黑龙江省牡丹江一中高三生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

黑龙江省牡丹江一中2016届高三上学期月考生物试卷（10月份）一、选择题（本题共30小题，10题，每小题1分，21-30题，每题2分，共40分每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1多糖、蛋白质、核酸等生物大分子是由许多单体连接而成的多聚体下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（）a单体连接成多聚体都需要生成h2ob有的多聚体在细胞间的信息交流中发挥重要作用c单体进入细胞的方式都是主动运输d多聚体最终水解产物不一定是单体2下列关于实验的叙述中正确的是（）a用人口腔上皮细胞做“观察dna和rna在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色b低温诱导染色体加倍的实验中，解离后要用95%的酒精进行漂洗c显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡的颜色逐渐加深d在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应naoh进入琼脂块的速率3某班做观察植物根尖细胞有丝分裂的实验，如图是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法完全相同），下列相关的叙述不正确的是（）细胞周期间期分裂期前期中期后期和末期实验1组计数细胞个数46211实验2组计数细胞个数42413全班计数细胞个数880471855a细胞有丝分裂过程中，前期和后期的dna含量相同，染色体数目不同b若该植物细胞一个细胞周期为20小时，则有丝分裂间期所占的时间大约为17.6小时c若这些细胞中的dna已用15n标记，将其放入只含14n培养液中培养，则在第二次分裂的中期，含15n的染色体占染色体总数的50%d若产生的子细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异，此过程称为细胞分化4科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的dna链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡（如图所示）下列相关推测错误的是（）a成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂b从图中看出成体干细胞分裂时dna进行半保留复制，染色体随机分配c通过该方式可以减少成体干细胞积累dna复制过程中产生的碱基突变d根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定5关于细胞内以下过程的描述正确的是（）a能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8b过程3、4都是以基因为单位进行的，都需要酶的催化c图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程d在绿色植物的叶肉细胞内，线粒体通过2过程合成的atp比叶绿体通过2过程合成的atp用途单一6如图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是（）abcd7图甲表示细胞分裂和受精作用过程中，核dna含量和染色体数目的变化，图乙是该动物细胞局部结构模式图，据图分析正确的是（）a甲图gh段和op段，细胞中含有的染色体条数相等，m点细胞中的dna数正好是l点细胞中的2倍b若图乙细胞进行减数分裂完成后，形成ab的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是ab、ab、abc图乙可对应图甲中的时期cd、gh和op时期d图乙中含有两个染色体组，在该细胞形成之前发生了基因突变8已知黑尿病是由常染色体隐性基因（a）控制的，丈夫的妹妹和妻子的哥哥都是黑尿病患者则表现正常的该夫妇生育出黑尿病患儿的概率不可能是（）abcd9豌豆豆英的颜色分为绿色和黄色两种，分别受g和g基因控制种植基因型为gg和gg的豌豆，两者数量之比是3：1，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其fl中基因型为gg，gg，gg的个体数量之比为（）a49：14：1b61：2：1c5：2：1d13：2：110如图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果，根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是（）系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为x染色体显性遗传，系谱丙为x染色体隐性遗传，系谱丁为常染色体隐性遗传系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为x染色体显性遗传系谱丙为常染色体隐性遗传，系谱丁为x染色体隐性遗传系谱甲2基因型aa，系谱乙2基因型xbxb 系谱丙8基因型cc，系谱丁9基因型xdxd系谱甲5基因型aa，系谱乙9基因型xbxb 系谱丙6基因型cc系谱丁6基因型xdxdabcd11突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（）正常基因纯合细胞 突变基因杂合细胞 