高中历史 综合检测2 岳麓版选修2.doc

综合检测(二)(时间：100分钟满分：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1下列关于为君权辩护思想的表述，不正确的是()。a托马斯阿奎那把理性引入神学，用“自然法则”来论证“君权神圣”说b马基雅弗利从世俗权力的角度，为“新君主国”进行论证c霍布斯用近代自然科学的方法，论证了君主统治的合理性d詹姆士一世顺应历史发展潮流提出“君权神授”学说，为君权辩护解析詹姆士一世提出“君权神授”学说，为君权辩护，违背了历史发展潮流。答案d2中世纪，罗马教皇得以确立对西欧的大一统神权统治，主要是由于()。a基督教教阶体制的完备b西欧人都信仰天主教c封建割据严重，王权衰弱d土地所有权集中在教皇手里解析在中世纪的欧洲，土地所有权是分散的，政治权力也是分散的，王权衰弱，天主教势力空前强大，罗马教皇确立了对西欧的大一统神权统治。答案c3阿奎那说，神圣的学说需要人类的理性来证明，但实际上不是证明信仰的真理，而只是把这个学说提出的其他问题分辨得更清楚。这说明他()。a摧毁理性是目的之一b认为理性有助于摧毁神学c把理性引进了神学d理性和神学是平等的解析阿奎那的“理性”观念，是为神学服务的。答案c4“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞成英国的君主立宪。”这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家()。a有少数抨击英国的君主立宪制b有少数赞赏英国的君主立宪制c一般都赞赏英国的君主立宪制d一般都抨击英国的君主立宪制解析这是一个三段论推理。大前提应与结论一致。答案c5卢梭提出：“人生来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。”这体现了卢梭的()。a天赋人权理论 b人民主权学说c社会契约主张 d民主共和思想解析a、b、c、d四项均属于卢梭的思想主张，但b、c、d三项与题干材料的基本含义不符。答案a6马克思说，英国资产阶级革命不仅反映了英国本身的要求，而且“在更大程度上反映了当时整个世界的要求”，这里的“整个世界的要求”是指()。a资产阶级革命已在世界范围内兴起b启蒙运动呼唤着社会的巨大变革c资本主义经济发展成为时代的潮流d殖民扩张急需政权的强大支持答案c7英国在资产阶级革命中，曾建立共和制，但最终确立了君主立宪制。对这一变化的理解，不正确的是()。a革命具有曲折性和反复性b符合英国的国情c封建势力在英国的复辟d各阶级利益集团矛盾妥协的产物解析英国的君主立宪制是在光荣革命推翻复辟的斯图亚特王朝后建立的，初步确立了资产阶级的民主政治制度。答案c8英国资产阶级革命过程中之所以有几次反复，最主要的原因是()。a资本主义发展不充分b人民群众没有参加反封建斗争c外国军队的干涉d斯图亚特王朝不甘心失败解析由于资本主义发展的不充分，导致了资产阶级力量弱小，从而在与封建势力的斗争中，有软弱妥协的一面，造成革命曲折反复。答案a91316世纪的英国王权被称为“有限的王权”，体现在()。王权受大宪章制约国王不经议会同意，不得征税，不得随意侵犯臣民的人身自由都铎王朝国王登基要宣誓尊重法律，王权不得高于法律詹姆士一世遵守了大宪章a bc d解析中詹姆士一世没有遵守大宪章，他相信“君权神授”，实行无议会统治，故应排除含的选项。答案b10“支援我们来实现修正法案吧，我们一旦有了选举权，就会利用我们的权利来协助你们取得你们的权利。”这是英国1832年议会改革时期的宣传语，其中的“我们”“你们”分别指()。a新贵族和工业资产阶级b工业资产阶级和新贵族c工业资产阶级和工人阶级d新贵族和工人阶级答案c11法兰西第一帝国覆灭后，复辟的波旁王朝的反动政策本质上反映了法国()。a资产阶级和王党势力的矛盾b封建势力强大c波旁王朝与拿破仑第一帝国的矛盾d社会出现白色恐怖的局面解析波旁王朝复辟后，极力恢复君主、贵族和教会的政治特权，政治上日趋反动，本质上反映出法国封建势力的强大。答案b12杰斐逊曾经这样写道：“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保护长期并正直地管理国家权力的唯一方法。”“对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰。”文中所反映的观点是()。人民主权说三权分立法治原则天赋人权a b c d解析第一句话体现了人民主权的观点；第二句“一切人都平等”体现了天赋人权，不可因“社会地位、宗教信仰”而失去。