一年级九月份队课设计方案(发出).doc

一年级九月份队课设计方案(发出) 导读：少先队队课开课的几点说明 为更好地指导和帮助北京市中小学辅导员上好少先队活动 课，我们依据各方面要求，在这里提供了九月份各年级、各中 队使用的队课设计方案。 1.进度要求：按九月份一年级美术课作品小结少先队队课开课的几点说明 为更好地指导和帮助北京市中小学辅导员上好少先队活动 课，我们依据各方面要求，在这里提供了九月份各年级、各中 队使用的队课设计方案。 1.进度要求：按课表一周上一节课，但中间因有中秋及国 庆节放假，课时内容安排时请一定将祖国发展我成长的活 动方案（第 4 节）在国庆节前使用，切合红领巾与祖国一起过 “生日”的氛围，利于提升活动效果。 2.仪式要求：为突出少先队课的特点，每节队课需要有出 旗、退旗仪式。期间可省略集合报告，队歌只唱一段。 3.活动实施：为保证队课质量，此次颁发的方案内容丰富， 形式多样，比较详细具体，具有很強的操作性，利于每个中队 辅导员使用。同时，也为少先队课的深入进行提供示范。每节 课均提出了活动建议和应注意的具体问题，请各学校根据各自 特点参考使用。 4.配套应用：本次队课方案中配有相关的教育活动，也有 故事、诗歌和游戏等资料，辅导员可灵活运用。为方便使用， 我们也为之适当地配发了歌曲 U 盘。希望能够发挥少先队基层 组织活力，上好每一节队课。北京市少工委1一年级 第 2 节课一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭 二、活动目的1.熟悉新老师、新同学； 2.认识并喜欢新老师和新同学，愿意与他们交往； 3.感受少先队活动集体的温暖。 三、活动内容在活动中认识新的伙伴，熟悉新伙伴，开展友好交往和交流互动。 四、活动形式与载体学唱歌曲，做游戏，自我介绍，播放视频相关内容。 五、活动准备：1.歌曲 U 盘，录音机和 PPT 播放用具 2.游戏编号材料 3.介绍校长与任课老师的课件。 六、活动步骤与过程： （一）欢迎新同学 中队辅导员：小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到什么？ 那上面写着“欢迎新同学”。从今天开始，你就是学校这个大家庭中的一员了， 你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？ （二）认识新老师（简短） 1.辅导员自我介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力； 2.任课教师介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力（可播放录相片）； 3.介绍校长：姓名和校训（可播放录相片） （三）了解新伙伴 新同学在小组里做自我介绍：姓名，住址，兴趣爱好。辅导员要求学生说的 时候一个一个的说。当别的小朋友在说的时候，请你安静的听，这表示你很有礼 貌，会尊重别人。别人一定很想和你做朋友的。 （四）结识新朋友 小游戏：游戏之前，辅导负给每一位学生的胸前贴上一张数字卡片，每一张 卡片上是 10 中的任意一个数。当“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼 来握握手，我们都是好朋友！”的歌声响起来的时候，教师说：“卡片上的数合起 来是 9 的就是好朋友。”小朋友就开始随着歌声寻找自己的小朋友。当歌声停止 的时候，胸前的数合起来是 9 的两个小朋友手拉手站在一起。学生们马上汇报 9 可以分成（0 和 9，1 和 8，2 和 7，3 和 6，4 和 5，5 和 4，6 和 3，7 和 2， 8 和 1，9 和 0）。在这样愉快的氛围中，几乎所有的学生都能迅速地找到自己的 好朋友，于是手拉手问姓名，相约课间一起玩，学习上要互相帮助。 （五）歌唱好朋友 学习歌曲：好朋友：可以让音乐老师事先录音，带伴奏教唱；也可由辅导 员亲自教唱。若想取得好效果，也需提前录好伴奏，由辅导员亲自教唱。2七、评价激励手段 1. 队课进行间，结合学生们的精彩表现，有节奏地拍手说：某某你真棒！ 2. 