥 c抗病毒的抗体清除病毒 d青霉素消灭肺炎双球菌12以下免疫过程属于非特异性免疫的是a溶菌酶能杀死许多病菌 b皮下注射狂犬病疫苗c胎儿通过胎盘从母体获得抗体 d患过麻疹的人不再患麻疹13. 当人体内识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时,可能导致()a药物及食物的过敏反应b类风湿关节炎c肝炎d恶性肿瘤14. 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。这一结果直接导致a染色体被破坏 b胆固醇的合成受到影响c中心体被破坏 d分泌蛋白的合成受到影响15. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是a完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下b胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧c未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧d胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧16. 下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是a成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感b顶端优势能够说明生长素作用的两重性c适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长d可利用生长素类似物防止落花落果17. 下列有关群落的叙述,错误的是a生物群落的营养关系越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高b区别不同群落类型的重要特征是物种组成c群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替d一个群落中,各个生物种群分别占据不同的空间,形成一定的空间结构18. 如图为生活在定量培养液中的酵母菌的种群增长速率曲线,下列叙述中正确的是at2时种群的数量达到最大bt2之后开始出现环境阻力ct3t4段出生率约等于死亡率dt4t5段种内斗争最激烈19率是指两个相关的数在一定条件下的比值,下列生物学中几个率的叙述不正确的是 a对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率 b种群数量变化的j型曲线中,能保持稳定的是种群增长率 c生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 d夜间适当降低大棚温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率20. 下图表示某地老鼠种群数量变化曲线,叙述正确的是 a. o-b段,该种群的增长速率与种群密度之间呈负相关b. b-c段种内斗争最激烈c. 为有效防止鼠疫,最好将种群密度控制在b点d. 利用捕食关系控制鼠数量有利于维持当地抵抗力稳定性21. 在水库的上游,将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题,使水库水质得到明显改善,相关说法错误的是a. 湿地中生物种类多样,可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定b. 从废弃的农田到芦苇湿地的变化,体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的方向进行c. 芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统d. 该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现22. 在大量使用1(化肥)2(农药)3(含磷洗衣粉)4(石油)和5(高含硫煤炭)这几种物质中,能促使赤潮发生的是a. 1和3 b. 1和2 c. 2和4 d. 3和523.资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“s”型曲线。假设种群的k值为200,n表示种群数量,据表分析正确的是a环境阻力对种群增长的影响出现在s4点之后b防治蝗虫应在蝗虫数量达到s3点时进行c渔业捕捞后需控制剩余量在s3点d(k-n)/k值为0.25时,种群增长速率最大24. 下列实验操作不能达到预期结果的是a通过比较自来水、缓冲液和生物材料ph的变化来尝试解释生物体维持ph稳定的机制b在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,需要设计预实验的步骤c在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,采用的是取样器取样的方法d用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时要做到随机取样25下列与种群数量模型有关的叙述,不正确的是a数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数量的增长趋势 b数量“j”型方程公式中的含义是种群增长率c构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正 d影响“s”型曲线的k值大小的因素既有内因又有外因26.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。右图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。关于该种群的叙述错误的是a该种群10月份的出生率可能为零 b该种群的年龄结构随季节更替而变化c6到12月份该种群数量呈“j”型增长 d大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度27. 秸秆焚烧污染空气环境,危害人体健康。某调查小组通过走访相关部门和查阅网上资料,提出了一些建议,其中不能大面积推广的建议是a把秸秆作为饲料,再将动物产生的粪便施入农田 b建沼气池,作为发酵原料,再取出肥田 c将秸秆粉碎后,作为食用菌栽培基料 d将秸秆直接覆盖在农田表面,减少土壤水分的蒸发 28. 一个完整生态系统的结构包括a生态系统的成分、食物链和食物网 b生产者、消费者、分解者c物质循环、能量流动 d生产者、消费者、分解者和无机环境29. 