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2.3奇妙的二氧化碳(1)一.选择题( )1(2006河南课改区)鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是(a)将气体分别通入蒸馏水中 (b)将气体分别通入澄清的石灰水中(c)将气体分别通入紫色石蕊溶液中(d)将燃着的木条分别伸入集气瓶中( )2(2005佛山)超临界co2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是超临界co2流体性质特殊,因此,与干冰的化学组成不同co2是自然界中存在的物质,它参与自然界的碳元素循环超临界co2流体是一种特殊的物质,容易燃烧超临界co2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂a. b. c. d.( )3.(2011无锡市)下列做法不符合“低碳环保”理念的是 ( ) a为了节约用纸,两面使用草稿纸 b为了qq能够升级,长期把qq挂在线上c为了节约用水,洗菜、淘米后的水用来浇花 d为了提高资源利用率,分类回收废弃物( )4.(2011合肥市)据报道,化学家创造出对co2有较强吸收能力的糖粉状物质“干水”,其每个颗粒含水95,外层是sio2。下列说法正确的是 ( )a.干水吸收的co2过程中只发生物理变化 b. 干水和干冰是同一种物质c.干水中的分子不再运动 d.干水是一种混合物( )5(2010浙江衢州)如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线,据图分析可得 a大气中二氧化碳的变化引起全球温度的变化 b全球温度的变化引起大气中二氧化碳的变化 c全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系 d全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化没有关系二.填空与实验题6下图28四个大小完全相同的装置,同时放在阳光下,过一段时间后我们观察到 ,原因是 。7试用三种不同的方法鉴别二氧化碳和氧气,注明鉴别的方法、实验现象和结论方案一:;方案二:;方案三:。8为了检测香烟的危害,某学生设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向 移动。三.解答与提高题9某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。回答下列问题: (1)观察到纸花的颜色变化是:i纸花变红 纸花不变色 (2)该同学进行的i、ii两项实验,说明什么?;(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么? (用文字叙述) 。(4)写出实验中发生反应的文字表达式: 。10某校研究性学习小组在老师指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。 提出问题呼吸作用是否产生二氧化碳?设计方案并进行实验小雪:在试管中加入2ml蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显现象。小宁:在试管中加入2ml澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是 。反应的文字表达式为:。解释与结论根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用文字表达式表示为: ;小宁的结
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