2011-2012学年度下学期七年级工作计划.doc

2011-2012学年度第二学期七年级组工作计划一、指导思想：本年级以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，紧紧抓住“教学质量这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教务处、政教处，抓好年级学生的教育工作、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风做好七年级组工作。二、学生情况分析：学生：初一年级现有5个教学班，235名学生。分析上学期成绩：学生基础比较薄弱，高分人数较少，低分人数较多（200分以下有十多人），学科发展不均衡，差距大，班级发展不平衡。大部分学生表现为三差：纪律差，成绩差，习惯养成差。教师：七年级科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。七年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。 三、工作目标：1.继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓；2.全面开展培优补差工作，重点是补差；3.做好“控流”工作；4.继续关注年级英语教学工作，缩小各层差距。三、保障措施 ：1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。 4、定期、不定期召开年级组教师会议、学生大会，群策群力解决问题。5、针对班级学生情况，找方法、寻措施，做好年级组管理。6、积极配合好班主任抓好学生管理，营造良好的班风、学风。7、与政教处紧密联系，抓好学生管理。四、常规工作：（一）抓好教学常规，提高教学水平，确保提高课堂效率，提升及格率。1、抓好教学的五个环节，即：备课、上课、作业、辅导，评价。2、加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全年级教师教育教学水平的共同提高。3、发挥优秀教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。4、创建活跃的课堂，无乱课，无乱班。5、倡导小组合作学习、学案导学、分层异步教学，面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。 （二）抓好学生教育稳定思想，积极疏导，平稳过渡；扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯。1、树立正确的教育思想，并从细节落实。把抓好学生的德育工作当作抓教学质量的重要切入口，做到时时抓、处处抓，形成全员育人的局面。每位教师都从细节入手，具体落实。1）进班就检查人数，迟到缺勤均有反馈，充分利用好班务日志。2）人人进班看卫生，哪个学生地下有纸哪个捡，教室里垃圾满地，老师不能坦然上课。3）上课不注意听讲的，要点面结合教育，上课解决不了的下课单独交流，及时解决，不能忽视问题。4）与学生谈话的目的不仅让学生认识到表面的错误，更重要的是从内心理解自己处理问题的不足，并且学会处理问题的方法。2、重视对后进学生的帮辅和转化。1）重视学生的心理健康教育，细心观察，多方借力，与政教处加强联系，及时反映学生中存在的问题。2）加强与家长沟通，了解孩子的成长历程，努力找到工作突破口。3）善于挖掘他们的闪光点，把握反复点，促进飞跃点；以鼓励为主，不歧视、不放弃任何一名学生。作业面批优先，表扬奖励优先。教育过程中要让学生产生信任感，起到潜移默化的效果，从而有效地保证后进生提高。（三）抓好班主任工作 1、加强学习。班主任要在校本培训的基础上，学习优秀的教育理念和经验。倡导班主任间相互学习。2、班主作根据本班实际制定切实可行的工作计划。主要内容包括：分析优势，存在问题，管理思路，目标（班级建设目标、成绩目标），主要措施等。3、加强班主任的核心和纽带作用。班主任要经常与科任教师进行联系沟通，及时了解和掌握学生的思想动态、课堂表现、学习情况等。形成以班主任为核心、科任教师教育团队,形成合力，齐抓共管。4、培养一支强有力的班干部队伍。班主任要加大对学生干部的培养力度，细致划分工作，责任到人。班级各项工作都有人负责，有人管理，任何时候班级都能稳定有序的工作。5、通过短信，电话，约见等方式加强与家长的联系、沟通，及时汇报学生在校情况，了解在家情况，争取家长的主动配合与支持，多方合力进行教育工作。 附：年级周活动周次主要活动主持与参与备注1各班主任做好收假注册工作、制定计划、开学常规检查工作 各班主任、科任教师2召开年级组教师会、年级组学生会、各班组织学习学习规章制度年级主任、政教处、班主任3落实一日常规、各班建立健全班委会、明确班委工作职责班主任4召开班主任会议、学生安全大检查 年级组、政教处5第一次月考教学评价、召开月考质量分析会年级组6清明节放假7各班做好扶优转差工作各班主任8教学常规检查、学生常规检查年级组9半期教学评价、召开年级学生会教务处、年级组、105.1、5.4放假11半期教学评价分析年级组12班主任工作经验交流会年级组13班级文化建设评