突变基因纯合细胞abcd12下列关于性染色体的叙述，正确的是（）a性染色体上基因的遗传都与性别相关联b各种真核生物的细胞中都含有性染色体c性染色体为zw的生物，w染色体来自父本dx、y染色体上的基因只在生殖细胞中表达13某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，进行了以下两组实验：用未标记的t2噬菌体侵3h标记的大肠杆菌用15n标记的t2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以上两组实验，经过适宜时间保温后进行搅拌，离心等操作，可检测到（）a组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含3hb组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体dna中含3hc组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含15nd组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体dna中含15n14朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病，病理特征是脑组织空泡化呈海绵状，且蛋白质形态异常近年来，科学家发现其致病机理如图所示，下列叙述错误的是（）a该过程与核dna的转录不能在动物细胞内同时进行b图中结构5是mrna，此过程中它从右向左移动c甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助终止密码子4发挥作用，从而使核糖体遇到4后停止工作d乙图中6是一种朊病毒，它与蛋白质2结合，阻止核糖体识别4，将导致合成的蛋白质结构、功能改变15如图是大豆细胞内某基因控制合成的mrna示意图已知aug为起始密码子，uaa为终止密码子，该mrna控制合成的多肽链为“甲硫氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸亮氨酸亮氨酸异亮氨酸半胱氨酸”下列分析正确的是（）a图中字母“a”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸b合成上述多肽链时，转运亮氨酸的trna至少有3种c转录该mrna时一个碱基（箭头处）缺失，缺失后的mrna翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸d若该基因中编码半胱氨酸的acg突变成act，翻译就此终止，说明act也是终止密码16埃博拉出血热（ebhf）是由埃博拉病毒（ebv）（一种丝状单链rna病毒）引起的病毒性出血热，ebv与宿主细胞结合后，将核酸蛋白复合体（rna）释放至细胞质，通过以下途径进行增殖下列推断正确的是（）a将ebv的rna直接注入到人体细胞内一定会引起ebhfb过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例不同c过程需要的氨基酸和trna的种类、数量不同debv增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和atp17如图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，相关叙述错误的是（）a处有rna聚合酶参与，并消耗细胞呼吸产生的atpb处有核糖体参与，翻译结束后形成的多条肽链完全相同c两处都发生碱基互补配对，配对方式均为a和u、g和cd两处分别表示转录和翻译，都能合成生物大分子18如图表示某个正在分化的细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程下列叙述正确的是（）a一种d可携带细胞质中的多种氨基酸b物质b合成后穿过2层膜到达作用部位c该细胞中核基因种类数多于b种类数d硝化细菌中遗传信息的表达与图示完全相同19某基因发生了基因突变，导致氢键总数减少了一个（at间2个，gc间3个），则有关说法错误的是（）a该基因可能发生了碱基对的替换b突变后翻译过程可能提前终止c突变后的基因中a与c含量可能不占该基因总碱基的一半d该基因突变可能改变种群的基因频率20如图为某植物细胞一个dna分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列有关叙述正确的是（）aa中碱基对缺失，属于染色体结构变异bc中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变c在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换d基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子21基因是具有遗传效应的dna片段，下列关于基因、dna及相关说法不正确的有几项（）基因是dna基本组成单位生物体内的dna都呈线型dna分子的多样性与其空间结构有关基因完全水解时产物有3种外源基因之所以能整合到受体基因组中，是因为所有生物共用一套密码子a3项b5项c2项d4项22现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料下列哪种现象不属于此类变异的范畴（）a无子西瓜b（豌豆）高茎（自交）高茎：矮茎=3：1c猫叫综合征d红眼果蝇种群中偶尔出现了一只白眼果蝇23蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，雌蜂是由受精卵发育成的蜜蜂的体色褐色对黑色是显性性状，控制这一对相对性状的基因位于常染色体上现有黑色蜂王与褐色雄蜂交配，则其后代的体色是（）a全部是褐色b褐色：黑色为1：1c蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色d蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色24在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，图甲中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是（）a甲、乙、丙、丁图都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性b甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验c甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中d乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中25下列有关生物变异与进化的叙述错误的是（）a隔离是物种形成的必要条件b突变引起密码子改变，最终导致蛋白质的结构、功能改变，从而改变生物的性状c无