课结束前，请学生谈一句话感想，评价结识新朋友的即时效果。 八、活动预期效果 学生积极参加活动，努力消除陌生感，喜欢和小朋友玩，喜欢和老师说话。 九、活动拓展与延伸 1.与结识的新伙伴，相约课余时间一起看书、一起玩。 2.将学唱的好朋友歌曲唱给爸爸、妈妈听，告诉他们自己的新鲜感受。 十、活动建议 1.一节课时间并不长，请把握好时间。前面各作简单介绍，更多的时段留给 游戏和学唱歌，满足一年级新生的活泼好动需求。 2.课桌排列要科学。便于小组互相介绍和集体做游戏。3第 3 节课一、活动主题：从小懂礼貌 二、活动目的 认识和了解文明礼貌用语，体会文明的重要性，在日常生活中会正确运用文 明礼貌用语；激励儿童从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，初步懂得礼 貌待人的道里，争做一个“讲文明、懂礼貌”的好儿童。 三、活动内容 引入髙年级“小辅导员”和“奖章激励”机制，开展知文明礼貌语，懂文明 礼貌意，做文明礼貌童，争文明礼貌章活动。 四、活动形式与载体 采用知识抢答，故事会，儿歌传唱，情景模拟和评比等。 五、活动准备： 1.文明礼貌用语内容及字牌：谢谢 对不起 没关系 请 老师好 再见！ 2 确定故事人选及内容：幽默故事五里与无礼、童话故事小鼹鼠请客。 3.场景模拟编排和角色扮演练习：A B C D 分别准备 4.儿歌：咱们从小讲礼貌多媒体伴奏歌词。 六、活动步骤与过程 （一）甜嘴巴，人人夸“文明用语我知道”抢答活动 由“小辅导员”或同班“小先生”主持，抢答后出示醒目的字牌。由答对的 儿童将神奇的字牌贴到教室宣传栏里，以示鼓励。同时，让大家记住文明语。 辅导员：小朋友们，俗话说良言一句三冬暖，这种语言多神奇啊！它的热情 能使冰山融化，这就是我们日常生活中使用的文明用语。 主持人：组织问答 1 问：当你遇到麻烦时同学热情帮助你时，你会用什么话表达感谢？（对话： 谢谢）同学会微笑的对你说哪些话？（对话：“不客气，有事尽管找我。” ） 2 问：当你不小心碰倒同学时，赶快将他扶起，你准备说什么话？（“对不 起”）同学的表情可能会阴转晴，对你宽容的说出哪些语言？（ “没关系” ） 3 问：在校园里见到老师，你敬了个队礼，老师高兴的向你点点头，并且说： （“你好”！）请问你又怎样地去回敬老师？（“老师好！”） 4 问：当家里来的客人即将离开时，或者放学以后你要离开老师和同学时应 该说什么话？（再见！）客人、老师和同学会微笑的向你招手，并且夸奖你。 5 问：还有一个字是“请”：请大家例举一下，在哪些地方能用到？（自由 发言，鼓励同学说出不同场合的文明态度。） 辅导员讲解：文明礼貌用语的含义 （1）“您好”：是向别人表示敬意的问候语和招呼语。（使用“您好”能 使说 话的对象感到温暖亲切。） （2）“谢谢”：是表示感谢的礼貌用语。别人给你做事和帮忙，无论对你 的帮助是大是小，都应面带微笑，目光注视对方，自然的说声“谢谢”。 （3）“请”：是表示对他人的敬意。通常在请求别人做某事时、表示对他 人关切时、表示谦让时、要求对方不要做某事时、关心或安抚他人时、希望得到 别人谅解时，都要“请”字当头。 （4）“对不起”：是表示歉意的礼貌用语。通常是在对别人造成不便或有过 失行为时、需引起他人注意时、需要打断他人之间的谈话时都应真诚的说出。4（5）“再见”：是人们在分别时说的告别语。说“再见”应面带微笑，目视 对方，并借助动作进一步表达依依不舍，希望重逢的意愿，如握手、鞠躬、摆手 等（二）懂礼貌，人人爱“文明意义我思考”故事会活动. 1.幽默故事五里与无礼 提问请同学们思考：这个年轻人寻思着老伯伯的话，突然明白了什么2.童话故事小鼹鼠请客 提问：小鼹鼠一心一意想要请他的好朋友来家了里做客，为什么到最后却一 个朋友也没有请到呢？ 3.讨论自己得出结论：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸，不懂礼 貌的孩子不仅没有好朋友更得不到别人的帮助。 （三）有礼貌，人人帮“文明言行最重要”情景模拟活动场景 A：到书店买书。角色：买书人和售货员。 场景 B：家里接待客人。角色：主人和客人。 