（体育教育训练学专业论文）郑州市高校篮球文化现状调查分析与对策研究.pdf

摘要 摘要 篮球文化作为体育文化的一个分支，植根于大学校园，是校园文化的重要 组成部分，由广大师生共同参与，是一种独具魅力，充满激情的文化。作为一 种独特的文化形式影响着高校师生的精神生活。现代篮球的魅力与影响力决定 其已经不再仅仅是存在于社会中的一项游戏活动，其全面性的特点决定在内容 上融入了更多元素，全面提高了人的身体综合素质，丰富了各种情感体验，升 华人格，开拓思路。篮球运动有其相对的独立性及较强的健身性，经常参加篮 球运动，对于增强人体健康，改善身体机能，提高内脏器官的功能，促进身体 素质的全面发展和提高有着良好的作用，此外，它还具有较强的集体性，它是 一种集体运动，要求各个队员团结一致，相互协作，将分散的个人联合成有机 的整体，这样可以培养我们的团结精神和集体主义精神。以篮球文化为载体， 共同的目标能够成为情感的粘合剂，最终形成强烈的向心力、凝聚力和群体意 识。 篮球文化做为一种精神文化，行为文化，篮球规则牵制者参与者的行为向 理性的方向去发展。篮球比赛的多变性，复杂性，让参与者充分表达自己的个 性，这也培养了大学生在以后的生活和学习中善于把握机会，以及果断的处理 问题的能力。 本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法，结 合有关文化、体育文化、篮球文化等方面的研究，总结高校篮球文化的特点， 对郑州市部分高校篮球文化建设现状分析研究。研究结果如下： ( 1 ) 篮球运动是目前郑州市最喜欢的运动项目，校园篮球课的教学内容中篮 球文化、篮球裁判和规则的教学课时相对教少。 ( 2 ) 篮球文化的宣传和篮球俱乐部的建设方面力度不够，篮球宝贝、啦啦队 的建设相对滞后。 ( 3 ) 郑州市篮球场地建设相对完善，但是室内篮球场馆对于学生的开放度不 高。 ( 4 ) 郑州市高校对于c u b a 联赛的重视不够，篮球网站、精品课程建设滞后。 针对研究过程中分析得出的问题，提出如下建议： 摘要 ( 1 ) 强化高校体育基础设施及管理 ( 2 ) 加强高校篮球运动队的建设，充分发挥其带动效应 ( 3 ) 多渠道筹集开展篮球文化活动所需资金 ( 4 ) 建立完善的高校篮球竞赛制度，举办参与性更广的篮球比赛 ( 5 ) 开展丰富多彩的篮球文化节活动 ( 6 ) 裁判法与篮球规则讲座定期举行 ( 7 ) 建设高校篮球文化网络论坛和精品课程网站 关键词：郑州市篮球文化现状对策 a b s t r a c t a b s t r a c t a sab r a n c hf r o mt h es p o t sc u l t u r ea n da n i m p o r t a n tp a r to ft h e c a m p u s 。c u l t u r e ，t h eb a s k e t b a l lc u l t u r er o o t e di nt h ec a m p u si n v o l v e st h e p a r t i c i p a t i o nb ym o s ts t u d e n t sa n dt e a c h e r s ，h o l d i n gt h eu n i q u ec h a r ma n d g r e a tp a s s i o na n da f f e c t i n gt h es p i r i t u a lli f eo ft e a c h e r sa ns t u d e n t s d u et o t h ed i s t i n c t i v ec h a r ma n di n f i u e n c eo fm o d e r nb a s k e t b a l l i th a sb e e nn o l o n g e ro n l ya k i n do f g a m ea c t i v i t ye x i s t i n gi nt h es o c i e t y m o r ee l e m e n t s a r ei n t e g r a t e di n t ot h ec o n t e n tb e c a u s eo ft h ec o m p r e h e n s i v ef e a t u r e ss oa s t oa c h i e v et h eg o a l so fi m p r o v i n gt h ep h y s i c a l q u a l i t yi na 1 1 a r o u n d a s p e c t s ，e n r i c h i n gv a r i o u se m o t i o n a le x p e r i e n c ea n de l e v a t et h em i n d so f h u m a nb e i n g s w i t ht h er e l a t i v e i n d e p e n d e n c ea n dt h es i g n