作文专题年第25个教师节教师代表发言稿.doc

作文专题年第25个教师节教师代表发言稿 （一） 尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁： 大家好！在第二十五个教师节来临之际我首先祝各位老师节日愉快身体健康！向对关心、支持我们教育事业的镇党委政府领导、社会各界以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！作为一名普通的人民教师能作为教师代表在庆祝大会上发言表达我们的心声和对未来的憧憬心情倍感激动 沿着近些年的教坛之路走来我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚也有不眠不休的焦虑从把教师作为一种职业到把它当作一种理想与事业一种挑战自我、完善自我的方式其间的过程苦乐自知是孩子们清纯的眼眸给了我们力量是领导关切的话语给了我们鼓励是同事们的微笑给了我们信心是家长的信任给了我们支持让我们勇敢的去战胜一切困难去领悟教育生命的真谛 一个国家、一个民族的发展需要教育而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力教师正是这努力的原动力教师的职业是神圣而伟大的世上很少有像教师这样的职业与民族的兴衰息息相关这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业承载着万千家庭的希望和梦想这就决定了我们的工作虽然充满艰辛但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业需要用良心和智慧去塑造人的心灵这就决定了我们首先必须不断地完善自我从本质上来讲教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话唯有教师人格的高尚才可能有学生心灵的纯洁在市场经济的背景下我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高 瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止我们需要不断学习以优化知识结构改善思维品质提高洞察能力；我们需要深入思考以发现教育中的新情况、新问题；我们需要加强学习、潜心研究以满足学生的需求解决实践中的问题；我们需要勇于创新以探究教育的新领域创造教育的新境界我们需要汗水但更需要智慧这样我们才能追寻教育的真谛把握教育的规律引领学生健康地达到理想的彼岸 这几年大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高孩子的接受能力越来越强各种各样的活动越来越多工作面临的挑战越来越大但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福教师在照亮学生的同时也要照亮自己我们需要大胆地去追求自身的成长只有教师发展了学生才能获得真正意义上的发展我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福只有教师教得快乐和幸福学生才有可能学得快乐和幸福 “耿耿园丁意,拳拳育人心”我想过去的现在的将来的所有的教师理应都享受祝福与崇敬最后再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量为张应镇的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信我们张应教育事业的明天胶州教育事业的明天中国教育事业的明天会更加辉煌！（二） 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好 即将迎来的是一个专属于我们的节日是一个令我们引以为自豪的节日预祝各位老师节日快乐、事事顺心！ 几天前受学校委派要在这里做一次发言很荣幸也很忐忑因为实在不知道自己该说点儿什么谈成绩吧没多少不过是尽力做了些分内之事；谈经验吧本来就是从各位老师那里学来的；谈贡献吧虽然在这五年中自认为做了比自己前二十一年加起来还要多的有价值的事但和在座各位老师数十年如一日的不倦付出相比实在是太微不足道了思来想去恐怕只能说说心里的点滴感受了 中国有句古话叫做“养儿方知父母恩”我想说的是“教书才晓育人难”教书这份工作呀真的是想说爱你并不是件太容易的事！