场景 C：教室里向同学借文具。角色：借文具人和被借文具人 场景 D：街道上问路。问路人和被询问的人。 辅导员要引导儿童谈感受。 （四）懂礼貌，好儿童“文明礼貌我能行”儿歌学唱活动（播放音乐，多媒体出示儿童歌曲）咱们从小讲礼貌 晨风吹，阳光照，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学 问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。 好儿童，志气高，小朋友啊，文明礼貌要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸 屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 七、活动评价与激励手段 1.评选积极参加活动，抢答发言和谈感受表现好的 5-6 名同学，颁发“礼貌 星”； 2.表扬开学以来，懂礼貌的好同学、好行为。 八、活动预期效果 知道应当使用的文明用语，体会文明礼貌带来的尊重和快乐，能够激发学生 争做文明小主人的愿望和情感。 九、活动拓展与延伸 1.开展“寻找身边使用文明语言和不会使用的人和事”活动； 2.引导未入队的学生，将文明行为扩展到做文明观众、文明打电话、文明去 旅游、文明乘车等方面，三年级时颁发“文明星”。 十、活动建议 1.辅导员老师讲解文明礼貌“十字”语含义时，可适当配一下多媒体课件， 学生的情景模拟更为现实地引发小同学的思考，从中体验文明交往的重要。 2.活动内容较为丰富，希望注意各部分的衔接，并掌握好时间。附： 五里与无礼一个年轻人外出骑马赶路，到了黄昏，想找一个旅店住宿，可他人生地不熟， 心里很着急，正好碰到一位老伯伯，便问：“老头儿，这儿离旅店有多远?”老5人回答：“五里！”结果年轻人跑了十多里路，仍不见人烟，才猛然醒悟过来， “五里”是“无礼”的谐音！这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么 于是，掉转马头的年轻人对还在那里的老伯伯说：“老大爷，您好！”老伯伯说: “你好！我们又见面了！你已经错过了时间，如不嫌弃，可到我家一住。”小鼹鼠请客 春天来了，动物王国家家户户都在装修新房。小鼹鼠也在忙着买地板革、瓷 砖，装修房子。小鼹鼠最先修好了房子。他的小地宫修得可漂亮啦！他想，应该 把要好的朋友请来，一块儿庆祝庆祝。于是，他向鹦鹉、小山羊、小松鼠和小白 兔发出了请帖。不知为什么，只有小白兔按时来到了鼹鼠家，这使小鼹鼠非常夫 望。他伸着脑袋向屋外张望，希望有更多的客人到他家来做客，没想到，冷落了 小白兔。小鼹鼠自言自语地说：“唉没想到，该来的没有来！”小白兔不高 兴了，他想：原来，小鼹鼠认为我是不该来的呀！我走吧！小鼹鼠见小白兔要走， 怎么留也留不住。正在这时，小山羊，小鹦鹉和小松鼠来到了小鼹鼠的家。 小鼹鼠没有拦住小由兔，心中十分懊恼，他摊开双手说：“唉不该走的走了！” 小山羊、小松鼠和小松鼠都惊呆了，他们你看看我，我看看你，心想：原来我们 都是该走的呀！三个小伙伴连个招呼都没有打，悄悄离开了小鼹鼠的家。 家中又只剩下小鼹鼠一个。桌上的饭菜都凉了，连动都没有动，小鼹鼠好伤 心哟！6第 4 节课 一、活动主题：当国旗升起的时候 二、活动目的 通过队课使儿童尊敬国旗，体会国旗的重要意义，感受祖国的伟大，培养对 祖国的崇敬感。 三、活动内容 讲国旗的故事，亲手描绘国旗，观看国旗升起的场面，体会对国旗的尊敬与 热爱之情。 四、活动形式与载体 讲故事，绘画描图，多媒体视频播放，感悟感想等形式 五、活动准备 1. 国旗及其它图片 2. 国旗升起的场面集锦 3. 分工熟悉宣讲的故事材料 4. 挑选配乐，复制到 U 盘上，编好 PPT 课件。 六、活动步骤与过程 （一）升起第一面五星红旗 欣赏开国大典的图片，讲述中华人民共和国成立的故事。 主持人：在 1949 年的 10 月 1 日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的 国家中华人民共和国在世界的东方诞生了。