答案c13为英国工业资产阶级参政打开方便之门的事件是()。a权利法案的颁布 b三年法案的颁布c王位继承法的颁布 d1832年改革法案的通过答案d14英法美资产阶级革命各有特点，下列表述不正确的是()。a英国革命是资产阶级和新贵族领导的b雅各宾派专政是法国大革命的高潮c英法两国革命过程中都出现过旧王朝复辟d美国独立战争得到国际上的支援解析解题关键是抓住c项中心词“革命过程中”，法国旧王朝复辟是在大革命结束后，故选c。答案c15小明是一位集邮爱好者，下图是他收集的两枚邮票。下列关于两枚邮票所纪念的人物和事件之间关系的表述，正确的是()。a两者之间没有任何关系b前者直接领导了后者c前者的理论直接指导了后者d后者丰富了前者的理论解析马克思创建了科学社会主义理论，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。答案d161889年7月14日，第二国际成立的历史背景不包括()。a工人阶级斗争重新走向高涨b德国鲁尔矿区工人举行罢工c各国工人阶级政党纷纷建立d资本主义世界经济迅速增长解析德国鲁尔矿区工人举行大罢工是在第二国际的领导和支持下进行的，是第二国际的主要活动之一，但不属于“历史背景”的范畴。答案b17下列关于第一国际与第二国际的说法，正确的是()。a都在伦敦成立并都受到恩格斯的指导b几乎都在欧美国家成立支部，进行统一领导c都推动了国际工人运动的发展d都注重进行合法斗争，并进入议会答案c18一部影片有一组镜头：凌晨，政府军企图夺取首都城内高地国民自卫军的大炮，被人发现，随即首都警钟长鸣，一场革命开始了。自卫军向政府军发动进攻，当晚就占领了政府的各主要机关，临时政府狼狈逃往郊外某宫邸。这组镜头所取材的历史事件发生在()。a1640年英国的伦敦b1871年法国的巴黎c1917年俄国的彼得格勒d1949年中国的南京解析材料描述的是巴黎公社革命的场景。答案b19袁世凯篡夺了辛亥革命果实后，在北京就任中华民国临时大总统，标志着北洋军阀政府建立。下列关于以袁世凯为首的北洋军阀政权性质的说法正确的是()。a封建军阀的独裁政权b封建军阀、买办的独裁政权c具有资产阶级性质的专制政权d是帝国主义扶植的傀儡政权解析袁世凯是封建地主买办阶级的政治代表，他在帝国主义的帮助下，打着中华民国的招牌，行使专制独裁。答案b20李鸿章自嘲“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的“屋子”及所用的“材料”分别是()。a清朝封建制度西方先进科技b清朝封建统治君主立宪制度c清朝封建制度民主共和制度d清朝封建统治养兵练兵之法答案a21戊戌变法和辛亥革命的不同之处是 ()。a没有改变中国的政体b没有改变中国的社会性质c由中国民族资产阶级领导和发动d以挽救民族危机，发展资本主义为目的解析戊戌变法失败，其建立君主立宪制的主张未实现，辛亥革命结束了封建君主专制政体，建立了共和国，改变了中国的政体。答案a22光绪二十四年(1898年)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他()。a在戊戌变法初期思想趋于保守b认同洋务派的“中体西用”思想c在教育改革方面与洋务派观点一致d所说的“体”和“用”与洋务派的不同解析洋务派的“体”是中国的封建政治体制，维新派的“体”是西方资本主义政治体制。科举制度改革属于维新派政治改革的内容之一，涉及政治制度改革，与洋务派有着本质区别。答案d23抗战时期，中国共产党领导的陕甘宁边区的最高权力机构是()。a陕甘宁边区政府 b陕甘宁边区参议会c中共中央 d延安各界宪政促进会解析抗战时期，陕甘宁边区政府实行“三三制”原则建立抗日民族政权，它是中国共产党领导的并与其他党派真诚合作的民主政权，但抗日民主政府的各级领导均由参议会选举、罢免，并对参议会负责，由此可以看出，当时的最高权力机构是参议会。各界宪政促进会是各界要求国民党政府召开国民大会，制定宪法的民间组织。答案b24抗日战争时期，陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党员参选议员”。这说明陕甘宁边区()。a实行民主选举制度b接受国民政府直接指导c实现了国共两党党内合作d组建了多党联合政府解析抗战时期，中共并没有接受国民政府的直接指导，国共实行的是党外合作的方式，并不是党内合作，陕甘宁政府是一个抗日民主政府并非是多党联合政府，b、c、d三项表述错误应排除，材料中“参选议员”指的是选举，因此a项符合题意。