HG0104（高一生物 种群基因频率的改变与生物进化）.do1c.doc

第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化编制人：杨建康 审核人：王述洪 审批人：【学习目标】知识目标： 1 出细胞分化的概念及在生物个体发育中的意义。 2 举例说明细胞的全能性在生产实践与科学研究中的作用，说出细胞全能性的实质及植物细胞和动物细胞全能性的不同点，能够区分具体细胞全能性的大小。能力目标：在教师的引导下，师生共同探究，使学生学会学习，培养分析、归纳的思维能力和自主学习的能力。探究细胞分化的特点，细胞全能性的概念，培养学生的科学探究方法和生物学素养。情感态度价值观：（1）通过细胞分化的学习，确立辩证唯物主义的自然观，逐步树立科学的世界观。通过细胞全能性的学习，进行有关干细胞研究进展资料的搜集和分析，养成关注生物科学发展、关注生命健康、关注社会热点等问题。（3）积极投入学习,体验学习的快乐【教学重点】 1细胞分化的概念和意义 2细胞全能性的概念【教学难点】细胞全能性的概念及实例【使用说明】1依据学习目标,认真预习课本15分钟,用红笔标注疑难和重点2用准确语言完成【自主学习】,【问题导学】和【自主探究】3认真独立完成【自我检测】【自主学习】（仔细阅读教材P 114P118，认真完下列相关内容）一、细胞的分化及其意义 1概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和上发生 的过程。 2特点： (1)细胞分化是一种 的变化。 (2)一般来说，分化了的细胞一直保持 的状态，直到死亡。(3)细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。 3意义： (1)是生物 的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种 的效率。4原因：在个体发育过程中，不同的细胞中 的执行情况不同(即基因选择性表达)。分化后的细胞内遗传物质并没有发生改变。5细胞分化的结果：形成不同的组织和器官。二、细胞的全能性 1概念：已经 的细胞，仍然具有 的潜能。 2植物细胞的全能性是指 植物细胞仍具有发育成 的能力。利用植物细胞的全能性的原理生物学上进行 来提高某些植物的繁殖率和培育无病毒植株。 3动物细胞核具有全能性。如： (1)非洲爪蟾的核移植实验：将肠上皮细胞的 移植到 中，结果获得了新个体。 (2)克隆羊多利的培育：将 细胞的移植到 中。4干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 和 能力的细胞。干细胞研究在人类健康上有广阔前景。预习自测 1什么是细胞分化？细胞分化的特点，结果和意义有哪些？2细胞出现了分化，是不是遗传物质发生了改变？3既然细胞分化的结果是产生稳定性变异，且这种变异是不可逆转的，分化程度与细胞的全能性有关吗？【自主探究】：1 细胞分裂和分化对多细胞生物体有什么意义？2为什么细胞具有全能性？如何实现细胞的全能性？【课本问题答案和提示】：1、血细胞在不断更新；2、骨髓中造血干细胞不断增殖，分化产生血细胞P119动物细胞核中含有全套遗传物质P120练习一、1、数目增多遗传物质稳定性差异2、C二、1、植物组织培养技术、克隆技术 2、肌细胞分化程度高，全能性较低【问题反馈】请将你在预习中遇到的问题写在下面【自我检测】 1.下列关于细胞分化的说法错误的是（） A.细胞分化与生物发育相关 B.细胞分化是细胞内基因有选择性表达的结果 C.细胞分化仅发生在胚胎时期 D.细胞分化是相同细胞后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 2.下列实例中能体现细胞全能性的是（）用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株植物用种子进行繁殖后代用烟草组织培养的单个组织细胞培养出了可与的完整的植株 A. B. C. D. 3.细胞分化发生在个体发育的（） A.胚胎期 B.受精卵分裂时期 C.整个生命过程 D.性成熟期 4.取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（） A.具有全能性 B.细胞分化后恢复原状态 C.细胞癌变 D.细胞衰老 5.人体肌肉、皮肤、神经等细胞形态、功能均不相同，其所含染色体数目（） A.不一定相同 B.相同 C.不相同 D.有些相同，有些不相同 6.细胞分化的结果是（） A.细胞数目增加 B.形成组织 C.生长 D.细胞衰老 7.干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是（） A.利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能 B.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中，只有红骨髓具有造血功能 C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应 D.利用干细胞可治疗少年糖尿病 8. 1958年美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，最终发育成完整的新植株，请根据实验过程示意图分析回答：开花的胡萝卜植株胡萝卜根的切片根韧皮部细胞 试管植物胚状体细胞团 （1）过程取出的根韧皮部细胞能否进行细胞分裂？为什么？ _（2）过程在生物技术中称为_，由单个细胞形成细胞团需经过_过程。（3）过程由细胞团形成胚状体要经过_的过程，其结果是_。（4）该实验成功的证明了_。创新拓展9.科学家研究发现，早期胚胎干细胞能在体外一定条件下形成不同的组织和器官。除胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织中也发现了干细胞。经过进一步研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植，在临床应用上具有较高的价值。请回答下列问题：（1）早期胚胎干细胞在一定条件下，通过_和_才能形成不同的组织或器官。（2）在进行器官移植时，最好选用本人的干细胞培育的器官，这是因为_。知识总结【生物随身读】1. 细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2. 细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。3. 细胞的全能性：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。4. 干细胞：在动物和人体中仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。课后巩固案1、治疗白血病经常用骨髓中的造血干细胞来产生不同种类的细胞，这是因为造血干细胞是（ ）A、分化程度较低的细胞B、高度分化的细胞C、进行了一定程序的分化，产生的新细胞最终完成分化的细胞D、癌细胞2、花药的离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工方法培育成单倍体植株。这一成果是利用细胞的（ ）A、应激性B、全能性C、变异性D、适应性3、以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是（ ）A从一粒菜豆种子长成一棵植株B、用植物激素培育无子果实C、用一小块芹菜叶片，培养出一棵完整植株D、杂交培育成优良作物新品种4、细胞分化与细胞增殖的主要不同是（ ）A细胞的数量增多B、细胞的形态、结构相同C、细胞的生理功能上相似D、相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程5、经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成（ ）A、各种细胞B、各种细胞和组织C、各种器官D、细胞的癌变或衰老6、在细胞分化的过程中遗传物质将（ ）A、发生改变B、部分改变C、不改变D、是随机的7、下列有关细胞分化的叙述，正确的是（ ）A、种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关B、红细胞的形成与基因表述有关而与细胞分化无关C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系8、下列哪项不能由植物的组织培养得到证实（ ）A、植物细胞具有全能性B、高度分化的植物细胞仍然具有发育的潜能C、植物的繁殖率比较低D、植物体可以进行无性生殖9、利用植物的茎类或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它们发育成完整的植株，这种技术