江苏省无锡市长安中学七年级数学上册 5.3《展开与折叠（1）》教案 苏科版.doc_第1页
江苏省无锡市长安中学七年级数学上册 5.3《展开与折叠（1）》教案 苏科版.doc_第2页
江苏省无锡市长安中学七年级数学上册 5.3《展开与折叠（1）》教案 苏科版.doc_第3页
江苏省无锡市长安中学七年级数学上册 5.3《展开与折叠（1）》教案 苏科版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.3展开与折叠教案 姓名 班级 一、教学目标：1 学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系。2 能正确判断展开图是哪个几何体的展开图。3 经历和体验图形的变化过程，发展空间概念，养成研究性学习的良好习惯。二、教学重点、难点： 将几何体展开成展开图，利用模型将展开图折叠成几何体是重点。 不用模型，展开想象，由展开图怎样叠成几何体。展开图中，多个面在几何体中的对应位置的判断是难点。三、教学过程：（一）学前尝试1圆柱的的展开图是 。 2三棱锥的展开图是由 个 形组成的。3圆椎的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。（二）新知探究（1）如图在各个棱处标有编号的正方体，从编号2的棱开始按任意编号顺序随意剪开一些棱展开成平面图形。 2 1 3 4 7 6 8 5 10 9 12 11思考：同一种正方体纸盒沿不同顺序先后剪开棱展开的平面图形是否相同？一个正方体纸盒展开成平面图形，要剪开几条棱？下面的图形是正方体的表面展开图吗? （2）这些图形哪些是一个几何体的展开图？这些图形哪些不能折叠成几何体？（三）基础演练1在如图所示的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是 （ ）a b c d2下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想，然后动手折一折。3下面两图形分别是哪种多面体的展开图？若不能确定，做一做再回答。4如图所示是一多面体的展开图形，每个面都标有字母，请根据要求回答提问：（1）如果面a在多面体的底部，那么面 在上面。（2）如果面f在前面，从左面看是面b，则面 在上面。（3）从右面看是面c，面d在后面，面 在上面。（四）思维拓展一只虫子从圆柱上a点处绕圆柱爬到b点处，你能画出它爬行的最短路线吗？（五）课堂小结 通过这节课，你收获了什么？长安中学 5.3展开与折叠作业 姓名 班级 1 下列图形中不可以折叠成正方体的是 （ ） a b c d2一个同学画出了正方体的展开图的一个部分，还缺一个正方形（如下图所示），请在图中添上这个正方形。3一个无上盖的正方体纸盒，底面标有字母a，沿图中的粗线剪开，在右图中补上四个正方形，使其成为它的展开图。 4一个正方体的平面展开图的如图所示，则正方形4的对面是正方形 。 （第4题） （第5题） 5如图所示是一个正方体纸盒的展开图，请把8，3，15分别填入余下的四个正方形中，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数。6如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的 （ ） a b c d 7在右图所示的正方体的平面展开图中，确定正方体上的点m、n的位置。8下列图形是正方体的展开图，还原成正方体后，其中完全一样的是（ ） （1） （2） （3） （4）a（1）和（2） b（1）和（3） c（2）和（3） d（3）和（4）9一个正方体的骰子，1和6，2和5，3和4是分别相对的面上的点。现在有12个正方形格子的纸上画好了点状的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论