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒dna复制时均可发生基因突变d环境对生物性状的选择从分子水平看，是环境对有利基因的选择，这将引起基因频率的定向改变26用3h标记蚕豆根尖分生区细胞的dna分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3h的普通培养基中培养若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是（）a秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂b通过对细胞中不含染色单体时的染色体计数，可推测dna复制的次数c细胞中dna第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3h标记d通过检测dna链上3h标记出现的情况，可推测dna的复制方式27科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为a、b两部分，用ddt处理每组的a部分，b部分则不接触ddt（如下表所示）只选择保留存活率最高的那一组的b部分，a部分及其余各组统统淘汰将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加ddt的浓度经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇上述的实验事实说明（）亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇）n组（一对蝇）子代分两份处理a施ddtb无ddta施ddtb无ddta施ddtb无ddt结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很少全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰addt能诱导家蝇产生抗药性变异b由于长期使用ddt，使家蝇的抗药性逐代增加c家蝇抗药性原已存在，与是否使用ddt无关d家蝇抗药性形成是长期使用ddt的结果28养貂人让他饲养的貂随机交配，发现平均有16%的貂皮肤粗糙（常染色体的隐性基因控制），这样的貂售价会降低他期望有更多的平滑皮毛的貂，于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代，则下一代中，皮肤粗糙个体所占的比例是（）abcd29某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因a1、a2和a3控制，且a1、a2和a3之间共显性（即a1、a2和a3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系下列说法错误的是（）a体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状b背部的皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种c背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子d某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为a2a330在果蝇的染色体组中，如果号染色体多一条（称三体）或少一条（称单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代三体果蝇在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同果蝇的正常眼对无眼是显性，由一对等位基因（b和b）控制，位于号染色体上下列叙述错误的是（）a正常眼纯合三体雄果蝇在减数分裂时可产生4种配子，次级精母细胞中含y染色体的数目是0或1或2b将无眼的普通果蝇与正常眼单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为正常眼：无眼=1：1c如果将杂合的正常眼果蝇与正常眼三体果蝇（bbb） 杂交，其后代基因型有4种d如果将无眼的普通果蝇与纯合正常眼三体果蝇杂交，得到f1代，再用无眼的普通果蝇与f1的三体果蝇杂交，其后代中正常眼与无眼的比例是5：1二、非选择题31图表示细胞中出现的异常mrna被surf复合物识别而发生降解的过程该过程被称为nmd作用，能阻止有害异常蛋白的表达nmd作用常见于人类遗传病中，如我国南方地区高发的一地中海贫血症（红细胞中含有异常血红蛋白或缺少正常血红蛋白）（aug、uag分别为起始和终止密码子）（1）一地中海贫血症中体现了基因通过控制生物体的性状图中异常mrna与正常mrna长度相同，推测中段额外产生一个终止密码子的原因是发生了基因突变中的异常mrna是突变基因经产生，其降解产物为如果异常mrna不发生降解，细胞内就会产生肽链较的异常蛋白（3）常染色体上的正常一珠蛋白（血红蛋白的组成部分）基因（a）既有显性突变（a+），又有隐性突变（a），两者均可导致一地中海贫血症据下表分析：基因型 aa a+a aa表现型重度贫血中度贫血轻度贫血原因分析能否发生nmd作用能能正常珠蛋白合成情况合成少量合成少量异常珠蛋白合成情况不合成合成不合成表中应为，表中应为除表中所列外，贫血患者的基因型还有32如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：（1）图2中的3为图1中以为模板合成物质的过程为，进行的场所是，所需要的原料是（3）若该多肽合成到图1示ucu决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是（4）在蛋白质的合成中，常会出现“dna碱基数目：rna碱基数目：氨基酸数目=6：3：1”，当比例中的“1”位固定值时，请问“6”为a准确值 b最大值 c最小值 