下午 3：00，毛泽东主席庄严的 向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了， 毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗。这面红 旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在 世界东方的上空！7（二）国旗是国家的象征辅导员讲解：每天来到校园，我们最先看到的就是那飘扬在空中的国旗，是 那么鲜艳，那么庄严。红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血。 新中国的建立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们说国旗是烈士的鲜 血染红的。左上角那颗金光闪亮的大五角星，代表着伟大的共产党，围绕着它的四颗小 星，代表着全国各族人民团结在一起，紧紧簇拥在党的周围。星用黄色，是为着 在红底上显出光明，黄色明亮美丽。四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点， 表示围绕着一个中心而团结，象征着中国人民对党的拥护和热爱。国旗是国家的标志和象征。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，我们应 当面向国旗肃立致敬，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准 确、声音洪亮。用以表达对国旗的崇敬和热爱。（三）五星红旗髙高飘扬主持人：（红旗飘飘的音乐响起）“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我 为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要”每当听到这首沁 人心脾的红旗飘飘时，我的脑海中便会不由自主的浮现出一幕幕见证伟大的党和 祖国繁荣昌盛的画面，一个个激动人心的故事，一段段伟大的光辉历程。我知道， 因为有了这些画面和故事，才构筑出党的丰功伟绩和祖国的繁荣富强，才让生活 在冉冉升起的五星红旗下的人民更加骄傲和自豪。故事 1：女共产党员江竹筠不幸被捕，关进渣泽洞。敌人用钢丝拧成的鞭子 毒打她，又用竹签钉进她的手指。然而，面对酷刑，她表现了共产党人大无畏的 精神。她和战友们得知新中国的成立的消息，立刻组织大家飞针走线，在红旗上 绣五星。一针针、一线线，绣不尽革命战士对新中国的热爱。五星红旗绣好了。 江姐把国旗抖开，高高举起，庄严地说：“让五星红旗插遍祖国的每一寸土地吧!” 大家肃立，向国旗敬礼。一位战友当场作了一首诗。诗中写道：“鲜明的旗帜， 猩红的旗帜，我们用血换来的旗帜等解放那天，从敌人的集中营里，我们举 起大红旗，洒着自由的眼泪，一齐出去。”惨败的敌人在逃离重庆时，对革命者 实行了血腥屠杀故事 2：天安门国旗班以雄姿挺拨、威武雄壮著称。每天 7 时 30 分，36 名 国旗护卫队官兵迈着整齐的步伐，走出从天安门城楼，从金水桥到国旗杆基座， 138 步；从旗杆底部到顶端，2 分 07 秒。为了这 138 步、这 2 分 07 秒的完美表8现，国旗护卫队战士践行了“护卫国旗，重于生命”的责任，表现出“祖国至上， 国旗至上”的信仰。站如松，走如风，持枪潇洒，目光炯炯。升旗手一个漂亮的 挥臂，右手把国旗撒向空中，撒旗，收腿，敬礼，一系列动作标准流畅、舒展潇 洒，令人振奋。“敬礼！”随着一声口令，战士们用热血和汗水展示了五星红 旗的风采。故事 3：在一次世界各地学生的交流会上，当时正要举行开幕式。代表中国 的小学生叫梁帆，她昂着头，自豪地走进大厅，看见各国的国旗都悬挂在大厅里， 却唯独没有中国的国旗。梁帆急忙询问了工作人员，工作人员告诉她，因为有点 特殊情况，所以一时间不能升起中国的国旗。梁帆听了，严肃地说：“我代表中 国，没有中国的国旗，我宁可退出会议！”在梁帆的强烈要求下，终于在开幕式 前的两分钟，中国的国旗飘荡在大厅里了。主持人：每当五星红旗在边防站冉冉升起，庄严神圣，祖国领土不可侵犯； 每当五星