福建省四地六校高一语文下学期第二次月考试题（含解析）新人教版.doc

“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中，泉港一中”六校联考2013-2014年下学期第二次月考高一语文试题（考试时间：150分钟 总分：150分） 一、古诗文阅读(31分)(一)默写常见的名句名篇(10分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)(1) 积善成德， 。（荀子劝学）(2) ，师不必贤于弟子。（韩愈师说）(3)授之书而习其句读者， 。（韩愈师说）(4) 千里烟波， 。（柳永雨霖铃）(5) 谈笑间， 。（苏东坡念奴娇）(6) 归去，也无风雨也无晴。（苏东坡定风波）(7) ,水随天去秋无际。（辛弃疾水龙吟）(8) 舞榭歌台， 。（辛弃疾永遇乐） (9) ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）(10) ，到黄昏，点点滴滴。（李清照声声慢）(二)文言文阅读(15分)2、下列加点字解释有误的一项是（2分）（ ）a、王无罪岁（年成） 河东凶亦然 （谷物收成不好，荒年）b、圣人无常师 (固定的) 其闻道也固先乎吾(本来)c、包举宇内（攻取） 不爱珍器重宝肥饶之地（爱护） d、善假于物也（利用） 蒙故业，因遗策(沿袭)3、下列句中“之”的用法归类正确的一项是(2分)（ ）古之学者必有师 师道之不传也久矣 句读之不知 爱其子，择师而教之 郯子之徒师道之不复可知矣巫医乐师百工之人授之书而习其句读者彼童子之师a、/ b、/c、/ d、/4、根据词的活用情况，下列加点词分类正确的一项是(2分)（ ）序八州而朝同列 追亡逐北 假舆马者,非利足也 天下云集响应会盟而谋弱秦 非能水也 上食埃土 是使民养生丧死无憾也a、 / b、 / c、 / d、 /5、下列选项中没有通假字的一项是(2分)（ ）a、君子生非异也 则知明而行无过矣 b、赢粮而景从 或师焉，或不焉c、无失其时 虽有槁暴，不复挺者 d、弃甲曳兵而走 商君佐之，内立法度 6、下列加点字古今词义相同的一项是(2分)（ ）a、君子博学而日参省乎己 b、吾从而师之c、并吞八荒之心 d、南取百越之地，以为桂林、象郡7、将下列句子翻译成现代汉语。（5分）（1）直不百步耳,是亦走也。（3分） （2）吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎？（2分） (三)古代诗歌阅读(6分)8、阅读下面这首宋词，完成后面题目。（6分）渔家傲王安石灯火已收正月半，山南山北花撩乱。闻说洊亭新水漫，骑款段，穿云入坞寻游伴。却拂僧床褰素幔，千岩万壑春风暖。一弄松声悲急管，吹梦断，西看窗日犹嫌短。【注】这首词作于作者罢相退隐之后寄身山寺时。款段：马行迟缓貌，这里指作者所骑的毛驴。（1）在词中，词人从哪些方面写出了春天的特点？请简要概括。（3分）（2）这首词上下两片体现了词人不同的心境，请结合具体内容简要分析。（3分） 二、文学名著、文化经典阅读(24分）(一)文学名著阅读(15分)9、下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)（ ）（ ）a、贾雨村胡乱断了冯家的案子，急忙修书给贾政和王子腾，告诉他们事已完不必过虑，又远远地充发了门子。b、贾环故意以蜡油烫坏宝玉，王夫人骂了贾环和赵姨娘，赵姨娘气不过，特意请马道婆来做法，诅咒宝玉和熙凤，宝玉和熙凤几乎死去，幸得一僧一道开了药方，两人的病才渐渐痊愈。c、众人于秋爽斋商议起诗社之事，李纨自号“稻香老农” ，自荐掌坛，探春自称“蘅芜君”，并给黛玉和宝钗取了别号。即日开社咏白海棠，宝钗诗被众人评为第一。d、黛玉行酒令时说了牡丹亭西厢记中的诗句，宝钗私下教导她不要看杂书移了性情。之后黛玉生病，宝钗前去探望，百般关心，黛玉承认自己错了，误会了宝钗。e、宝琴深得贾母的喜爱，宝玉正恐黛玉心中不自在，却不想黛玉一点也不吃醋，直是亲姊妹一般，而且与宝钗关系今看来竟更比他人好十倍。10、下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）a、平儿受了贾琏夫妇的气，被李纨拉入大观园，宝玉亲侍平儿装扮，因自来从未在平儿眼前尽过心，今儿竟得在平儿前稍尽片心，故整日快乐不已。b、莺儿在山石坐下编篮，春燕来了，闲聊说宝玉说过的话：女孩未出嫁是颗无价之宝珠；出嫁了，虽是颗珠子，却没有光彩宝色，是颗死珠子了；再老了便不是珠子，是鱼眼睛。举例说她妈和姨妈就越老越爱钱。c、宝玉生日，湘云醉卧在山石僻处一个石凳上，四面芍药花飞了一身，手中的扇子也落在地下，半被落花埋了，一群蜂蝶围着她。又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着，口内犹作睡语说酒令。