下列有关如图的说法错误的是a若m表示基因多样性,ad表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是bb若m表示物种丰富度,ad表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为acdbc若m表示生物体内汞的含量,ad表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高d若m表示种群密度,ad表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的是b种群30. 已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,f1自交,播种所有的f2,假定所有f2植株都能成活,在f2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株f2收获的种子数量相等,且f3的表现型符合遗传定律。f3中表现感病植株的比例为a.1/8 b.3/8 c.1/16 d.3/16第 卷 (非选择题,共40分)31(8分)根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:(1)脱落酸在高温条件下易分解,小麦在即将成熟时,如果持续经过一段时间的干热,遇大雨后种子就容易在穗上发芽。请尝试对此想象进行解释。 (2)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设:可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,依次做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。实验分析: 有同学认为上述三组实验的顺序应该调整,若想得出可能顶芽的存在对脱落酸的功能有抑制作用,应该做的两组实验是 。再进一步证明可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用应该做的两组实验是 。根据科学实验原则,同时在x处应放置 。 预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:若 ,则假设成立;若 ,则假设不成立。32.(8分)下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化过程示意图。请据图回答:(1)在该河流的ab段上,溶解氧大量减少,在c段之后水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是什么?(2)在该河流的bc段上,藻类大量繁殖的主要原因是什么? (3)当河流受到轻微污染时,通过物理降解、化学分解和微生物的作用,河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响,说明生态系统具有 的能力,该能力的基础是 调节。(4)在沿河的甲、乙、丙、丁四处地点采集了水样经分析后,其结果如下图所示。据图分析样品1、样品2、样品3三种水样的取样地点分别为 。33.(14分)某生物研究性学习小组的同学对当地玉米农田生态系统进行了调查。回答下列问题:(1)将玉米种子置于黑暗、通风、温度、水分都适宜的条件下,每天定时取数量相同的萌发种子,计算每粒的平均干重。预测种子萌发过程中干重的变化趋势是, 有机物种类的变化是。(2)将该玉米幼苗置于密闭玻璃罩内,在黑暗条件下,罩内co2含量每小时增加了25mg;在充足光照条件下,罩内co2含量每小时减少了50mg。据测定,上述光照条件下,光合作用每小时共合成葡萄糖60mg。若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖,请回答: 该植物在该光照条件下通过光合作用每小时共消耗co2_mg,该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生co2_mg。(3)该农田生态系统中,一个生长季节收获的农作物中所含全部能量折合成葡萄糖质量为akg,农作物细胞呼吸消耗的葡萄糖质量为bkg,1kg葡萄糖储存ckj能量,这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量是 (大于、等于、小于)(a+b)ckj。通常采取 等措施调整能量流动关系,使农田生态系统的能量最大限度流向对人类有益的部分。(4)通常采用 法估算该农田生态系统的田鼠种群数量。(5)调查统计发现,田鼠繁殖能力很强,在最初一个月内,种群数量每天增加1.47%。根据 模型构建步骤,构建了田鼠种群增长模型为ntn0t,(其中nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,表示倍数,n0表示田鼠的起始数量)。由此可见田鼠在最初的一个月内的环境条件中除了食物、空间充裕、气候适宜外还必须满足 。(6)农田中,田鼠可被鼬捕食,它们之间通过气味识别,可见信息能够 ,维持生态系统的稳定。34.(10分,每空1分)根据传统发酵技术的相关知识,回答下列问题:(1)果酒的制作 果酒的制作离不开酵母菌,在无氧条件下,酵母菌可以进行酒精发酵,请写出相应的反应式: 。 在葡萄糖的自然发酵过程中,起作用主要是附着在皮上的 。果汁发酵后是否有酒精产生,可以用 来检验。(2)果醋的制作 制作果醋所用的微生物只有当 充足时,才能进行旺盛的生理活动。 在制作果醋的过程中,要将温度严格控制在 。(3)腐乳的制作 腐乳的制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是 。 在制作腐乳的过程中,加盐和加酒所发挥的相同作用是 。(4)泡菜的制作 制作泡菜时,所用盐水煮沸,其目的是 。 在制作泡菜的过程中,影响亚硝酸盐含量的因素有 、 和食盐用量等。(附加题10分)下图为血糖调节的部分过程,请据图回答: (1)胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速_、_和_葡萄糖,作用的靶细胞为_,若靶细胞表面缺乏胰岛素受体,则细胞将 _ (填“加快”或“减缓”)摄取血糖。胰岛b细胞的活动还受神经系统的调控,则在反射弧的五个组成部分中,胰岛b细胞属于_。(2)血糖调节中,如果因_(填“抗体1”或“抗体2”)的存在导致高血糖症状,则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果。目前对重症患者的治疗方案是,每顿饭前注射胰岛素,这样做的原因是 。(3)某糖尿病患者欲检测导致其患病的原因,该患者在医院进行了检测,结果发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论