但是与其在忙碌中整日烦恼倒不如融入其中享受它带来的乐趣 回想五年的教坛之路我也曾有年轻跃动的激情、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚也有无休无止的思虑从作为一种职业到把教书当作一种理想与事业的追求一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式其间的过程苦乐自知是孩子们的进步给了我信心是同事们的微笑给了我鼓励是校领导的肯定给了我力量是家长们的信任给了我斗志让我勇敢地去面对困难去体验教育的真谛去感受工作的乐趣 我想作为一种职业教育它最能够吸引我的莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中我同样也体验着成长的艰辛与欢乐真正体会到了教师是光荣的、教学是严肃的、讲台是神圣的逃避退缩、敷衍塞责不是为人师者应有的态度那么为人师者该怎样面对自己的责任呢我想：首先须得有“心”的投入才会有外化的行动心至力至才能无愧于为人师的职责与使命提到“心”我想每个人都知道要做一个好老师需要有责任心、爱心、信心还得细心、耐心、诚心甚至要有寡欲之清心等等那么这一大串的心该从何处找寻呢我觉得从学生那里这一切都可以找到 记得刚接手班主任工作的时候纷繁琐碎的事情让我应接不暇好容易理清头绪静下心来看看学生的周记里面全是写的想家想爸爸、想妈妈于是在中秋节的晚上买了一大堆月饼和零食去寝室和他们过中秋成想学生见了我就像老鼠见了猫躲得远远的一点儿不领情个别胆子大点儿的也只是问声老师好再不说别的当时我心里真可以用两个字来形容：悲凉中秋节连家都没回换来的却是这种尴尬我都不知道自己最后是如何“逃”走的本来觉得自己和他们年龄相差不太大应该是很容易做朋友的寝室里随意地聊聊天为他们驱散想家的伤感多好可他们却是这样冷淡我真的很难过也很失望电视里见过的那种和谐亲密的师生关系难道只能在荧幕上出现 过了没几天我感冒得很厉害精神状态不太好讲课显得很吃力课间我回办公室喝了点水回到教室的时候看见讲台上放了一只苹果上面画着笑脸下面还有一张小纸条:“老师听说苹果的香味有助于睡眠希望您多休息快快好起来”我的心里顿时像被什么东西充溢得满满的我想这就是感动吧为着学生那一句真诚而质朴的问候先前所有的疲倦不适在这一刻全都烟消云散 也就是在那一刻我才真正领悟到师生情是如此的神奇微妙我突然觉得自己所有的付出都是有回报的这种回报不是金钱物质而是一种肯定和情谊因为那只苹果我知道了老师与学生之间最重要的还是一个“情”字从那以后我不仅关心学生的学习、在校的表现还主动关心他们的日常生活思想情绪与他们同甘共苦、同喜同忧班级管理不再是简单生硬而是理到之处必有情渐渐地教室里多了孩子们收获知识后的欢声笑语；寝室里多了我嘘寒问暖的不倦身影；走廊上多了学生们与我谈心之后如释重负的笑容；操场上多了我们齐心协力捧回荣誉的欢欣雀跃；礼堂里多了我们展示才艺秀出风采的自信昂扬事实证明只要用“心”师生间没有跨越不了的障碍在我付出真心之后孩子们不再躲着我他们一次次创造着惊喜然后双手捧来送给我除了感动除了更多地付出我还能做什么呢虽然当老师尤其是做班主任要花费很多心血但是学生的善良真诚一直激励着我正是在与学生的相互感动中我才走到了今天那个送苹果给我的学生我至今不知道他的名字我没有去问过因为觉得没有必要在我的心底我早已把他想象成我的每一个学生这样我才能把我的爱平均播撒到他们每个人的身上 一只苹果、一张贺卡、一个水杯、一盒润喉片、一朵康乃馨一句老师好、一次侧身让路应该是许多老师都曾经收到过的“礼物”可它让我明白只要付出爱便会收获爱我们总是在教育学生要懂得感恩如果我们自己也能怀有一颗感恩的心那么就会在收获真心之后付出更多的爱心心与心的不断交换将会温暖彼此激励彼此改变彼此这难道不就是师生关系的极佳境界 谁说学生不懂得爱谁说学生只会享受别人的爱你捂热了他的心他就会带给你无穷的温暖就像一句学生的祝福里所说的：“我们就像您培植的小树我们愿在冬天为您抵挡寒冷在春天带给您绿意在夏天带给您凉爽在秋天带给您硕果”难道我们不相信真的有那一天对于我们这些食五谷杂粮的凡夫俗子只有心与心的互动才能使我们从繁忙的工作中找到乐趣、安慰与价值才能给我们自身原本不强大的心灵找到支撑点使我们的心在年复一年的辛勤工作中不断得到充实永不降温 希望在这个教师节后在学生的声声祝福中我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给社会所谓“润物育苗尽心力,不用扬鞭自奋蹄”因为耕耘