d、贾母、邢王二夫人到凤姐房中看生病的巧姐，贾母想起了宝玉的亲事，邢夫人笑道：“不是我当着老祖宗太太们跟前说句大胆的话,现放着天配的姻缘,何用别处去找。”贾母笑问道 : “在那里?”邢夫人道:“一个宝玉,一个金锁,老太太怎么忘了?”e、黛玉无意间听雪雁说宝玉与别人订了亲，饭药不吃，只求速死，后知宝玉此前婚事属于讹传，病势渐好。贾母略猜着八九分黛玉心事，寻思着给宝玉娶亲，给黛玉说亲。11、简答题。（5分）贾琏笑道：“你我一言为定。只是我信不过柳兄，你乃是萍踪浪迹，倘然淹滞不归，岂不误了人家。须得留一定礼。”“一言为定”指什么事？“留一定礼”留了什么礼？此事的结局如何？请复述原著相关情节。 （二）文化经典（9分）12、子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：君子学道则爱人，小人学道则易使也。”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”（论语阳贷）颜渊问为邦.子曰:“行夏之时 ,乘殷之辂,服周之冕,乐则韶舞。放郑声,远佞人。郑声淫,佞人殆。”（论语卫灵公）【注】武城：鲁国的一个小城，当时子游是武城宰。弦歌：弦，指琴瑟。以琴瑟伴奏歌唱。（1）对以上文段理解错误的一项是（3分）（ ）a、孔子的理想是行礼乐于天下，但却落了空，仅在区区武城得以小试，孔子“莞尔而笑”，不完全是戏谑，其中包含着又高兴又怅惘的复杂感情。b、武城虽小，作为县宰也要用礼乐之道教化百姓，使君子与小人各安其分。子游引述孔子的话巧妙地反驳了孔子的问话。c、孔子重视音乐教化，虽说各种音乐的境界有所不同，但都可以用来治理国家。d、孔子开始用“割鸡焉用牛刀”戏谑子游，最终还是肯定子游的礼乐实践。（2）在“割鸡焉用牛刀”这一比喻中，“割鸡”与“牛刀”是喻体，其相对应的本体分别是指 和 (2分)（3）联系材料分析孔子在处理师生关系的态度。（4分） 三、现代文阅读(15分)阅读下面的文字，完成13-15题。目 送龙应台华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他也戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。13、下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ）a、这篇散文以生活中极为常见的一个镜头“目送”为线索，切入点很小，很普通，引发了对亲情、对人生的感悟，笔触精致，令人叹服。 b、“他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。”这句话揭示了在生命的成长过程中，一个终点必联系另一个起点。c、本文在对亲情的叙写上倾注了太多感性，缺少理性的冷静审视与思索，使作者一直沉浸在悲伤之中。d、“雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。”作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情、议论自然融合到一起。e、文中的“我”，是母亲，也是女儿。长长的牵引的目光中，那渐行渐远的背影，蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情。14、文中出现两次“不必追”的文句，文字相同，那么，这两句文字包含的情感内涵和在文中结构上的作用也相同吗？请简要分析。（4分） 15、这篇散文很容易让人联想到朱自清的背影，但是目送与背影所表达的主题还是有所不同，请做简要分析。（6分） 四、语言基础知识（8分）16、下列加点的字注音完全正确的一项是（2分）（ ）a、楔子（xi） 罗绮(q) 变徵(zh) 天堑无涯(qin) b、半晌（shng） 伺候（s） 绣闼 (t) 鳏寡孤独（gun）c、庠序（xing） 跬步（gu） 聒噪（gu） 前合后偃（yn）d、劲弩（n） 藩篱（fn） 逡巡（qn） 重湖叠巘（yn）17、大学毕业生王晓明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容，其中有四处不当，请找出并加以修改。（4分）欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。 18、请仿照画线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，构成排比句。（4分）中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养，其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声； _ _，_； _，_ 。这样，我才能找到精神的安放之所。