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课内文言文复习1、童趣一、文学常识 一、解释加点词的含义1、项为之强。项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟。徐：慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端。果：果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林。以：把。为：看做，作为。5、兴正浓。兴：兴趣6、方出神。方：正7、鞭数十，驱之别院。鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶8、必细察其纹理。细：仔细。察，观察9、昂首观之 昂：抬。首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快 。怡然：安适愉快的样子11、故时有物外之趣。故：所以。物外：超出事物本身。12、又留蚊于素帐中。于：在。素：未染色。13、作青云白鹤观。作：当做。观：景象。14、则或千或百。则：那么。或：有时。15、盖一癞虾蟆。盖：原来是。二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 翻译：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。 翻译：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 翻译：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。4、心之所向，则或千或百。我心里这样想，那么眼前果真出现了成百上千只鹤了。三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答案：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答案：见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答案：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 答案：总领全文或引起下文。、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ 答案：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。6、文中哪些行为表现出儿童的顽趣？答案：张目对日、明察秋毫、观蚊如鹤、神游山林、观虫斗、鞭驱蛤蟆。7、作者小时候把烟和蚊子想象成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？答案：富有情趣、可爱、充满想象力的孩子。8、说说作者是如何获得“物外之趣”的？答案：观察细致、富有好奇心，联想和想象丰富、热爱自然和生活，富有童心等。9、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。答案：句子：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的处事有度和天真活泼独特的生活情趣，以及正直、善良的品质。七年级上册:论语十则一、解释加点词的含义1、学而时习之，不亦说乎？“说”，通“悦”愉快。2、吾日三省吾身 。三：泛指多次。省：反省。3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新 。故，旧的知识7、士不可以不弘毅 。弘毅：刚强，勇毅。8、其恕乎！己所不欲，勿施于人 。其：大概、也许。恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。欲，想。施，施加。9、人不知而不愠，不亦君子乎？知：了解。愠：生气、发怒。君子：道德上有修养的人。10、与朋友交而不信乎？传不习乎？信：真诚，诚实。传：老师传授的知识。二、每一句子都要翻译。三、阅读全文，回答下列问题。（1）论语中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。（2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。（3）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；（4）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；（5）阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；（6）阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； （7）论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而不厌，诲人不倦。学而时习之。敏而好学，不耻下问。三人行，必有我师焉。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。逝者如斯夫，不舍昼夜。谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之。 温故而知新。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（8）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。（9）论语的论读