七年级语文第二次月考试卷（无答案） 语文版.doc

2012年七年级语文第二次月考试卷考试时间；120分钟 满分：120分 班级 姓名 座号 一、语文基础知识积累运用（30分）1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）a、戏谑 （xu ） 悬念（xun) 虐杀（nu） 瑟缩（s） b、拂动（f） 冗长（rng） 炫耀（xun） 清撤（ch）c、主宰（zi） 拯救（zhng） 伶仃（ lng） 寂寥 （lio）d、酷爱（k） 执著（zhu） 撰文（zhn） 憧憬（chng）2、阳光融化了河水，细雨润泽了山色， ，造化的神功有一次使人们惊异了。横线上应填入（ ）的内容。（1分）a柳枝在春分里染绿 b春风把柳枝吹绿了 c柳枝被春风吹绿了 d春风吹绿了柳枝3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多的经典名作，着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的。我们从中不仅能文学的精髓，还能了解时代的变迁。a、不言而喻滋润苦痛获取b、脍炙人口滋养沧桑汲取c、不可名状养育磨难吸取d、家喻户晓培养苦难吸收4、下列名项中表述有误的一项是（）（2分）a、论语儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。 b、我的第一次文学尝试作者马克.吐温，美国作家。c.夜雨寄北的作者是李商隐，宋代著名诗人，字义山。d. 冰心，现代著名女作家、儿童文学作家，我们学过她的作品忆读书。5：下列语句中没有语病的一句是：（ ）（2分）a、 因为提高教学质量，老师们正努力改进教学方法。b、 各种不同肤色的人在北戴河美丽的海滨尽情地呼吸清新空气、湛蓝的海水、灿烂的阳光。c、 今天的青年担负着在21世纪把我国建成现代化的社会主义强国的任务。d、 为了四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。6、诗文默写（15分）（1）夜雨寄北中表现作者渴望于亲人相见心情的句子是： ， 。 （2）送杜少府之任蜀州中，劝慰朋友、最能体现诗人宽阔胸襟的句子是： ， 。（3）淮上与友人别中体现与友人离别地点和时间的句子是： 。（4）木兰诗中概括写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。（5）酬乐天扬州初逢席上见憎中富有哲理的名句： ， 。 （6）表示学思辩证关系的论语名句： ， 。（7）孔文子称之为“文”的原因： ， 。（8）木兰诗中写军情紧急、将士急速奔赴前线的句子是： ， 。7、常识填空（2分） （1）“乐府双壁”指的是： 和 （2）孔子，春秋战国时期的 家、 家、教育家。8、按要求仿写下列句子。（4分）（1）仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒初的智慧的花朵。仿句： 。（2）仿照句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ， 。冬天的雪， ， 。二、 阅读（50分） （一）阅读伤仲永，回答16题。20分金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 1.我能解释下面各句中加点的词语。2分世隶耕或以钱币乞之复到舅家 父异焉 2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（ ）1分a.借旁近/与之，即/书诗四句。b.其诗/以养父母、收族/为意。c.余闻之/也久。 d.父/利其然也。3.我能用现代汉语翻译下面的句子。6分自是指物作诗立就。日扳仲永环谒于邑人，不使学。 4.方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是 和 。后来又发生 和“又七年，泯然众人矣。”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？ 。（用原文填空）4分5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？4分我眼中的方父：我最想对他说： 6.古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。有关勤奋好学的成语： 、 勤奋好学的人物典故： 、 。（2分）（二）阅读春选段，回答问题。18分“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、“吹面不寒杨柳风”的作者是南宋的 ，春的作者则是散文家 2分2、第一段写春风，突出它的 和 的特点，第二段写春雨，突出它的多、 和 特点。4分3、作者描写春风是从哪些感官角度来写？请分别找出相应的句子。6分 觉： 觉： 觉： 4、选段运用了哪些修辞手法？请找出一例句，指出修辞手法，并说说它的作用。4分 5、请摘录描写春风和春雨的完整的诗句各一句，抄写在横线上。2分描写春风的诗句 ， 描写春雨的诗句 ， （三）阅读文段，回答问题。13分 美艾尔玛邦贝克爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈却明白。我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以这是什么车?旅游车?” 在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球：布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非会不会是他已经表达了而我却未能察觉?1、作者叙述了和父亲之间的八件事，请用简洁的语言概括说明其中的四件。4分 2、通过上述事件，说明父亲的爱具有 特点。2分3、文章写的是父爱的爱，而文中为什么写那么多母爱的表现？2分 4、给文章加一个适当的标题，不多于五个字。1分 标题： 5、请写出两句表达父