在竞争中成长中学班会教案.doc_第1页
在竞争中成长中学班会教案.doc_第2页
在竞争中成长中学班会教案.doc_第3页
在竞争中成长中学班会教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在竞争中成长中学班会教案 一、活动目的： 1、在“减负”工作的推动下，让学生明白压力就是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，很好地实现中考目标。 2、让学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识；有了竞争意识，才能在未来的学习生活中顶住压力，学会生存。 二、活动重点： 有了压力并不可怕，关键在于积极挑战。 三、活动难点： 长期以来的竞争威胁，压力阴影，对学生产生了沉重的影响，怎样走出困境，化被动为主动是难题。 四、活动准备： 1、收集材料，录音配音。 2、部分节目排练和指导。 3、场景设置。 五、活动简要过程： (一)竞争无时不处不在 1、开始，导入。 2、小品招聘 3、自然界中存在竞争灭狼护鹿故事 4、人类社会中有竞争新闻你死我活谁是真才? 5、竞争就在我们身边 (二)直面竞争，挑战生命 1、学生目前的困惑(自由谈论) 2、躲避竞争的后果录音相煎何太急 3、只有直面，才会生存(社会生活中的实例) 4、学生的思考 (三)学会学习，不懈追求 1、对“减负”工作的理解 2、就中考目标的制定和实现，谈看法 3、感受流露 (四)班主任总结 (五)结束 六、活动说明： 1、学生的社会阅历不够，有时对概念的理解、操作的程序把握不好。 2、由于地区差异像这样的活动开展有相困难。 3、老师、学生还是众志成城，共同努力着，领导也给予了不少的关怀。 七、详细过程：(略) 学会生存，学会学习 主题班会说课材料 一、教学目的： (一)时代的需要。经济在飞速发展，人类生存面临着新的课题，各地区、各领域，各行各业都存在着激烈的竞争。就教育而言，学历学识和就业形势就有着尖锐的矛盾，因此，一说到竞争，人们就有谈“虎”色变之感，谁不希望没有压力，谁不恐惧下岗失业? (二)学生的需要。初中生，尽管无丰富的社会经验，但也实实在在地感受到了竞争压力的迫切，由于家庭、学校环境所驱，他们也需要心理上的不断成熟，好面对竞争，敢于挑战，而不是被压得喘不过气，被弄得终日惶惶。 二、教学设想： (一)教师相比于学生，有成功的体验，有良好的“应战”素质，因此，通过这个主题的开设，能让学生早作准备，或走出困扰，或更顺利地达到胜利的彼岸。 (二)学生对于竞争，理解模糊，更谈不上能沉着应战了；再加上媒体报道的恐慌事实，更让他们想有备而行，有了坚硬成熟的心理素养，以后面临更艰巨的困难，也是可能无伤大局。 (三)在课堂环节中，采用步步为营的堡垒战术，即按“竞争是存在的，并且很激烈怎样直面竞争敢于挑战压力和减负并不矛盾”这一条线进行。 三、教师功效 总体构思；多方请教；全面指导；重点落实 四、学
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论