i f i c a n tf e a t u r e o ff i t n e s s ，b a s k e t b a l ! g a m eh a sag o o de f f e c to nb u i l d i n ga n dt o n i n gt h e b o d y , s t r e n g t h e n i n gt h ef u n c t i o no ft h ei n t e r n a lo r g a n sa n di m p r o v i n gt h e p h y s i c a lq u a l i t yc o m p r e h e n s i v e l y i na d d i t i o n ，a sak i n do ft e a mg a m e ，i t p o s s e s s e sg r e a tc o m m u n a l i t y , r e q u i r i n gt h et e a m w o r ka n dc o o r d i n a t i o nt o u n i t ei n d i v i d u a l s 鹳a no r g a n i cw h o l e b a s e do nt h eb a s k e t b a l lc u l t u r e c o m m o ng o a l sb e n e f i te m o t i o n a la d h e s i v ei no r d e rt of o r l nt h es t r o n g c o h e s i v ef o r c ea n dg r o u pc o n s c i o u s n e s s b a s k e t b a i lc u l t u r ea c t sa sak i n do fs p i r i t u a lc u l t u r ea n db e h a v i o r a l c u l t u r e ，a n dt h eb a s k e t b a l ir u l e so r i e n t a t et h ep a r t i c i p a n t st o w a r d st h e r a t i o n a lb e h a v i o r s v a r i a b i l i t ya n dc o m p l e x i t yo fb a s k e t b a l lg a m eo f f e rt h e p a r t i c i p a n t so p p o r t u n i t i e st os h o wt h e i rp e r s o n a l i t yf u l l y , c u l t i v a t i n gt h e c o l l e g es t u d e n t s a b i l i t yo fg r a s p i n gt h eg o l d e no p p o r t u n i t ya n dh a n d i n g p r o b l e m si nt h e i rf u t u r ew o r ka n ds t u d y t h r o u g hd o c u m e n t a r yd a t am e t h o d ，i n t e r v i e wm e t h o d ，q u e s t i o n n a i r e m e t h o da n dm a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sm e t h o d c o m b i n e dw i t hr e l a t e d r e s e a r c hs u c ha sc u l t u r e ，s p o r t sc u l t u r ea n db a s k e t b a l lc u l t u r e t h et h e s i s c o n c l u d e st h ef e a t u r e so fb a s k e t b a llc u l t u r ei nt h ec o ll e g ea n du n i v e r s i t y a n da n a l y z et h ep r e s e n ts i t u a t i o no fi t sd e v e l o p m e n to fs o m ec o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e si nz h e n g z h o u t h er e s e a r c hr e s u l t sa r ea sf o ll o w s ： ( 1 ) t h ec o n s t r u c t i o no fb a s k e t b a l iv e n u ea n de q u i p m e n ti sl