辽宁省丹东宽甸县第一中学高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种学案（无答案）新人教版必修2.doc

第六章第1节 杂交育种与诱变育种预习案一、预习目标预习杂交育种与诱变育种，初步掌握杂交育种与诱变育种的原理、方法、优点、缺点及应用。二、预习内容（一）、杂交育种1、古代人们利用_，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅_，而且_。2、杂交育种是将_或_品种的_，通过_集中在一起，在经过_和_。获得_的方法。3、在农业生产中，杂交育种是_的常规方法。杂交育种的方法也用于_的育种。（二）、诱变育种1、诱变育种的原理是_。2、诱变育种是指利用_，使生物_的方法。3、诱变育种取得的成就：（1）培育_；（2）在_方面也发挥了重要作用，如：_。我的困惑： 探究案一、学习目标1能说出杂交育种的概念 2能举例说出诱变育种在生产中的应用3能举例说出杂交育种和诱变育种的优点和局限性（难点）4能说出遗传和变异规律在生产实践中的应用（重点）二、探究过程探究点一：杂交育种实例：植物的杂交育种已知小麦的高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗锈病（t）对易感锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易感病两纯系品种。问题一：你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？问题二：此方法依据的遗传学原理是什么？问题三：将你的设想用遗传图解表示出来。问题四：.若要选择的品种是双隐性、一隐一显、双显性，如何选择得到纯合子？实例：动物的杂交育种假设现有长毛立耳猫（bbee）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（bbee）？写出育种方案（图解）总结：杂交育种的优点、缺点。探究点二：诱变育种讨论：与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性。探究点三：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的比较：杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种依据原理常用方法优点器官大，提高产量和营养成分缺点技术复杂一些，须与杂交育种配合适用于植物，在动物方面难于开展当堂检测1、杂交育种依据的主要遗传学原理是 （ ）a、染色体变异 b、基因的交叉互换 c、基因的自由组合 d、基因突变 2、长期接触x射线的人群，产生的后代中遗传病的发病率明显提高，主要原因是该人群的生殖细胞发生 （ ）a、基因重组 b、基因分离 c、基因交叉互换 d、基因突变3、诱变育种突出的优点是 （ ）a、提高突变频率，加速育种进程 b、产生很多有利个体c、节省实验材料 d、方法简单易行4、下列叙述中不正确的是 （ ）a、培育无子西瓜利用染色体变异的原理 b、培育八倍体小黑麦的利用染色体变异的原理c、培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理d、培育青霉素高产菌株是利用基因突变5、属于分子水平上的育种工作的是 （ ）a、诱变育种 b、杂交育种 c、单倍体育种 d、多倍体育种我的收获： 。训练案1两个亲本的基因型分别为aabb和aabb，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是()a单倍体育种 b杂交育种 c人工诱变育种 d细胞工程育种2用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(ddtt)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到f1，f1再自交得f2；另一种方法是用f1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述不正确的是()a前一种方法的原理是基因重组 b后一种方法的原理是染色体变异c前一种方法的的优点是定向的改变生物性状d后一种方法的优点是明显缩短育种年限3.以aabb和aabb为亲本用杂交育种的方法培育aabb的个体,需要在下列哪些子代中开始进行选择?()a.f1 b.f2 c.f3 d.f44.下列几种育种方法中,可以产生出与亲代不同基因型品种的育种方式有()。杂交育种单倍体育种多倍体育种人工诱变育种a. b. c. d.5.下图为小麦的五种不同育种方法示意图。(1)图中a、d方向所示的途径表示育种方式,abc的途径表示育种方式，此育种方法最大的优点是 。这两种育种方式的原理分别是、。如果亲本的基因型为aabb(矮秆粒少)和aabb(高秆粒多),f1基因型是 ，a表示 过程，d表示 过程，b表示 过程，c过程的方法是 (2)e方法是 育种方式，所用的原理是,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是 。(3)c、f方法用的是同一种药剂其作用原理是 。我的反思： 。反思总结答案：杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种依据原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异常用方法杂交自交（选优自交）辐射、射线化学药剂花药离体培养，秋水仙素处理秋水仙素处理萌发的种子或幼苗优点可以集中两个亲体的