幼儿园玩具目录.doc

附件2：厦门市民办幼儿园教玩具配备目录第一部分：玩具材料配备基本原则：一、安全、无毒，符合国家教玩具安全规范。二、自制玩教具的材料均应安全、卫生、无毒、耐用，材质周边光滑无毛刺。三、玩具应符合幼儿年龄特点和发展需求。第二部分：幼儿园教玩具基本配备要求一、 运动类玩具： 运动器械可以单个配备，也可组成大型联合运动器械。大型器械一所园应配备1-2座。球、童车等其它户外活动玩具应能满足幼儿自选游戏需要。（一）运动器械： l 滑梯l 攀登架：可用竹梯、爬网等替代l 荡船或秋千：可用绳、凳、板、竹、布等自制l 平衡木：可用凳、高跷、梅花桩替代；也可利用周围环境,如田埂、花坛边缘、树墩等l 跷跷板或半月摇l 钻筒：可用纸箱、草席、塑料桌布等自制；也可用桌椅替代（二）球： l 小皮球、吹塑球、海洋球、羊角球、保龄球等l 自制球：用不同材料制成的纸球、布球、藤球、绳球等（三）童车： l 三轮童车（无链条）、二轮童车（无链条）l 小推车l 情景小汽车（四）其他运动玩具： l 沙包（可用布、沙、豆类自制）、飞盘、套圈（可用藤条、竹条自制）、飞镖（磁性或纸质）、投掷靶（可用纸板、布自制）l 绳、跳袋（可用大而结实布自制）、摸高玩具（可离地面一定距离用绳悬垂布绒玩具自制）l 尾巴玩具（可用布条、麻绳、草绳等自制）、软棒（可用布、纸筒自制）、纸飞机、爬行动物掌（可用塑料地垫自制，用于爬行）二、创造性游戏玩具：包括角色游戏、建构游戏、表演游戏三类，各类游戏玩具数量应满足班级幼儿游戏区需要及全园幼儿共同游戏需要。（一）角色游戏玩具（一）角色：l 娃娃：可使用枕头、毛巾卷等简易物来替代娃娃。l 各种服装或使用能体现角色性别、职业、民族等典型特征的服饰、物品和工具（如：帽子、眼框镜、围裙、包等）（可自制）（二）角色使用的玩具：l 娃娃家玩具：小家具、家用电器玩具、餐厨玩具、各种食物等l 医疗玩具：听诊器、针筒等，以上均可用塑料瓶、绳、吸管等自制l 交通运输玩具*：车（可用小椅子、皮筋、纸箱等自制）、方向盘（可用各种圆形物品替代）、交通标志（可自制）、红绿灯（可用纸盒、塑料瓶等自制）等l 理发玩具：理发剪、梳子：（可用塑料垫板、硬纸板自制）、吹风机（可用纸盒、塑料瓶自制）、小镜子（可自制或用实物替代）等l 商店玩具*：收银机、秤（可用纸盒自制）、仿真货品（可用纸、布等自制）、货币（可自制或用积木替代）等l 邮电通信玩具：手机、电话（可用纸盒自制或用积木替代）等（三）场景道具：可利用桌椅、低矮屏风、小栏杆、积木、纸盒等做围合创设游戏空间（二）表演游戏玩具（一）打击乐器：l 铃鼓、碰钟（小铃）、响板（可用竹片、竹筒自制）、沙锤（可用瓶、罐、盒中装入石子、贝壳、豆类、谷物自制）、鼓（可用铁盒、纸盒等自制）、三角铁、铝板琴、串铃（可用小铃铛、松紧带自制）等。（自制的小乐器应能发出悦耳的声音）（二）其他自制小乐器：l 弹拨类乐器：可用纸盒、罐、瓶、皮筋等自制（三）木偶：l 手指木偶：动物、植物、人物等各种形象 (可用纸、布等自制)l 布袋木偶：动物、植物、人物等各种形象（可用布、手套、信封等自制）（四）服饰（服装、头饰、道具）：l 角色服装；舞蹈服装、彩带、花裙、手环、脚环、纱巾、锻带等；（以上均可用布、纸、带等自制）l 头饰：可用头箍、布、纸等自制 （五）场景和辅助设备、材料：小舞台、录音机、音频资料（录音带、CD 、MP3等）（三）结构游戏玩具：（一）构造材料：l 小型、中型、大型排列组合木制积木l 接插玩具：可包含片状、块状、管状、粒状等l 螺旋玩具（二）辅助材料：l 盒、罐，瓶、木块或竹节、纸板、塑料板等l 人、动物、车等l 交通标识、小房子、学校、医院等机构标识l 树木、草地、马路、路灯、花坛三、美工工具材料：数量应满足幼儿美工区活动需要。