环境学导论(薛联青陈启慧).doc

环境学导论教学大纲一、 课程编号：0102006二、课程名称：环境学导论 （Introduction to Environment）三、学分、学时： 2学分； 32学时四、教学对象：资源环境与城乡规划管理专业本科生五、开课单位：水资源环境学院六、先修课程：高等数学、自然地理等七、课程性质、作用、教学目标（含知识、能力、素质的要求）：本课程是必修课。开设本课程，旨在使学生对环境、环境问题、环境污染、环境保护、环境经济等有一个概貌性的了解，培养学生运用生态学的基本观点来解决环境问题的能力。通过本课程的教学，要求学生做到： 1.了解近代环境科学的发展、环境问题的产生发展、我国存在的环境问题。 2.明确近代环境科学的特点、人口、粮食、能源问题的现状、环境与经济的关系。 3.掌握生态学基本知识、人口、粮食、能源对环境的影响，大气、水、固体、噪声等污染的基本知识。4.学会用生态学观念来分析、解决环境问题。八、教学内容基本要求：第章 绪论教学内容：1、环境的组成与功能特性2、环境问题3、我国环境状况4、环境科学的发展及其分支教学要求：1、掌握环境的概念2、掌握环境系统的功能特性3、掌握环境问题的产生原因及当前人类面临的主要环境问题4、了解环境科学的内容和分科第章 环境生态学基本原理教学内容：1、生态系统的组成与结构2、生态平衡3、生态学在环保中的应用4、生态系统简介教学要求：1、掌握生物群落、生态系统的概念2、掌握生态系统的组成及各成分的功能，以及生态系统的基本功能3、掌握食物链、食物网、营养级4、掌握生态系统中能量的来源，流动的渠道、方式和特点5、掌握生态系统物质循环特点6、掌握生态平衡及其内稳性影响因素7、掌握水生生态系统及其特殊作用8、了解生态学的概念9、了解水、碳、氮三大物质的循环10、了解陆地、城市、农业生态系统11、了解生态学在环保中的应用第章 人口、资源与环境教学内容：1、人口问题与环境 人中状况、人口增长规律、人口增长对环境压力、人口控制2、食物问题与环境 粮食现状、增加粮食措施对环境影响、如何解决粮食问题3、能源问题与环境 能源的分类和现状、能源利用对环境的影响、我国能源特点、新能源开发4、资源问题与环境 水资源、土地资源、森林资源、矿产资源现状与作用教学要求：1、掌握人口增长与地球环境的关系2、掌握粮食问题带来的环境问题及其解决3、掌握能源分类、结构、特点及开发的新能源4、掌握化石燃料开采、运输及利用过程中对环境的影响5、掌握水和森林在环境中的作用6、明确我国能源现状和对策7、了解我国和世界人口状况8、了解世界能源状况9、了解我国及世界资源状况第四章 大气环境污染与控制教学内容：1、大气污染概况2、大气结构3、大气污染源与主要污染物4、影响大气污染的气象因素5、大气污染控制的主要途径教学要求：1、掌握主要大气污染源和主要污染物2、掌握大气污染与气象的关系3、掌握大气污染效应产生的原因及其危害4、明确大气污染控制的主要途径5、了解我国及世界大气污染概况6、了解大气污染效应产生机理第五章 水体环境的污染影响与控制教学内容：1、水资源的利用和保护2、水体污染和水质指标3、水体污染源与主要污染物4、水体污染的控制途径5、海洋污染教学要求：1、掌握水、水资源、水体及水体污染等概念2、掌握水与环境有关的物理性质3、掌握水资源的利用和保护4、掌握主要水质指标5、掌握水体中主要污染物来源及影响（重点掌握需氧污染、植物营养物、重金属）6、明确水体污染控制的基本途径7、明确海洋油污染的特点8、了解水是最重要的自然资源之一9、了解水资源状况10、了解国内外水体污染第六章 环境的其他污染与控制教学内容：1、固体废物的概念、危害与处理2、环境噪声的污染与控制3、微波污染和放射性污染等其他污染教学要求：1、掌握固体废物的概念及对环境的影响2、掌握固体废物是一种再生资源3、掌握噪声的定义和主要特征4、掌握噪声的度量（频率、声压、声强和声压级）、听阈、痛阈、A声级5、掌握声压级的计算6、掌握城市噪声的来源7、明确噪声的主要危害及控制基本途径8、明确固体废物的处置与利用（以城市垃圾为主）9、了解固体废物来源、分类10、了解微波对人体的影响及防护11、了解振动污染、电磁污染、放射性污染等污染的主要来源及对人体的危害，以及防治措施第七章 城市环境（补充）教学内容：1、城市生态系统2、城市化对环境的影响教学要求：1、掌握城市生态系统的特点2、掌握城市热污染3、掌握改善城市环境的途径（着重城市规划和绿化）4、掌握绿化对改善环境的作用5、了解近代城市发展趋势第八章 环境经济（补充）教学内容：1、环境经济学概述2、环境与经济发展教学要求：1、掌握环境资源的价值2、掌握环境与经济的对立统一关系3、掌握环境与国际贸易的关系4、明确环境经济学的主要研究内容5、明确环境经济学的特点九、实践性环节的内容、要求：开展环境问题调查活动（实践）（一次）。十、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时（或比例）：选用一些关于环境污染、环境破坏、保护生态平衡的音像教材如录像等，占用学时比例为5%。十一、教材及参考书（作者：书名，出版社，年月版）：使用教材：何强等编著，环境学导论，清华大学出版社，1994.5参考教材：王翊亭编，环境学导论，清华大学出版社，1985.9十二、考核方式：开卷考试十三、教学大纲使用说明