湖北省普通高中高一生物下学期期中联考试题（无答案）.doc

2016年春季湖北省普通高中联考期中考试卷高一生物试卷考试时间：90分钟 试卷满分：90分第卷（选择题）（本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）一、选择题1下列叙述除哪项外，都为人体内环境概念的要素 （ ）a细胞内液 b主要包括血浆、组织液和淋巴等c细胞外液 d体内细胞赖以生存的直接液体环境2哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是() a血液 b体液 c组织液 d细胞内液3用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是()a增强血红蛋白的合成能力 b提高血浆蛋白的含量c增加红细胞的生成数量 d对红细胞有破坏作用4某人做深呼吸动作后呼吸频率会减慢，这是因为 （ ）a呼吸肌疲劳 b血液ph变小c呼吸中枢兴奋 d血液中co2浓度降低5在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 （ ）a血红蛋白 b葡萄糖 c二氧化碳和氧 d乙酰胆碱6人体血浆中不可能出现的物质是 （ ）a纤维素 b激素 c尿素 d维生素7下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）a内环境的理化性质是相对稳定的b内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的c内环境的理化性质是恒定不变的d内环境稳态不能维持，机体生命活动就会受到威胁8下列细胞中，能在组织液内游走的是 ( ) a红细胞 b血小板 c白细胞 d脂肪细胞9组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是、营养不良，血浆蛋白含量减少 b、花粉过敏引起毛细血管通透性增加c、肾小球肾炎导致蛋白尿d、食物过咸导致血浆渗透压增高10下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是落不明 () a发热和寒颤 b提高环境温度和寒颤c寒颤和出汗减少 d剧烈运动和出汗增加11下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是 （ ）a.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布 b.效应t细胞能释放干扰素c.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用d.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应12如图示人体内体温与水平衡调节示意图下列叙述正确的是( ) 当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器 abcd13如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，则相关叙述不正确的是 ( ) a当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由a传到b，而不能由b传到a的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 b在寒冷环境中，b、d两种激素可起协同作用，共同促进产热量增加 c正常人饥饿状态下，c浓度会下降 d在血糖平衡调节中，c中相关激素可与b构成协同作用14根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是() 胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出t细胞过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原一种抗原只能与相应的抗体或效应t细胞发生特异性结合自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的a b c d15某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同 ()a少数患者注射青霉素后产生休克反应b感染hiv病毒导致人体免疫机能缺失c注射流感疫苗后人体产生相应抗体 d产生红斑狼疮的病理过程16如图中三条曲线分别表示当环境温度从25降到3时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、尿量及酶活性的变化情况依次为 ( )a b c d17如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是 ( ) a图1中侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧 b脂质分子可优先通过细胞膜与图1中a密切相关 c图2中e为突触后膜，f为突触前膜，c物质被释放出来依靠主动运输 d图2中c的名称为神经递质，c与d结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正18人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的()a过敏反应增加 b细胞免疫作用减弱c效应b细胞数量减少 d非特异性免疫功能下降 19如图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是( ) a细胞乙可以使靶细胞裂解死亡 b物质丁包括抗体、淋巴因子等 c过程比初次免疫要慢，但免疫效应较强 d过程必须经过过程的刺激20如图表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是 ()a图中共有3个完整的突触b强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负c强刺激c点，a、b点都会测到电位变化da可能与感受器连接21如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指()a大于a的浓度、小于a的浓度 b大于c的浓度、小于c的浓度c大于b的浓度、小于b的浓度 d大于a的浓度、小于c的浓度22扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是 （ ）a芽能进行光合作用 b芽能产生生长素 c芽生长迅速 d芽的顶端分生组织能进行细胞分裂23将燕麦幼苗尖端套上不透光的锡箔，置于光源下，其生长状况及原因将是 a弯向光源，生长素分布不均b不再生长，顶端不再产生生长素c弯向光源，见光部分生长素分布多d直立生长，尖端产生生长素，但感受不到光刺激24关于植物生命活动的调节及应用，下列叙述正确的是( ) 某同学想借附近农民的土地里的农作物用生长素做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响作物的产量，则针对玉米、油菜、花生、西瓜四类作物中，可达上述目的的是花生若油菜在盛花期因暴风雨影响了传粉，则可通过施用硼肥将损失降至最低限度 中的状况可通过人为喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液将损失降至最低限度 中状况施用硼肥与喷洒生长素类似物溶液均无济于事 若茄果类蔬菜在盛花期遭遇中状况，则可通过喷洒适宜浓度生长素类似物溶液予以补救 abcd 25种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在05的低温下12个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是 ( ) a从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用 b在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系 c导致种子休眠和萌发过程中各种植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果 d各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动，不只受单一植物激素的调节而是多种植物激素相互协调共同发挥作用26从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是 ()a生长素能促进胚轴切段生长b单侧光照引起生长素分布不均匀c生长素只能由形态学上端向下端运输 d感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段27下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是()a成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感b顶端优势能够说明生长素作用的两重性c适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长d可利用生长素类似物防止落花落果28下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是()a向右弯曲向右弯曲向右弯曲b向右弯曲向左弯曲向左弯曲c向左弯曲直立生长向右弯曲d向右弯曲直立生长向左弯曲29如下图是用不