福建省厦门一中集美分校八年级生物上学期期中试题 新人教版.doc

厦门一中集美分校2013-2014学年第一学期期中考八年级生物学科试卷温馨提醒：请把答案写在答题卷上，在试卷上作答无效。一、选择题（共25小题，每题2分）1.腔肠动物和扁形动物共同特征是（ )a.辐射对称 b.两侧对称 c.有口无肛门 d.寄生生活2.食物残渣由肛门排出的动物是（ )a.珊瑚虫 b.涡虫 c.水母 d.蛔虫3.不是营寄生生活的动物是（ ）a.丝虫 b.沙蚕 c.血吸虫 d.钩虫4.下列属于环节动物的是（ ）a.对虾 b.蜈蚣 c.蛇 d.水蛭5.利用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）a.昆虫的趋光性 b.昆虫的学习行为c.昆虫的取食行为 d.昆虫之间的通讯6雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）。a.蚯蚓爬出地面呼吸 b.蚯蚓爬出地面饮水c.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 d.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境7. 下列真正适于陆地生活的脊椎动物是（ ） a.鳄鱼 b.章鱼 c.娃娃鱼 d.海马8. “金蝉脱壳”指的是蝉脱去（ ）a.皮肤 b.甲壳 c.鳞片 d.外骨骼9.下列节肢动物中，属于昆虫的是a b c d10.不属于鱼类适应水中生活的形态结构特点是（ ）a.用鳃呼吸 b.身体背部有脊柱 c.身体呈流线型 d.用鳍游泳11.我们常见鱼在水中游泳时，都要靠摆动身体的某些部位来产生前进的动力。这些部位是（ ）a.各种鳍 b.躯干部 c.躯干部和尾部 d.躯干部和头部12.俗话说“鱼儿离不开水”。将活鱼从水中取出，不久便会死亡的原因是（ ）a.无法呼吸 b.体表干燥 c.身体内缺水 d.无法运动13. 鱼在水中游泳时，水流过鳃的时候，水中溶解的气体成分的变化是（ ）a.氧气减少，二氧化碳增加 b.氧气增加，二氧化碳减少c.氧气和二氧化碳都增加 d.氧气和二氧化碳都减少14.下列哪项与鸟类飞行生活无关？ （ ）a.体表被覆羽毛,前肢特化成翼 b.有发达的胸肌 c.体内有气囊 d.体温恒定15.下列分别属于两栖动物和爬行动物一组的是（ ）a.乌龟和蜈蚣 b.蟾蜍和蛇 c.大鲵和蚯蚓 d.野鸭和蜥蜴16.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（ ）a.体温不恒定 b.用皮肤呼吸c.肺不发达 d.生殖和发育离不开水17.在饲养和观察家鸽时，发现它的食量大，消化能力强，这是因为 ( ) a.身体散热过慢 b.为繁殖做准备c.飞行时消耗的能量很大 d.直肠很短，不贮存粪便18.下列属于脊椎动物的一组是 （ ）a.青蛙、蚯蚓、河蟹 b.家鸽、家兔、鲫鱼 c.鼠、蝴蝶、蜗牛 d.蝗虫、家蚕、虾19.恒定的体温对动物生存的意义是（ ）减少动物对环境的依赖性 增强动物对环境的适应性 扩大动物的分布范围a. b. c. d.20.下列不是哺乳动物所特有的是（ ）a.胎生，哺乳 b.体表被毛 c.体温恒定 d.牙齿分化21.关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（ ）a.当肌肉受到刺激时，关节能绕着骨转动产生运动b.关节由关节头、关节窝和关节腔组成c.完成各种运动需要神经系统的配合，与血液循环无关d.运动系统由骨骼和肌肉组成22.人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ） 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉 骨骼肌接受神经传来的兴奋a. b. c. d.23.下图中动物的行为属于学习行为的是 （ ）a. b c d24.下列关于动物行为的叙述，不正确的是（ ） a.斑马遭遇猎豹袭击时，奋力奔跑，这是防御行为b.池塘里一只青蛙鸣叫引得许多青蛙回应，这是学习行为c.动物通过后天的学习，能大大提高适应复杂环境的能力d.一些蜘蛛会织网，哺乳期的母狗哺育幼小狮子都是先天性行为25.下列不属于动物之间信息交流的是 （ ）a.蜜蜂的舞蹈动作 b.蜂王释放特殊分泌物c.鸟类的各种鸣叫声 d.乌贼感到危险时释放墨汁2、 非选择题（每空1分，共50分）26.在观察鲫鱼的实验中-（1）用吸管吸取一些红墨水，再把红墨水慢慢滴在鱼口的前方，可以看到红墨水流动的方向是：从口流入，再由 流出。