d平均值（5）若图中表示胰腺细胞，为研究其合成、分泌消化酶的过程，用3h标记的亮氨酸及其它氨基酸培养该细胞，则亮氨酸从培养液到分泌物共穿过层生物膜33某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（aa、bb、dd）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于d基因时，d基因不能表达，且a基因对b基因表达有抑制作用如图1某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图2所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）（1）根据图1，正常情况下，黄花性状的可能基因型有基因型为aabbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交，f1自交，f2植株的表现型及比例为，f2白花中纯合子的比例为（3）图2中，乙、丙的变异类型分别是；基因型为aabbddd的突变体花色为（4）为了确定aabbddd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验实验步骤：让该突变体与纯合橙红植株个体杂交，观察并统计子代的表现型与比例结果预测：若子代中，则其为突变体甲；若子代中，则其为突变体乙；若子代中黄色：橙红色=1：1，则其为突变体丙请写出的遗传图解34二倍体大麦是一种闭花授粉植物，每株约有620朵花，若大面积杂交育种，会造成十分繁重的人工操作，因此应用这种育种方式不切合实际研究表明雄性可育基因m对雄性不育（植株不能产生花粉或花粉败育而不能授粉的现象）基因m为显性，褐色种皮基因r对黄色种皮基因r为显性某育种工作者获得三体大麦，其减数分裂仅能产生两种配子，其是否可育如图所示（注意：有些雄配子尽管具有m基因，但是由于其比正常配子多一条染色体，导致不能与卵细胞进行正常受精而不育）请回答下列问题（不考虑交叉互换）：（1）若采用二倍体大麦杂交育种，需要对母本进行（用文字加箭头表示）一套袋等操作由二倍体大麦变成三体大麦属于变异（3）若以上述三体大麦为实验材料，选育出适合进行大面积杂交育种的母本，需对三体大麦进行自交，将子代中表现型为的植株作为选育出的母本，而表现型为的植株继续作为选育上述母本的材料35图1是一个常染色体遗传病的家系系谱致病基因（a）是由正常基因（a）序列中一个碱基对的替换而形成的图2显示的是a和a基因区域中某限制酶的酶切位点分别提取家系中1、2和1的dna，经过酶切、电泳等步骤，再用特异性探针做分子杂交，结果见图3（1）2的基因型是一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q如果2与一个正常男性随机婚配，他们第一个孩子患病的概率为如果第一个孩子是患者，他们第二个孩子正常的概率为（3）研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子（aa）的频率存在着明显的差异请简要解释这种现象；（4）基因工程中限制酶的作用是识别双链dna分子的，并切割dna双链（5）根据图2和图3，可以判断分子杂交所用探针与a基因结合的位置位于黑龙江省牡丹江一中2016届高三上学期月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共30小题，10题，每小题1分，21-30题，每题2分，共40分每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1多糖、蛋白质、核酸等生物大分子是由许多单体连接而成的多聚体下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（）a单体连接成多聚体都需要生成h2ob有的多聚体在细胞间的信息交流中发挥重要作用c单体进入细胞的方式都是主动运输d多聚体最终水解产物不一定是单体【考点】碳原子的结构特点【分析】单体聚合形成多聚体时，都需要消耗atp；些多聚体能在细胞之间其传递信息的作用，如胰岛素等蛋白质；有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞，如dna；单体进入细胞的方式不一定是被动运输，如葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输【解答】解：a、单体连接成多聚体是脱水缩合反应，会产生水，a正确；b、蛋白质多聚体在细胞间的信息交流上起到重要作用，b正确；c、单体进入细胞的方式不一定是主动运输，如多糖的单体葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，c错误；d、核酸多聚体最终水解产物是磷酸、五碳糖、含氮碱基，d正确故选：c【点评】本题考查组成细胞的化合物、物质的跨膜运输、细胞间的信息传递，细胞分裂等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力2下列关于实验的叙述中正确的是（）a用人口腔上皮细胞做“观察dna和rna在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色b低温诱导染色体加倍的实验中，解离后要用95%的酒精进行漂洗c显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡的颜色逐渐加深d在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应naoh进入琼脂块的速率【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原；dna、rna在细胞中的分布实验；探究细胞表面积与体积的关系；低温诱导染色体加倍实验【分析】阅读题干可知本题是考查观察dna和rna在细胞中的分布实验、观察植物细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离实验和探究细胞大小与物质运输的关系实验等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：a、染色时同时用甲基绿和吡罗红染色，a错误；b、低温诱导染色体加倍的实验中，解离后要用清水进行漂洗，b错误c、显微镜下观察到细胞正处于质壁分离过程，则该细胞正在失水，液泡中的水分减少，颜色加深，c正确；d、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应naoh进入琼脂快的效率，d错误故选：c【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理3某班做观察植物根尖细胞有丝分裂的实验，如图是