辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 2.1 物体的尺度及其测量同步精练 （新版）北师大版.doc

物体的尺度及其测量知识点一：长度的测量1如图，用刻度尺测物体的长度，方法正确的是（ ）。2用最小刻度值是0.1 mm的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是（ ）。a0.52 mm b0.53 mmc0.518 mm b0.052 cm3用如图所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要_，图示被测物体的长度为_ cm。4给下面的测量数据填上适当的单位：某同学身高是15.86_；教室的黑板长度是33.5_；武汉长江大桥全长为1 750_。知识点二：体积的测量5用量筒测量水的体积，某同学仰视时读数为60 ml，则量筒内水的实际体积为（ ）。a大于60 cm3 b小于60 cm3c等于60 cm3 d无法确定6如图所示，量筒中液面所对的刻度值是_ ml。7如图所示，用厚刻度尺测木块的长度，其中方法正确的是（ ）。8.用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将（ ）。a偏大 b偏小c不受影响 d无法确定9（2010江苏常州中考）在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）。a1.65 m b1.75 mc1.85 m d1.95 m10下列的估计值接近于真实值的是（ ）。a一本物理课本的厚度约为1.0 mmb一支新铅笔的长度为17 mmc课桌的高度为0.7 md教室门框的高度为5.5 m11在冬天和夏天用同一把钢尺测同一物体长度，则在_天的测量结果大一些。（假设物体的长度不随温度变化）12（2010湖南湘潭中考）小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是_ mm，纽扣的直径是_ cm。13某人用学生三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：6.78 cm，6.74 cm，6.771 cm，6.93 cm，6.75 cm。其中哪几个数据的记录是正确的？平均测量值是多少？14量筒的应用（1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数v1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数v2，则待测固体的体积v_。（2）你认为：在上述操作过程中，怎样把握注入量筒内的水是“适量”的？答：_。15利用地图如何测出京广铁路线的总长？参考答案1答案：c2解析：测量结果的记录包括三部分：准确值、估计值和单位。用刻度尺测量长度时，测量结果应准确到最小刻度值，估读到最小刻度值的下一位。在本题中，尺子的最小刻度是0.1 mm，所以，记录结果时应估读到毫米的百分位，准确到毫米的十分位。选项c估读到了毫米的千分位，是错误的。答案：c3答案：与尺面垂直 1.904答案：dm dm m5解析：仰视读数时，人眼会错误地认为液面对着的是它下边的刻度，所以仰视时读数的值会偏小。答案：a6解析：在该题中同学们有的会错填为62或61，错填的原因是对量筒的使用方法和读数方法不清楚，读数时视线没有跟液面的凹面相平。在用量筒测液体体积之前，要先观察量筒的量程和分度值，在测量时，若液面为凹形，如水等，读数时视线要跟凹面相平；若液面为凸形，比如水银，读数时视线要跟凸面相平。答案：607答案：d8解析：塑料卷尺被拉长后，刻度的间距变大，大于实际长度，会使测量结果偏小。答案：b9解析：从图上可以看出此人的脚长为25.10 cm，身高约是脚长的7倍，即身高大约为1.75 m。答案：b10解析：对长度单位要有感性的认识，对常见物体的长度要有大概的了解。一个物理课本的厚度约为1.0 cm，一支新铅笔的长度约为17 cm，课桌的高度约为0.7 m，教室门框的高度约为2.5 m。答案：c11答案：冬12解析：测量纽扣的直径使用了平移法。答案：1 1.051.1213解析：第组数据与其他四组不同，这肯定是读数错误造成的。由于学生三角尺最小刻度值为毫米，因此第组数据记录到0.01 mm时就出现了二位估读数，属无效数据。在计算平均测量结果时应排除无效的和错误的数据，同时仍应保留一位估计数，第二位应四舍五入，第三位不用出现。6.76 cm。答案：第组 6.76 cm14解析：（1）用量筒测不规则固体体积是通过观察它排开的水的体积来实现的，则待测固体的体积vv2v1。（2）如果量筒内的水太少，不能浸没固体；如果水太多，当固体放入时水面超出量筒的最大刻度值，就无法读出总体积。答案：（1）v2v1 （2）注入量筒内的水至少能浸没放入其中的待测固体，且待测固体放入后液面应低于量筒的最大刻度线15解析：刻度尺主要用来测量某一直线的长度，使用起来比较方便。若要测某一曲线的长度时，我们可以采用“化曲为直法”来测量。答案：将一根没有弹