a g g i n gi ns o m e s c h o o l so fz h e n g z h o u ( 2 ) m o n o t o n o u sb a s k e t b a l l c o u r s ea n ds o l e l e a r n i n ga p p r o a c ht ot h e b a s k e t b a li k n o w l e d g e ( 3 ) i n s u f f i c i e n tc u l t u r a la c t i v i t i e sa b o u tb a s k e t b a l l ( 4 ) t h ec u b am a t c h e sc a r ln o tg e te n o u g ha t t e n t i o nf r o mt h eh i g e rc 0 1l e g e s 。 a b s t r a c t a n dt h ee s t a b lis ho fb a s k e t b a l1n e ta n dc o u r s e si al a g g i n g s u g g e s t i o n sc o n c e r n i n gt h ep r o b l e m sc o n c l u d e df r o mt h ea n a l y s i st a i l o r e d t ot h er e s e a r c h ： ( 1 ) s t r e n g t h e nt h ed e v e l o p m e n to fs p o r t si n f r a s t r u c t u r ea n dm a n a g e m e n t ( 2 ) c o n s o l i d a t et h eb u i l d i n go fb a s k e t b a l lt e a mt ob r i n gi ti n t oa c t i v ep l a y ( 3 ) r a i s et h em o n e yt op r o m o t et h ea c t i v i t i e so fb a s k e t b a l lc u l t u r ei n v a r i o u sw a y s ( 4 ) e s t a b l i s ht h ep e r f e c tr a c es y s t e mo fb a s k e t b a l la n dh o l di n h e r i t e d b a s k e t b a l im a t c h ( 5 ) a r r a n g er i c ha c t i v i t i e so fb a s k e t b a l lc u l t u r a lf e s t i v a l ( 6 ) h o l d t h el e c t u r ea b o u to f f i c i a t i n gm e c h a n i c sa n dt h er u l e so f b a s k e t b a llg a m e ( 7 ) e s t a b l i s ht h en e tf o r u mo fb a s k e t b a l lc u l t u r eo fc o l l e g ea n du n i v e r s i t y k e yw o r d s ：z h e n g z h o u ；b a s k e t b a l lc u l t u r e ；t h ep r e s e n ts i t u a t i o n ； c o u n t e m e a s u r e 1 1 1 图和附表清单 图和附表清单 表2 1 调夯问卷的发放与同收情况统计表9 表2 2 调查问卷的效度检验专家情况统计表9 表2 3 问卷结构效度与内容效度的专家咨询检验结果统计表9 表2 4 问卷重测后的信度检测表9 表3 1 郑州市大学生最喜欢的运动项目调查表1 8 表3 2 郑州市大学生对校同篮球文化活动开展满意度调查1 9 表3 3 郑州市人学生参与课外篮球活动的动机分析调查表1 9 表3 4 影响郑州市高校学生参加篮球运动的主要冈素调查表2 0 表3 5 郑州市大学生希望在篮球运动的那些方面得剑提高调查表2 l 表3 6 郑州市高校是否有关于篮球文化方面的教学内容调查表2 1 表3 7 郑州市人学生获取篮球知识舟蛀要途径调查表2 1 表3 8 郑州市大学生是否希望增加篮球学习课时调奄表一2 2 表3 9 郑州市人学生对人学篮球比赛开展数琶评价调夯表2 3 表3 1 0 郑州市人学生对校园篮球比赛情况了解程度调查表2 4 表3 1 l 郑州市高校是否有完善的篮球俱乐部调查表2 4 表3 1 2 郑州市大学生参与篮球活动的组织形式调查表2 5 表3 1 3 郑州市高校篮球宝贝、啦啦队建设情况调查表2 5 表3 1 4 郑州市篮球场地情况调查表统计表2 6 表3 1 5 