七年级语文下册第十五课松鼠学习导航苏教版(1).doc

教学资料参考七年级语文下册第十五课松鼠学习导航苏教版(1)- 1 -高手支招1阅读导航读前要热身和大自然一样伟大的天才布丰毕生从事博物学的研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出三十六册的巨著自然史.这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见.破除各种宗教迷信和无知妄说，把上帝从宇宙的解释中驱逐出去，这是布封对现代科学的一大贡献.布封观察、研究大地、山脉、河川和海洋，寻求地面变迁的根源，开了现代地质学的先河.尤其在物种起源方面，他倡导生物转变论，指出物种因环境、气候、营养的影响而变异，对后来的进化论有直接的影响.达尔文称他“是现代以科学眼光对待这个问题的第一人”（物种起源导言）.自然史的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性.作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像，还通过拟人化的手法，在一定程度上反映了反封建的民主思想倾向.1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着“献给和大自然一样伟大的天才”.淘宝路标抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征.学习文中准确而生动的语言.了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣.知识应储备作家作品布丰（17071788），法国博物学家，作家，进化思想的先驱者.从小受教会教育，爱好自然科学.26岁入法国科学院.1739年起担任皇家花园（植物园）园长.他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷自然史.字音识记1.字音驯良（_n）矫健（jio）长缨（yng）榛子（zhn）榉子（j）蛰伏（zh）橡栗（l）褐色（h）栎树（l）舵手（du）2.多音字字形辨析文题解读课文是根据法国博物学家、作家布丰所著的布丰文选中松鼠一文改写而成的.课文从松鼠的特点入手，生动地说说了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，最后补充说明松鼠的用途.高手支招2感受鉴赏文本需精研松鼠布丰松鼠是一种漂亮的小动物，驯良【驯良和顺善良.】，乖巧【乖巧机灵、巧妙、讨人喜欢.】，很讨人喜欢.“漂亮”是从外面说明，“驯良，乖巧”是从内在的性格方面介绍.写出人们对松鼠的感受，成为全文的感情基调.第一部分（第1段），总括松鼠驯良、乖巧的特点.这一部分用一句概括而有层次的话点明了松鼠的特点.它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健【矫健强壮有力.】，四肢轻快，非常敏捷，非常机警.“清秀”“闪闪有光”“矫健”“轻快”“敏捷”“机警”，一连串的词语形象生动地写出松鼠美丽而有活力的特点，让人初步感知松鼠“讨人喜欢”的模样.玲珑【玲珑形容东西精巧细致；形容人灵活敏捷.文中形容松鼠的小面孔好看，精致有灵气.】的小面孔，衬上一条帽缨【缨文中指系在帽子上的穗状装饰品.】形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉.用“帽缨”形容尾巴，既写出了特征，又给人美感.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了.从松鼠的坐姿和吃相来说明“最不像四足兽”的体态特点，流露出作者对松鼠可人体态的喜爱之情.第一层（第2段），介绍松鼠形体的特点.开头紧扣“漂亮”一词，具体描述了它的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴以及坐姿和吃相.点出松鼠形状的奇特之处.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树.它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来.在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的.它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上.在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西.“在树上跳着、叫着、互相追逐”“歇凉”“玩耍”等拟人的语句，笔端留情，刻画松鼠活泼可爱的性格，突出它的“讨人喜欢”.它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛【榛落叶灌木或小乔木，果实叫榛子，果皮坚硬，可食用或榨油.】子、榉实【榉实榉树的果实，也叫椽子.它是栎树的果实，结坚果，木材坚硬，耐水湿，是优良的造船、建筑、桥梁用材.】和橡栗【栗栎树的果实，长圆形，可以酿酒，外壳可制栲胶.】.第二层（第3段），介绍松鼠驯良的特点.从松鼠的活动范围、时间以及主要的食物的习惯等三个方面来说明它的驯良.具体的描述，显示松鼠与人互不打扰，禀赋良善的习性.松鼠不敢下水.有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵.写“过水”连用“当做”，点出松鼠知道“乘船”而且还会“扬帆”“使舵”，巧妙刻画出松鼠的乖巧，仿佛使人看到了一个聪明的顽童.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏【蛰伏动物冬眠，潜伏起来不吃不动.】不动.它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去.写松鼠的警觉，先下结论，在举出例子来论证，令人信服.松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳.它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了.写它跳跃敏捷，用了“极”“那样”“一忽儿”强调了他的机灵.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些.要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声.写叫声，将松鼠和黄鼠狼的叫声相比较，突出响亮的特点.第4段，从松鼠的过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声这四个方面来说明它的乖巧.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓【苔藓植物的一个大类，大多生长在阴湿的地方.】编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全.写松鼠搭窝的先后顺序，运用准确的动词“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”以及形容词“错杂”“宽广”“安全”“舒适”，生动表现了松鼠的巧妙能干.窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里.窝址选择与窝口处理的合理科学，更突出了松鼠是一种有灵性的动物，故而“讨人喜欢”.第5段从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的特点，突出它的“巧”.