2011-2012学年度第二学期中学教务处工作总结

2011-2012 学年度第二学期中学教务处工作总结 2011-2012 学年度第二学期中学教务处工作总结 本学期 ,教务处全体工作人员在党支部和校长室的领导下 ,坚持以教学工作为中心 ,以全面提高教育质量和办学效益为主线 ,以重实际、做实事、求实效为教学工作的基本原则 ,以建设高素质师资队伍为根本 ,认真落实课程计划 ,积极推进素质教学 ,加强教学常规管理 ,努力发挥教务处提醒监督、整合推进的功能 ,进一步增强服务意识 ,深化教学改革 ,加强教学检查、规范教师的教学行为 ,努力完成学期初制定的各项工作计划。为了能够使今后的工作 在质量上、效率上再上一个台阶 ,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结 : 一、加强理论学习、树立新的理念。 1、认真开展新课程改革的研究和学习。配合学校通过多种形式 ,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件、书籍、视频等 ,把握教学新理念、 教学新方法。广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解 ,大都认识到： “实施新课程的成败在教师 ,教师的要务在更新教学观念”。教师在教育教学活动中努力树立学生主体观 ,贯彻民主教学思想 ,构建民主、和谐的 师生关系 ,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异 ,树立学生发 展观 ,将学生的发展 作为教学活动的出发点。 2、加强教育的开放性。教师的教学立足课堂而不受课堂的约束 ,立足学科教材而不受其限制 ,教师除了认真钻研课程标准、教材 ,还要善于搜集最新信息来丰富教学内容 ,开阔学生视野。着力打造课堂，全面提高教学质量。为此 ,学校为各教研组开通了相应学科平台 ,如：北京四中合作学校应用系统等，供教师搜集信息 ,及时获取最新教学资料等创造了良好的条件；积极组织教师参加各级各类教学研究活动、北师大入区培训活动等，聆听指导，加强交流，开阔眼界。 二、注重队伍建设 ,提升师资素质。 1.积极发 挥骨干教师示范作用 . 2.努力提升青年教师素质。青年教师热情高、干劲足、有拼劲 ,观念新 ,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。为提高其教学效率 ,优化教学设计 ,教育教学水平向更高层次迈进。学校教务处对教研组每位青年教师都聘请了一位业务素质高 ,责任心强的老教师进行“传、帮、带” , 实施拜师结对 ,互帮互助 ,共同提高。指导老师无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师 ,每周平均听青年教师一节课 ,并提出改进的意见和建议。加之自身的勤奋努力，我校青年教师正阔步前进。在各级各类教学活动中崭露头角，屡次获奖。 3.为每 位教师发展创造机会。积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动，并多次承担市、区、联谊学校的培训、课改观摩、研讨等活动。为教师展露才华提供舞台。同时加强了校本研究 ,注重校本培训，上周接受镇江市特色学校创建考核 ， GBR 课程超市成绩广受关注。并将在下周进行全市展示活动。 三、强化过程管理 ,提升管理水平 学校的中心工作是教学工作 ,教学工作的目标是提高教学质量 ,为此 ,教务处深感责任重大 ,不敢有丝毫的懈怠 ,本学期我们主要做了 : 1.落实“五认真”检查。学校要提高教育质量 ,必须依靠全体教师的认真工作。教务处 加强了教学 “五认真”的考核工作。坚持不定期进行备课和作业批改情况、提前备课量、教学反思情况等检查 ,发现问题及时与教师沟通 ,使教学工作落实到实处。 2.严格规范考试。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，及早制定预案。尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。严格考试纪律 ,发挥考试功能 ,了解真实情况。每次考试试卷都是密封装订后批改 ,流水作业 ,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷 ,做好试卷分析工作 ,配合校长室召开各年级教育教学工作分析会 ,找出存在问题并提出相应的改进 措施 ,使教学更具实效性。特别做好每次的考试质量分析，立足本校、放眼全市，知己知彼。把各项统计数据装订成册，发放到分管校长、班主任、科任教师手中。 3.认真执行省“五严”精神 ,开足开全了各年级的课程 ,并严格认真执行。 4.认真开展培优补差活动。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加。开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生能力，并对培优补差情况进行跟踪、记载、检查。 5.高度重视九年级学生英语口语测试、体育考试、理化生实验考查等，积极响应新课程改革 ,针对中考方案 ,本着“早意识、早准备、早落实”的 指导思想 ,高度重视 ,认真对待。及时将各项工作做到平时 ,并结合我校实际及时调整教学思路 ,制定出切实可行的措施，发挥集体力量，凝聚集体智慧。同时 ,分批召开各类学生会议 ,重点抓尖子生、临界生和学困生，努力提升教学质量。 6.使学生成为“合格特长”的新型人才。将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，并安排行政人员负责检查，使工作具体化。为积极做好各类学科竞赛应对，本学期已在 7、 8 年级进行竞赛辅导选拔。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。 7.加强各室管理，构建和 谐校园。本学期我们更注重责任意识和服务意识的提升 ,如教学案和讲义先由备课组长审核、加盖教务处公章再进行印刷。尽管本学期文印工作较繁重 ,但文印室工作人员任劳任怨 ,服务育人 ,满足了各年级教师教学工作的需要。 8.规范实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。制订了各实验室工作人员职责 ,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理 ,提高实验设备的使用效率 ,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。 四、突出重点、切实抓好毕业班工作。 九年级面临着中考的紧迫任务，同时九年级的升学也是学校的生存关 键，所以教务处对九年级格外关注。 1.配合校长室，加强提醒，不单纯地针对教师提出建议，同时也对学生加以督促指导。 2.每月组织学情调研，严格进行监考批卷，对考试成绩认真分析，并制成表册，发放班主任和备课组长、科任老师，及时总结经验和不足，没有最好，只有更好。为提升办学质量不懈努力。 3.充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。以多种形式配合德育处，做好学生的思想工作，调动家长的参与意识（如百日誓师、感恩教育、校园道德文化建设表彰等），做到家庭教育、学校教育、社会教育的三结合。及 时召开优秀学生会议，使他们进一步明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。 4.加强晨读管理、与班主任、科任老师斟酌、磋商中午、下午自习时间的科学安排工作。 五、存在的问题： 1课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。实行集体备课、电子备课、多媒体上课等后，备课不够认真现象有抬头。二次备课有待加强。 2教研组、备课组活动质量有待进一步提高，教研意识还需更上一 层楼。 3组织教学方面，有个别老师疏于对学生的教育引导工作，驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序，是很难有满意的教学效果的。 4希望小学科老师进一步更新教学理念，尊重学生，理解学生，占好课堂教学主阵地，为学生的全面发展执着追求。 教学工作是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们