（2）翻开鱼的鳃盖，可以看到鳃的颜色为 原因是 。27.虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝎这些动物，虽然外形相差很大，但它们的体表都有坚韧的外骨骼，而且身体和附肢都分节，属于 动物。28.从蜥蜴的生殖和发育看，已经摆脱对 环境的依赖，从皮肤的覆盖物看，即可保护身体又能减少体内 的蒸发；从呼吸器官看，只靠 的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。这些都说明了爬行动物是真正适应 环境的动物。29.右图为家鸽的呼吸系统结构示意图，请据图回答下列问题：（在 内填序号，横线上填文字）(1)从图中可以看出家鸽的身体呈 型，这对飞行的意义是 。(2)家鸽的呼吸器官是 ，其周围有与其相通的 ，有助于提高家鸽的呼吸能力。30.北京奥运五个福娃的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。（1）贝贝的头部纹饰使用了鱼纹图案。鱼类的运动器官是 ，呼吸器官是 。（2）晶晶是大熊猫，迎迎是藏羚羊，它们在分类上都属于脊椎动物中的 动物，生殖方式是 、哺乳。（3）妮妮的造型取意沙燕风筝，燕子的飞行器官是 。（4）动物的行为方式多种多样，据其功能不同，有取食行为、 、迁徙行为等。从获得的途径又可将动物的行为分为 行为和 行为。 31.已知的动物种类大约有 种，其中，体内有脊柱的动物统称为 动物，例如 类动物（请举一例）。请在右边动物的骨骼图上用水平引线正确标注脊柱的位置。32.右图是家兔和猫的牙齿结构对比示意图，请仔细观察后，回答下列问题：(1)图 是家猫的牙齿，判断的理由是 尖锐锋利，这是与 生活相适应的。(2)图 是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的牙齿有 和 ，没有 ，这是与 生活相适应的。33.右图为人的上肢关节和肌肉模式图，请据图回答。（1）人的运动系统是由骨、 和 组成的。（2）与骨相连的肌肉总是有两组肌肉相互配合活动的。以伸肘动作为例，左图中 肱二头肌处于 状态； 处于 状态。（注：在 中填入标号，在横线上填入名称）（3）人的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要 系统来控制和调节，还需要能量的供应， 因此还需要 系统、 系统和 系统等的配合。34.科学探究 通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与。（1） 作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在 的环境中。（2） 选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择 作为变量，其他诸如 （说出至少两项）等都要保持相同。（3） 下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是（ ）a.在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察b.在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察c.在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察（4）为减少实验误差，上述方案需经 （填“一次”或“多次”）实验。你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量 （填“较多”或“较少”）厦门一中集美分校2013-2014学年第一学期期中考八年级生物学科答案 一、选择题：（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案cdbddaaddbcaa题号141516171819202122232425答案dbdcbdcdddbd二、非选择题：（共8题，共50分）26.（3分）（1） 鳃盖后缘 （2） 鲜红色 富含毛细血管 27.（1分） 节肢 28.（4分）水 水分 肺 陆地 29.（6分） （1） 流线型 减少飞行时空气的阻力 （2） 肺 气囊 30.（8分）（1） 鳍 鳃 （2） 哺乳 胎生 （3） 翼 （4 攻击行为（或防御行、或繁殖行为） 先天性行为 学习行为 （顺序可换）脊柱31.（4分） 150万 脊椎 鱼类（或两栖类或爬行类或鸟