第三层（第45段），介绍松鼠的乖巧的特点.第二部分（第25段），具体说明松鼠漂亮、驯良和乖巧的特点.松鼠通常一胎能生三四个.它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些.它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味.“光溜溜”“干干净净”，形容词重叠，起强调作用.松鼠也是一种有用的小动物.它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣.第三部分（第6段），补充说明松鼠的其他特征及其用途.使全文首尾呼应，结构严密.【知识链接】科学小品：一种文艺性说明文，它的特点是短小精练，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性.形式活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜.学后须品味主旨本文用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的小动物.文法1.运用拟人手法生动地说明事物.作者细致观察松鼠的一举一动，都做了人格化的描写.这样写，增强了说明效果，可以使读者形象具体地感受到松鼠是一种很“讨人喜欢”的小动物.2.说明语言准确生动，这得力于细致的观察和精心的选择.作者在对松鼠细致的观察的基础上，选用准确生动的语言来描述，尤其是形容词、动词、副词的使用精当准确.“清秀”原指美丽而不俗气，一般用来形容青年男女的面容，文中用来形容松鼠，就突出了它的漂亮.“矫健”“敏捷”“机警”“轻快”四个形容词是用来形容运动员的，用在文中，形象地说明松鼠身体和四肢富有活力的特点.文中这样准确生动的语句比比皆是，充分体现了作者的语言风格.结构探究后争鸣请你探究，作者写了松鼠哪些特点，从文中哪些词句中可以得到体现？作者在介绍松鼠漂亮、驯良、乖巧等惹人喜爱的特点时，主要从两方面入手：一是准确运用形容词和动词.作者在从面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面来说明松鼠漂亮的形体时，用了“清秀、闪闪发光、矫健、轻快、敏捷、机警、玲珑、漂亮”等形容词和“翘、躲、竖、坐”等动词，形象地说明它讨人喜欢的特点.二是采用了拟人的修辞手法.作者在介绍松鼠叫声响亮时，对松鼠进行人格化的描写“要是被人惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声”，生动地表现了它丰富的情感.高手支招3多维阅读莺布丰阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：许多昆虫停止了生命，一些动物停止了运动，植物放慢了生长速度，失去了绿色.所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内.这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象.鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃.在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情.树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡.莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影.我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们.莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色.它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节.这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了.观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束.莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样.莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚.雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离.莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人伯劳.然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳.它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去.早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴.在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺.我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声.它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?核心提示布丰用生动优美的语言，描绘了一幅动人的莺歌燕舞图.文中从萧条冷漠的冬季写起，引出了春的使者、杰出的歌唱家莺，从不同角度介绍了这种小生灵的惹人喜爱的性情，引发读者对莺、对大自然深深的热爱.我的感悟_高手支招4素材积累课内素材挖掘松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢.它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉.简析：作者运用比喻、拟人的手法写出松鼠的外形美，极为形象，栩栩如生.素材拓展积累与动物外形有关的谜语远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里.（蚂蚁）尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走.（蜻蜓）年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈.（羊）凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花.（金鱼）描写动物外形的句子袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠.尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力.袋鼠走路时像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步.这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持身体的平衡.小松鼠长着粉红色的小嘴，一双亮晶晶的眼睛，脸上有几条褐色的条纹，像戏台上的花脸.小松鼠的滑翔本领更是绝活儿，甩开大尾巴，一纵身能腾空跃过好几米远，在树冠上飘来飘去，特别逗人喜欢.高手支招5习题探讨一解答思路：这是一道开放题，没有统一答案.同学们要扣住松鼠“漂亮”“驯良”“乖巧”的特点来谈，可说一方面，也可说