五、写作（70分）19、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（70分）喜鹊每天都为大树唱颂歌:“您长得多么高大,多么挺拔!您的枝叶多么繁茂！”这歌声使大树深深地陶醉了。一天,正在酣睡的大树被一阵“当、当、当”的响声惊醒了。原来是一只啄木鸟不停地用它那又尖又硬的长嘴啄着树干。“啄木鸟，你吵得我心烦意乱，啄得我皮肉疼痛，快滚开！”啄木鸟含着泪水飞走了。从此以后，大树成了蛀虫的乐园，树干几乎被蛀空了。在一个风雨交加的夜晚，它在痛苦的呻吟中倒下了。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中，泉港一中”六校联考2013-2014年下学期第二次月考高一语文答题卷（考试时间：150分钟 总分：150分） 一、古诗文阅读(31分)(一)默写常见的名句名篇(10分)1、 (1) (2) (3) (4)(5) (6)（7） （8）（9） （10）(二)文言文阅读(15分)2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）7、将下列句子翻译成现代汉语。(5分)(1)（3分） (2)（2分）(三)古代诗歌阅读(6分)8、（1）（3分）（2）（3分） 二、文学名著、文化经典阅读(24分）(一)文学名著阅读(15分)9、（5分）（ ）（ ） 10、（5分）（ ）（）11、简答题（5分） （二）文化经典（9分）12、（1）（3分）（ ）（2）2（2分） （3）（4分） 三、现代文阅读(15分)13、（5分）（ ）（ ）14、（4分）15、（6分）四、语言基础知识（10分）16、（2分）（ ） 17、（4分）（1）将 修改： （2）将 修改： （3）将 修改： （4）将 修改： 18、仿句（4分）第一句： ；第二句 。19.作文（70分）200400密封线内不要答题600800“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中，泉港一中”六校联考2013-2014年下学期第二次月考高一语文答案1、(1)而神明自得（2）是故弟子不必不如师(3)非吾所谓传其道解其惑者也(4)暮霭沉沉楚天阔(5)樯橹灰飞烟灭(6)回首向来萧瑟处(7)楚天千里清秋(8)风流总被雨打风吹去(9) 莫道不销魂 (10)梧桐更兼细雨2、c（2分）（爱：吝惜）3、b（2分）（助词，的/ 助词，主谓间/ 助词，提宾/ 代词，他/代词，这一类）4、a（2分）（名词作动词/ 动词作名词 / 形容词使动/ 名词作状语）5、d（2分）6、c（2分）7、（1）（3分）只是没有(跑)百步罢了，这也是逃跑。（关键词：直、是、走）（2）（2分）我（是向他）学习道理，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？（关键词：师，庸）8、（1）（3分）山花绽放，春水漫溢，春风骀荡。（2）（3分）上片体现了词人心闲意静、恬然自若的心境。词人探奇览胜，醉心于春色，足见其内心之恬静悠闲。下片体现了词人难到忘怀往事的不平静心境。词人沉入梦乡，但松涛却把他惊醒。那松涛犹呜咽悲鸣，融入了词人强烈的感情色彩，体现了其内心的不平静。9、b、c。（5分）(b “特意”错，马道婆正巧来拜访赵姨娘；“一僧一道开了药方”错，那和尚将通灵宝玉擎在掌上叹说并摩弄一回，说了些疯话。c“并给黛玉和宝钗取了别号”错，宝钗的别号是李纨取的，“众人”错，是李纨和探春。)10、a、d。（5分）(a“故整日快乐不已”错，那日是金钏儿生日，宝玉一日不乐，此时在平儿前稍尽片心，心内怡然自得，忽又伤感而泪下。 d “邢夫人”错，应为王煕凤)11、（5分）定下柳湘莲与尤三姐的婚事。（1分）留下鸳鸯剑。（1分）柳湘莲悔亲，找贾琏要回定亲的鸳鸯剑。尤三姐用雌剑自刎。柳湘莲后悔痛哭，截发出家。（一点一分）12、（1）c（3分）“但都可以用来治理国家”错，孔子认为“郑声淫”必须“放郑声”即禁绝郑国的音乐。（2）(2分) “割鸡”指治理武城县；“牛刀”指礼乐之道。（3）（4分）平等对待学生，教学中谦和地与学生展开探讨。（2分）知错能改，面对子游的反驳能虚心接受。（2分）13、c、d （5分）（c. 文章有理性思考 d. 没有议论）14、（4分）不相同。第一次是感慨儿子与自己感情的疏离，“不必追”是一种抉择上的果断，也是基于松手的一种理性；结构上起承上启下的作用。（2分）第二次有对儿子更有对父亲的感慨，“不必追”是基于告别的一种理性，也是一种情感上的收藏；结构上，总括全文，引人深思。（2分）15、（6分）（答案仅供参考，学生若作答在理可酌情给分，建议每点3分）（1）背影讲述的是父子两代的情感，着力表现真挚的父子深情。而目送牵系三代，表达了对儿子的爱，对父亲的爱，以及父亲对作者的关爱。（2）背影传达出是个人对亲情的感性认识。而目送在对亲情感性叙写的基础上，倾注了作者一种理性的思索，并将其上升为一种人类普遍的体验和关怀。（3）目送穿透了人世离别的世俗情感表层，触及到了生活与