郑州市人学生对室外篮球场地数量的满意度调查表2 6 表3 1 6 郑州市高校体育场馆器材合理使用情况调查表2 7 表3 1 7 郑州市大学生购买运动服意愿调查表2 7 表3 1 8 郑州市人学生篮球消费情况调查表2 7 表3 1 9 郑州市高校篮球网站和绿色论坛的建设情况表奄表2 8 表3 2 0 郑州市高校是否有同定篮球代表队调查表2 8 图3 1 文化、体育文化、篮球文化结构图2 0 图3 2 篮球文化内容图2 0 图3 1 郑州市大学生在对篮球运动价值判断调查表2 0 图3 2 郑州市高校篮球课科的主要教学内容调夯表2 1 图3 3 郑州市高校篮球比赛开设类型调查表2 3 前言 1 前言 1 1 选题依据 一百多年前，史密斯先生发明篮球运动，其初衷只是缓解学生学习枯燥的 一种游戏，经过1 0 0 多年的发展，篮球运动已经成为风靡全球最受人们欢迎的 体育运动之一。由此衍生的篮球文化也影响着每一个参与者的精神生活。 篮球起源于校园，在我国，篮球文化的发展在高校校园同样最为活跃。高 校作为文化发展的风向标，大学校园是篮球发展最广阔的沃土，几乎所有的大 学校园都会拥有篮球场，篮球运动是学生进行参与体育运动重要的项目。 现代篮球的魅力与影响力决定其已经不再仅仅是存在于社会中的一项游戏 活动，其全面性的特点决定在内容上融入了更多元素，全面提高了人的身体综 合素质，丰富了各种情感体验，升华人格，开拓思路。 当代大学生在经济社会飞速发展的社会环境中成长，8 0 ，9 0 后有着更多自 己的思想，他们个性鲜明，但同时在组织纪律性，集体注意，吃苦耐劳方面缺 少锻炼，这方面能力的培养是大学教育的重要课题，篮球运动因其游戏的本质， 更多的同学愿意参与，开展好各种篮球活动，让更多的同学参与进来，从而培 养大学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力。 2 0 0 8 年北京奥运会的成功举办，指出了中国体育发展的方向，不应当将金 牌视作体育大国和体育强国的符号，只有让广大群众参与到体育运动中去才是 正在体育强国，构建良好的高校篮球文化，让更多的大学生愿意参与篮球运动， 最终形成终身体育的观念都有可代替的作用。 1 1 1 校园文化改革与发展的需要 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。可以 说“没有文化就没有人类”体育作为一种文化现象，已引起越来越多的体育学 者对其的重视，并从历史学、社会学、哲学、人类学、经济学等多学科角度对 体育文化进行了广泛的研究。 学校体育作为我国基础教育的重要组成部分，理应全面贯彻党和国家的教 育方针，在推动我国素质教育改革过程中，充分发挥其重要作用。 h u 青 大学的人文素养更多得是靠校园文化来体现，大学体育文化做为校园文化 的重要组成，在净化人文环境，提倡健康生活，提高全面素质的作用上，相比 其他文化形式有着明显的优势。 进一步的研究篮球文化，从而进一步推动整个高校的校园文化发展。营造 浓厚的高校校园体育文化氛围，让体育文化在大学教育中发挥更为重要的作用， 将校园文化与篮球文化更好结合，锻炼学生的身体素质，净化学生的心灵，丰 富学生的文化生活，最终实现终身体育的目标，具有具有深远的意义和积极的 借鉴作用。 1 1 2 郑州市篮球运动开展的需要 篮球运动是我国群众基础最好、开展最普及、国民最关注的运动项目之一。 而郑州市做为河南省省会，2 0 1 0 年共有普通高校3 5 所，在校大学生接近5 5 万 人，如果能在高校围绕篮球运动开展各种与篮球有关的活动；将大力推动高校 校园精神文明建设，更好地贯彻”阳光体育”在高校中开展。同时发挥学校篮 球方面的人力资源和物质资源，加强学校业余篮球训练和竞赛，便能发现更多 的篮球人才，培养出更优惠的篮球人才，这样不但促进了河南省篮球水平的发 展，也为我国输送更多优秀人才。 1 2 国内外研究现状 1 2 1 国外研究现状 1 9 7 4 年，尼克阿莱克塞博士主编的体育运动词汇给体育文化下的定 义为：广义文化的一个组成部分，它综合各种利用身体锻炼来提高人的生物学 和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。 美国学者费特在篮球文化( 1 9 5 8 ) 中认为：“篮球文化是世界各地域人群， 通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形 与无形的，物质与精神的内容与形式方法的总称。是社会的宝贵财富，是反映 时代演进水平的社会现象和意识形态。 法国阿莫罗斯认为：“篮球文化的形成基础是篮球运动实践，篮球文化不仅对 民族精神和人生境界的提升具有特殊价值，而且这种文化功能也是实现经济发 展的必备内容和支撑力量。 9 前言 此外，英国学者马克拉伦在1 9 6 9 年出版的著作中认为：“篮球文化是人在篮 球运动过程中的教育概念，包括身体的发展，技术的提高，环境影响，物质、 保障等内容。 1 2 2 国内研究现状 1 2 2 1 有关高校篮球文化基本概念的研究 文化的概念有狭义和广义之分，狭义的文化主要指人类社会意识形态及与 之相适应的制度和设施；广义的文化指人类所创造的物质财富与精神财富及创 造过程的总和，从这个意义上说，文化包括了过程、结果、精神和物质。 