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法完全相同），下列相关的叙述不正确的是（）细胞周期间期分裂期前期中期后期和末期实验1组计数细胞个数46211实验2组计数细胞个数42413全班计数细胞个数880471855a细胞有丝分裂过程中，前期和后期的dna含量相同，染色体数目不同b若该植物细胞一个细胞周期为20小时，则有丝分裂间期所占的时间大约为17.6小时c若这些细胞中的dna已用15n标记，将其放入只含14n培养液中培养，则在第二次分裂的中期，含15n的染色体占染色体总数的50%d若产生的子细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异，此过程称为细胞分化【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的分化；dna分子的复制【分析】1、细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期完成dna分子的复制和有关蛋白质的合成，持续的时间长，因此处于细胞分裂间期的细胞数目多，分裂期完成染色体的均分，人为地分为前期、中期、后期和末期，细胞有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体变成子染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极，染色体数目暂时加倍2、dna分子复制是半保留复制过程，子代dna分子是由一条模板链和一条子链双螺旋形成的3、细胞分化是指指起源相同的一种或一类细胞在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程【解答】解：a、细胞有丝分裂过程中，后期着丝点分裂，染色体加倍，因此前期和后期的dna含量相同，染色体数目不同，a正确；b、由表格信息可知，分裂间期占细胞数的比例是，如果一个细胞周期为20小时，则有丝分裂间期所占的时间大约为=17.6小时，b正确；c、这些细胞中的dna已用15n标记，将其放入只含14n培养液中培养，繁殖一代，子细胞中的dna是n14n15，第二次分裂，dna复制每个dna分子形成的两个dna分子是n14n15、n14n14，中期两个dna分子存在于两条染色体单体上，由一个着丝点连接，是一条染色体，因此含15n的染色体占染色体总数的100%，c错误；d、细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程是细胞分化过程，d正确故选：c【点评】本题要求考生理解细胞周期的概念及不同时期的特点，dna复制的特点，细胞分化的概念，应用相关知识结合题干信息进行推理、判断、解答生物学问题4科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的dna链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡（如图所示）下列相关推测错误的是（）a成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂b从图中看出成体干细胞分裂时dna进行半保留复制，染色体随机分配c通过该方式可以减少成体干细胞积累dna复制过程中产生的碱基突变d根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定【考点】胚胎干细胞的研究与应用【分析】本题主要考查胚胎干细胞的知识1、哺乳动物的胚胎干细胞简称es或ek细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题【解答】解：a、成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂，a正确；b、从图中看不出成体干细胞分裂时dna进行半保留复制，染色体不是随机分配，b错误；c、通过该方式可以减少成体干细胞积累dna复制过程中产生的碱基突变，c正确；d、从图中可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定，d正确故选：b【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力胚胎干细胞克隆出的组织或器官，使得血细胞、脑细胞、骨骼和内脏器官都可以更换，这将给白皿病、心脏病和癌在患者带来新的希望治疗性克隆和克隆人是有严格区别的，若把胚胎干细胞形成的胚胎移植至人的子宫内继续发育，那就是克隆人中国政府对生殖性克隆人研究所持态度的“四不原则”是：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验5关于细胞内以下过程的描述正确的是（）a能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8b过程3、4都是以基因为单位进行的，都需要酶的催化c图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程d在绿色植物的叶肉细胞内，线粒体通过2过程合成的atp比叶绿体通过2过程合成的atp用途单一【考点】atp与adp相互转化的过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义；中心法则及其发展【分析】分析题图：1表示atp的水解反应；2表示atp的合成反应；3表示转录过程；4表示逆转录过程；5表示有氧呼吸的第三阶段；6表示光合作用光反应阶段中水的光解；7表示光合作用的暗反应阶段；8表示有机物的氧化分解【解答】解：a、2表示atp的合成反应，可发生在线粒体内膜和类囊体膜上5表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上6表示光合作用光反应阶段中水的光解，发生在类囊体膜上，7表示光合作用的暗反应阶段，发生于叶绿体基质中8表示有机物的氧化分解，可发生于细胞质基质、线粒体中，a错误；b、3表示转录过程，4表示逆转录过程，3转录过程是以基因为单位进行的，4不是以基因为单位进行的，是以整个核酸单链为基本单位的，都需要酶的催化，b错误；c、7表示光合作用的暗反应阶段，需要光反应提供的atp，8表示有机物的氧化分解，释放的能量一部分用于合成atp，c正确；d、在绿色植物的叶肉细