陕西省西安市庆安中学七年级政治下册《2.3唱响自信之歌》导学案（无答案） 新人教版.doc

课题: 唱响自信之歌课题: 唱响自信之歌策略与反思纠错与归纳【旧知回顾】自信者的哪些心理品质有助于成功？【学习目标】温馨提示仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向能够看到自己的进步，发现自己的长处。理解自信心与实力之间的关系。树立民族自信心。 【重点难点】 教学重点：掌握增强自信的三种基本方法。 教学难点：理解自信心与实力的关系。【使用说明与学法指导】1.课前根据学习目标，掌握课本基础知识，完成预习和合作探究的题目。2.课堂小组积极合作讨论，组内完成合作探究题，展示点评，分层达成目标。温馨提示我们一起来分享书中的知识，认真阅读教材27-31页，写上你的收获。【自主学习】 1、有自信才能有_，有成绩就会更_。经常体会点点滴滴的_，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。_，是自信的基础。2、_，才能大胆尝试，接受挑战。_是撑起信心的最重要支柱。3、自信永远是准确的_和客观的_，永远是一种进取精神和_，永远是遇到困难永不低头的巨大_。4、我们只有把个人的命运与_结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈_的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，_，_，绝不会做_的事情。【合作探究】1 七年级学生小林一度沉迷于电子游戏机。老师多次教育帮助他，他逐步认识到自己的错误，但认为自己仍是坏学生，做什么都提不起精神来。小菊刚参加女子特警队时，曾因自己的个子矮、貌不出众而苦恼，其他队员也认为她不是干这一行的料。但小菊没有自暴自弃，经过刻苦训练，终于成为一名出色的特警队员。 阅读上述材料，结合所学知识，请回答：温馨提示认真阅读材料，并联系教材中所涉及的知识，回答问题。 （1）小林和小菊的表现说明了什么？ （2）培养自信这种心理品质，我们应该怎么做？2. 阅读教材童第周的故事，回答问题。在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？【当堂训练】 1王力同学的数学成绩好，常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生浓厚的兴趣并在全国数学奥林匹克竞赛中获得铜奖。这说明（ ） a自信心只有在挫折中才能获得 b自信心只有在他人给予积极评价时才能获得 c自信心是先天形成的一种品质 d发现自己的长处是自信的基础2撑起信心最重要的支柱是（ ） a警惕自己的傲气 b增强自己的实力 c不把别人放在眼里 d防范他人的自卑3“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明（ ）a树立信心才能增强实力，最终取得成功 b自信的人生不可能遇到困难和挫折 c强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气 d实力，是支撑信心最重要的支柱4“天生我材必有用”这句话强调（ ） a自己天生就是卓尔不群的英才 b人的才能是天生的 c每个人可以自然地成为有用之才 d自尊自信才可以成才5一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“_。” 下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是（ ） a您说得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常 b你胡说！日本女人哪能和我们中国女人比 c您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上 d谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论6香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子