陕西省西安市庆安中学九年级物理上册 电磁感应 发电机导学案（无答案） 苏科版.doc

电磁感应 发电机策略与反思纠错与归纳【学习目标】1通过实验探究活动，知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件；2通过实验探究活动，知道感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁感线的运动方向有关；3观察和体验发电机发电过程，认识一切创造发明都离不开科学探究，激发学生学习兴趣，初步形成创造发明的意识。【重点难点】重点：电磁感应现象，知道感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁感线的运动方向有关。难点：理解产生感应电流的条件。 【自主学习】回顾旧知，建立自信，勇于探索！ 1旧知回顾：1820年丹麦物理学家奥斯特发现 周围存在磁场，且其方向与 方向有关，即“电能生磁”。老师在你身边老师和你一起来回顾近期学过的知识21831年英国物理学家 ，经过10年不懈努力发现了利用磁场产生电流的现象叫 现象，电磁感应产生的电流叫 ， 即“磁能生电”。3 电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流；感应电流的方向与 方向或 方向有关。【合作探究】升华学科能力，透析重难点一、观察“磁生电”现象学生观察课本51页微型电扇的结构，如图16-35、16-36所示教师课堂视频演示你的发现是： 。上述实验现象表明： 。1831年英国物理学家法拉第发现 叫电磁感应现象。 产生的电流叫做感应电流。二、探究感应电流产生的条件学生观察右图实验装置，阅读课本信息快递思考问题1.导体ab在磁场中怎样运动才能 使回路中产生电流呢？思考问题2.改变磁场方向或改变导体ab的 运动方向，感应电流的方向如何？ 演示实验：感应电流产生的条件实验现象记录：表格见课本52页实验结论1： 电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流；实验结论2：感应电流的方向与 方向和 方向有关。三、 观察手摇发电机发电1.演示手摇发电机模型发电，认识发电机的简单构造； 手摇发电机主要由 和可以转动的 等组成。摇动手柄时，小电灯会 ，说明电路中有 ；2.将小电灯换成小量程电流表，缓缓摇动手柄，小量程电流表的指针 ，这表明线圈在磁场中转动时所产生的感应电流 的 随时间发生周期性变化 ，这种电流叫交变电流。 3.发电机发电时将 能转化为 能。【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1.科学家通过长期研究，发现了电和磁的联系，其中最重要的两种研究如下图所示。 甲图是研究_现象的装置，根据这一现象制成了 机。 乙图是研究_的装置，根据这一现象制成了 机。2.小明将微风电风扇与小灯泡按上图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是( ) a电风扇发电的原理是电磁感应 b电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 c电风扇发电过程是把电能转化为机械能 d小灯泡发光是把光能转化为电能3.如图所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动. 这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是( )a、电磁起重机 b、发电机 c、电动机 d、电磁继电器4.要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法