胞内，2过程合成的atp中叶绿体比线粒体合成的用途单一，叶绿体合成的atp只能用于暗反应，d错误故选：c【点评】本题结合图解，综合考查细胞呼吸、光合作用、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程及发生的场所；识记遗传信息转录和翻译的过程及场所，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查6如图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是（）abcd【考点】细胞的减数分裂；受精作用【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失基因的分离定律的实质是：在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，正确；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，正确；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，正确；在受精作用过程中，精子和卵细胞中的染色体组合在一起，使同源染色体汇合，正确；在有丝分裂过程中，不发生等位基因分离，错误；在减数第一次分裂后期，随同源染色体分离，等位基因分离，正确；在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，正确；受精作用过程中，不同精子和卵细胞随机组合，但不再发生非同源染色体上的非等位基因自由组合，错误；故选：d【点评】本题综合考查有丝分裂、减数分裂、基因的分离定律和基因的自由组合定律等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7图甲表示细胞分裂和受精作用过程中，核dna含量和染色体数目的变化，图乙是该动物细胞局部结构模式图，据图分析正确的是（）a甲图gh段和op段，细胞中含有的染色体条数相等，m点细胞中的dna数正好是l点细胞中的2倍b若图乙细胞进行减数分裂完成后，形成ab的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是ab、ab、abc图乙可对应图甲中的时期cd、gh和op时期d图乙中含有两个染色体组，在该细胞形成之前发生了基因突变【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知：图甲所示细胞分裂和受精作用过程中，核dna含量和染色体数目的变化，其中a表示有丝分裂过程中dna含量的变化规律；b表示减数分裂过程中dna含量变化规律；c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律图乙中含有2对同源染色体，其中2号染色体上发生了基因突变【解答】解：a、甲图gh段为减数第一次分裂，细胞中含有的染色体条数与体细胞相等；op段为有丝分裂后期，细胞中含有的染色体条数是体细胞的两倍；m点细胞中的核dna数正好是l点细胞中的核dna数的2倍，a错误；b、若图乙细胞进行减数分裂完成后，形成ab的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是ab、ab、ab，b错误；c、图乙可对应图甲中的时期cd、gh时期，而op段着丝点已分裂，不含染色单体，c错误；d、图乙中含有2对同源染色体，2个染色体组，由于2号染色体上含有a、a基因，说明在该细胞形成之前发生了基因突变，d正确故选：d【点评】本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和dna含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题8已知黑尿病是由常染色体隐性基因（a）控制的，丈夫的妹妹和妻子的哥哥都是黑尿病患者则表现正常的该夫妇生育出黑尿病患儿的概率不可能是（）abcd【考点】常见的人类遗传病【分析】已知黑尿病是由常染色体隐性基因控制的，用a、a表示丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿病患者（aa），该夫妇表现正常，则该丈夫父母的基因型为aaaa或aaaa，丈夫的基因型及概率为aa或aa、aa，同理妻子父母的基因型为aaaa或aaaa，妻子的基因型及概率为aa或aa、aa【解答】解：a、若这对夫妇的父母的基因型均为aaaa，则丈夫和妻子的基因型及概率为aa、aa，他们生育出黑尿病患儿的几率为=，a错误；b、若丈夫父母的基因型为aaaa，妻子父母的基因型为aaaa（或丈夫父母的基因型为aaaa，妻子父母的基因型为aaaa），则丈夫的基因型及概率为aa、aa，妻子的基因型为aa（或丈夫的基因型及概率为aa，妻子的基因型为aa、aa），他们生育出黑尿病患儿的几率为，b错误；c、若这对夫妇的父母的基因型均为aaaa，则丈夫和妻子的基因型均为aa，他们生育出黑尿病患儿的几率为，c错误；d、由a、c和d选项可知，该夫妇生出患儿的几率不可能为，d正确故选：d【点评】本题考查常见的人类遗传病、基因的分离定律及应用，首先要求考生分析题文信息，判断出该夫妇的父母的基因型和该夫妇的基因型及概率（丈夫和妻子的基因型及概率为aa、aa；丈夫和妻子的基因型均为aa；丈夫和妻子其中一位基因型及概率为aa、aa，另一位的基因型为aa）；其次要求考生掌握基因分离定律的实质，能计算出三种情况下该夫妇生下患儿的概率9豌豆豆英的颜色分为绿色和黄色两种，分别受g和g基因控制种植基因型为gg和gg的豌豆，两者数量之比是3：1，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其fl中基因型为gg，gg，gg的个体数量之比为（）a49：14：1b61：2：1c5：2：1d13：2：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】豌豆的红花与白花是一对相对性状，符合基因的分离定律又豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以gg的个体后代都是gg，gg的个体后代会出现性状分离【解答】解：根据题意，基因型为gg和gg的豌豆，两者数量之比是3：1，则gg占，其自交后代全部是gg；gg占，其自交后代