答案a251948年中国民主同盟一届三中全会宣言提到：“日寇投降以来，共产党为实现国内和平的努力，是值得每个爱国的中国人赞佩的，本盟今后要与他们合作彻底消灭独裁卖国的国民党反动集团！”这说明了()。a中国民主同盟要解散并加入中国共产党b中国民主同盟要与共产党通力合作c中国民主同盟彻底丢掉了和平幻想，以暴力抵抗国民党的独裁统治d国民政府已在政治上处于孤立地位解析材料反映出，民盟表示要与共产党共同奋斗。答案b二、非选择题(本大题共4小题，26题12分，27题12分，28题14分，29题12分，共50分)26阅读下列材料，并完成问题。材料一他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题如财政问题和军队问题。吴于廑、齐世荣世界史近代史编 (上卷)材料二他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。这个(国家)权力也不应加以分割，因为人民的总的意志是不能分割的。吴于廑、齐世荣世界史近代史编(上卷)(1)材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张？并指出其历史渊源。(5分)(2)与材料一相比，卢梭的思想主张有何不同？(3分)(3)结合所学知识，简要分析上述孟德斯鸠与卢梭思想对近代中国社会实践产生的影响。(4分)答案(1)主张：君主立宪；三权分立；权力制衡。渊源：古代希腊的民主制度；近代英国君主立宪制度。(2)民主共和；人民主权不可代表原则；反对分权。(3)先后推动了维新变法、辛亥革命和新文化运动的兴起和发展。27阅读下列材料：材料一英国的贵族不是清一色的。除了依靠从租地户取得封建地租的旧贵族以外，还有大部分由其他阶层出身的人所补充的新贵族加入英国贵族行列的有富商、手工业工场所有主，甚至获得巨大地段的富裕农民贵族往往参加海外贸易企业，成为工商业公司的成员。材料二新贵族在自己所有的土地取得收入的方法以及收入的数量方面，在土地所有制的性质方面，和旧贵族不同。新贵族的利益和资产阶级的利益接近，也影响了英国的经济发展和政治历史。英国史纲请回答：(1)材料中“获得巨大地段的富裕农民”指什么人？(2分)(2)材料中就两种贵族的不同点提出了哪些论点？新贵族利用土地经营的方式与资产阶级方式从本质上来说“接近”，为什么？(6分)(3)在英国资产阶级革命前，新贵族与资产阶级就结成同盟，他们结成同盟的基础是什么？(4分)解析第(1)问可结合材料二回答；第(2)问主要分析材料二；第(3)问要结合所学知识分析。答案(1)新贵族。(2)土地所有制和土地经营方式；都采用雇佣劳动。(3)基础是经济利益一致。28阅读下列材料：材料一麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”材料二三权分立、制约与平衡关系示意图请回答：(1)根据材料一，你得出什么结论？(4分)(2)材料二所示内容，源于哪位启蒙思想家的什么思想？该思想的核心是什么？它是对17世纪哪位思想家学说的发展？(4分)(3)结合材料，简述美国三权分立的体制是如何实现权力的制约与平衡的？(6分)解析第(1)问要结合1787年宪法颁布前美国的客观形势来回答；第(2)问要据所学回答；第(3)问要结合图示及所学知识来阐述。答案(1)需要有政府，需要对政府有外来或内在的控制，需要有一个强有力的中央政府。(2)孟德斯鸠的三权分立思想。其思想核心是权力的制约与平衡。洛克。(3)在国家权力中，立法、行政、司法三权分立，相互制约。1787年宪法规定，总统可以否决国会通过的法律，国会也可以三分之二多数通过总统否决的法律；总统任命联邦法官；最高法院可以宣布总统法令违宪，总统任命的司法官员必须经参议院确认，最高法院可以宣布法律不合宪法。29阅读下列材料：材料一以下是中华民国临时约法的部分内容：第四章临时大总统、副总统第三十三条临时大总统得制定官制、官规，但须提交参议院决议。第四十五条国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。材料二何况临时约法限制过苛，因而前参议员干涉太甚，即无内忧外患之交迫，必且穷年累月莫为功盖约法上行政首长之职任不完，则事实上总揽政务之统一无望。故本大总统之愚，以为临时约法第四章关于大总统职权各规定，适用于临时大总统已觉有种种困难，若再适用于正式大总统，则其困难将益甚。袁世凯致众议院咨请增修约法案文(1913年10月)请回答：(1)材料一中的规定是针对什么事件而制定的？有什么积极意义？(4分)(2)材料二主张修改临时约法的理由是什么？真实目的又是什么？(4分)(