（一）绘画工具与材料：l 蜡笔或油画棒、水彩笔、勾线笔、毛笔l 颜料：墨汁、水粉颜料*、广告颜料*或用植物、蔬菜的汁液替代l 拓印工具：印章（可用蔬果、坚果、石、纸团、布团等自制和替代）l 其他玩色工具：喷色玩具（盖上有小洞的塑料矿水瓶、牙刷、喷水壶等）；滚筒、海绵、棉签棒、小拖把等（二）手工工具与材料：l 手工纸、泥（可用泥巴替代）l 儿童剪刀、粘合剂（胶水、胶棒、双面胶）、塑料垫板、泥刀、压模（可用各种形状的容器替代）等（三）辅助设备及材料：l 画板、花架、涂鸦墙（便于擦洗，材质可以是有机玻璃、瓷砖等）l 儿童涂色时穿的外套（可用旧衣服、马甲袋替代）可利用收集到的生活用品或各种自然物丰富绘画工具及材料,用颜料在自然物和生活用品上进行艺术创作（如：石头、木头、竹子、树叶、衣物、鞋子等）四、科学探索玩具材料：每种数量应满足幼儿科学区或科学教育活动需要。（一）科学玩具：l 喷水玩具：可用软性塑料瓶、眼药水瓶等自制。l 磁性飞镖、磁性钓鱼（可自制）、磁性拼板、磁性小动物（可自制）l 气动火箭、发条玩具（如：弹跳蛙）、小汽车（惯性，发条，遥控，电动）、不倒翁（可自制）、陀螺（可用纸板、木板、竹签自制）l 风车（可自制）、传声筒（可用一次性杯子和细绳自制）、降落伞（可用布、塑料袋、小积木、回形针等自制）、万花筒（可用小镜子、石头、贝壳、五谷等自制）、竹蜻蜓等l 汽车、火车、飞机、轮船等模型l 弹性玩具l 齿轮玩具（二）探索工具与材料：l 手电筒*、小电珠*等l 平面镜*，放大镜*、磁条、磁块等l 昆虫观察盒（可用纸盒、各种小昆虫、塑料透明纸自制）、彩色透明塑料片等l 儿童天平、量杯（可用标好刻度的塑料瓶替代）、尺、寒暑表五、数学玩具：每种数量应满足幼儿数学区或数学教育活动需要。（一） 数形玩具l 计算架（儿童计算器）l 数字棒：可用筷子、小木棒、纸棒等替代l 数字卡片、实物卡片（可用纸板自制）l 数字积木：可印有实物、点、数字l 几何图形拼板，七巧板、数字拼版（二）儿童游戏棋牌：l 儿童棋：环保棋、行为习惯棋、动物寻找棋、交通棋、安全游戏棋等（可自制）l 儿童游戏牌：比大小、接龙、配对等（可自制） 可利用其它玩具或废旧材料自制数学玩具。六、操作玩具：每种数量应满足幼儿在操作区的操作需要。（一）拼图：l 各类平面拼图（可用幼儿的照片、幼儿绘画作品、图片自制）l 各类立体拼图（可用纸盒、卷纸芯自制） （二）声响玩具：l 摇铃、拨浪鼓、哨子（可用植物叶子、竹筒等自制）、响罐（可用罐、小物件等自制）（三）触摸玩具：l 奇妙的口袋（可用布袋、各种实物自制）、触摸盒（可用大纸盒自制）、触摸板（可在纸板上黏贴各种材质的物品，如：草席、牛皮、布、纸、塑料布等自制）（四）套叠玩具：l 套筒、套盒：(可用不同大小的碗、杯、纸盒替代)、套娃（五）穿编玩具串珠、编织网（架）、编织玩具等七、沙水游戏：数量应满足幼儿沙水游戏需要。（一）沙水设备：l 沙池（坑）、水池、沙箱、水槽（箱）、天然黄沙（无异物），应满足一个班幼儿游戏需要。（二）沙水玩具：l 玩沙服（可自制）、沙铲、（可用塑料瓶自制）、沙耙、沙漏、筛子、不同形状的模具（可用生活中各种形状的容器替代）等l 提桶（可用竹节自制）、洒水壶、不同容量的量杯（可用塑料瓶自制）、漏斗、塑料管、喷雾瓶(可自制)等（三）辅助玩具与材料：l 玩具人、动物、车、树木等（塑料材质）；l 玩具房子；l 各类食品罐子、圆滑的石子、木块、贝壳等八、自然角（一）种子与植物：l 各类种子：豆类、菜籽、花籽、瓜果籽等l 蔬菜的根茎：萝卜、萝卜、芹菜、红薯、芋艿、土豆、花生、洋葱等l 各种易于成活的花草l 饲养的小动物：鱼，蝌蚪，蜗牛，蚕，乌龟等易于饲养和清洁的小动物l 各类自然物：植物的根、茎、花、叶、果、石、贝壳等（二）辅助设备与材料：l 玻璃鱼缸或水族箱l 用于种植的盆、瓶、罐、盒（塑料材质）、洒水壶l 儿童用于观察和绘图记录的放大镜、记录本、笔九、阅读读物：数量应满足幼儿阅读区活动需要，且每周更换一部分。（一）图书：l 中外经典故事、儿童诗歌图书；关于生命科学（人、动、植物）的图书；l 关于家