基因型有三种：1aa、2aa、1aa，所以两种类型的豌豆自交后代中gg=+=，gg=，gg=，因此基因型为gg，gg，gg的个体数量之比为13：2：1故选：d【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力，以及进行数字处理的能力10如图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果，根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是（）系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为x染色体显性遗传，系谱丙为x染色体隐性遗传，系谱丁为常染色体隐性遗传系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为x染色体显性遗传系谱丙为常染色体隐性遗传，系谱丁为x染色体隐性遗传系谱甲2基因型aa，系谱乙2基因型xbxb 系谱丙8基因型cc，系谱丁9基因型xdxd系谱甲5基因型aa，系谱乙9基因型xbxb 系谱丙6基因型cc系谱丁6基因型xdxdabcd【考点】常见的人类遗传病【分析】分析系谱图：甲图中5号和6号均患病，但他们有一个正常的女儿（8号），说明甲为常染色体显性遗传病；根据乙图不能判断乙的遗传方式，但具有“男病母女病”的特点，最可能是伴x显性遗传病；丙图中3号和4号都正常，但他们有一个患病的女儿（6号），说明丙是常染色体隐性遗传病；丁图中5号和6号都正常，但他们有患病的儿子，说明丁为隐性遗传病，其该病的男患者多于女患者，最可能是伴x染色体隐性遗传病【解答】解：由以上分析可知：甲为常染色体显性遗传病、乙最可能是伴x显性遗传病、丙是常染色体隐性遗传病、丁最可能是伴x染色体隐性遗传病，错误，正确；甲为常染色体显性遗传病，则系谱甲一2的基因型为aa，5基因型为aa；乙最可能是伴x显性遗传病，则系谱乙一9基因型xbxb；丙是常染色体隐性遗传病，则系谱丙一6基因型为cc，8的基因型为cc；丁最可能是伴x染色体隐性遗传病，则系谱丁一6基因型xdxd，9的基因型为xdxd或xdxd，错误，正确故选：d【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病的相关知识，首先要求考生掌握常见的几种人类遗传病的特点，能根据系谱图判断各种病的遗传方式或最可能的遗传方式；其次再判断相应个体的基因型是否正确，属于考纲理解和应用层次的考查11突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（）正常基因纯合细胞 突变基因杂合细胞 突变基因纯合细胞abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞中，每个染色体上的染色单体上的基因都是杂合的后期，着丝点分裂，染色单体分离，杂合基因分离在有丝分裂未期，两个a可同时进入到某一细胞中，两个a可同时入另个细胞中，可以是a和a进到某一细胞中【解答】解：假设正常基因为a，突变基因为a染色体片段发生交叉互换后，每条染色体上的染色单体分别为a和a在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分离这样细胞中出现4条染色单体，分别含有基因a、a、a、a的4条染色单体到有丝分裂末期，这些染色体平均加入不同的细胞中，可能有如下几种情况：两个a可同时进入到某一细胞中，两个a可同时进入另个细胞中，可以是a和a进到某一细胞中故选：d【点评】本题考查了细胞分裂的染色体行为变化，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力会鉴别、选择试题给出的图表生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题12下列关于性染色体的叙述，正确的是（）a性染色体上基因的遗传都与性别相关联b各种真核生物的细胞中都含有性染色体c性染色体为zw的生物，w染色体来自父本dx、y染色体上的基因只在生殖细胞中表达【考点】伴性遗传【分析】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关基因在染色体上，并随着染色体传递隔代交叉遗传是伴x隐性遗传病的特点【解答】解：a、性染色体上的基因都是伴随性染色体的遗传而传递给后代的，所以性染色体上的基因的遗传都与性别相关联，a正确；b、有些生物雌性同体，没有性染色体，如水稻，b错误；c、性染色体为zw的生物，w染色体来自母本，c错误；d、不论是性染色体上的基因还是常染色体上的基因都可能在体细胞中表达，d错误；故选：a【点评】本题主要考查基因与染色体的关系，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力13某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，进行了以下两组实验：用未标记的t2噬菌体侵3h标记的大肠杆菌用15n标记的t2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以上两组实验，经过适宜时间保温后进行搅拌，离心等操作，可检测到（）a组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含3hb组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体dna中含3hc组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含15nd组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体dna中含15n【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放2、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明dna是遗传物质根据题意分析可知：3h和15n既能标记蛋白质，又能标记dna，但合成子代噬菌体的模板是t2噬菌体的dna，而原料都是由细菌提供的【解答】解：a、组实验的上清液中只有不含3h标记的t2噬菌体外壳，而放射性只出现在沉淀物中，全部子代噬菌体蛋白质中含3h，a错