2 0 0 5 年1 2 月8 日至1 0 日在苏州大学体育学院举行的首届“篮球文化论坛 上李元伟作了打造篮球文化，构建和谐篮球的主题报告，提出了“竞技篮 球、娱乐篮球、财富篮球、篮球文化四位一体的全新篮球理念篮球文化。 指出：“要构建与社会主义和谐社会相适应的新篮球文化，这是对现代篮球的重 新认识。也可以说是又一次拉开了我国挖掘当代篮球文化的价值服务于社会、 服务于人民的序幕。各机构、学者开始重新认识、定位篮球文化。 孙民治、杨伯镛先生在2 0 0 6 年2 月的上海体育学院学报上的“关于我 国篮球文化的一些思考一文中认为：“篮球文化的形成基础是篮球运动实践， 篮球文化不仅对民族精神和人生境界的提升具有特殊价值，而且这种文化功能 也是实现经济发展的必备内容和支撑力量。当前研究篮球文化，要实现创建中 国式篮球文化并使之繁荣与发展，就要锐意探索、强化和大力提升中国篮球文 化内涵的、历史的民族个性与优势特征。端正学风、创新思维是实现我国篮球 文化理论体系建立、持续、充实、完善和创新的基础。王家宏) 陈新先生在“文 化视角下我国篮球市场开发研究一文中认为：篮球运动是一种商品，一种文 化，更是一种文化商品。之前我国的篮球市场开发过多的关注于篮球运动的本 体经济价值而忽略了它的文化价值。 郭永波在其北京体育大学博士论文篮球文化的理论框架构建认为：“篮 球文化隶属于体育文化的范畴，以篮球运动为表现形式，体现体育价值观、体 育道德观的社会意识，围绕篮球运动而创造的物质和精神财富的总和。是通过 篮球活动进而获得人的感受性、人的价值观，从而体现出篮球运动的思想、观 念和意识，使参与者的身、心和谐发展，以精神为核心的社会现象。篮球文化 l o 前言 具有全面性和特殊性、社会性与个体性、全球性和民族性、竞技性和艺术性、 积累性和变异性等特征。在篮球文化发展的过程中，经历了四个主要阶段，即 起源阶段、传播与积累阶段、发展与提高阶段、成熟与繁荣阶段。其传播途径 由早期单向传播，发展为今天的双向式传播。美国篮球代表当今世界篮球文化 的主流，它对世界篮球发展有着巨大的影响，其体现在社会价值、经济价值和 审美艺术价值等方面。” 。孙民治教授认为：“篮球文化是人类社会大文化的一个下位概念，它是世界 各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形 成的各种有形与无形的、物质与精神的、内容与形式方法的总称，它是社会的 宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。李元伟认为：所谓篮 球文化，是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结， 是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。其核心是篮球价值观的群体共 识，其实质是篮球运动的人化和化人。 2 0 0 8 年林克明教授在篮球文化价值初探文章中指出：“篮球文化应该 由4 个层面构成：篮球精神文化、篮球物质文化、篮球制度文化和篮球行为文 化，其中核心是篮球精神文化。 。 谭朕斌浅论篮球运动的文化特征的解释认为：“篮球运动可视为一种文 化，即体育文化的一个有机组成部分，可充实与丰富文化内容，是人类现代社 会的物质和精神文明的标志，它为上层建筑、社会进步、人体健康、经济建设 发展服务。篮球运动作为一种集体运动项目，与三个层次的文化均有不同程度 的联系。它既有技术方面的层次，也有社会组织制度的层次，还有内在价值观 念、思维方式、审美情趣、道德情操等。因此，篮球文化是一种多层次的、内 容极其丰富的文化形态。将篮球运动视为一种文化可以理解为关于篮球运动的 物质、制度、精神文化的总和，包括篮球认识、篮球情感、篮球价值、篮球理 想、篮球道德、篮球制度和篮球的物质条件等。我们说篮球运动是一种文化， 是因为篮球运动具有文化的特质。篮球运动的发展具有历史的连续性，且不同 历史时期具有不同的特征，不同国家具有自己的民族特点。篮球运动在世界范 围内得到了广泛开展，并且不断向更高、更新方向发展。因而篮球运动同样具 有文化的历史性、时代性、民族性、世界性等特质。不同的国家、民族及阶层 对篮球运动有不同的理解，不同的理解反过来潜意识的作用于人们的篮球实 践。 刖鬲 李元伟在中美篮球文化对比对篮球文化定义是：“篮球文化的内容包括 精神文化、制度文化、物质文化以及象征文化。其中精神文化是篮球文化的最 内层的结构，也是核心部分。主要包括篮球的思想、观念、精神、哲学、心理 和军事谋略，其中人文篮球的理念将指导篮球运动的发展。篮球的制度文化和 物质文化将为篮球运动发展提供基本保障。 1 2 2 2 有关高校篮球文化构建的研究 陈媛媛在当前我国高校校园体育文化建设的探讨一文中认为“高校校 园体育文化是指在高校这一特定氛围和环境里，以学生为主体，教师为主导， 以促进大学生全面发展为目标，以身体锻炼为手段和各种体育知识为主要内容， 在体育教学、科研和管理过程中形成的物质和精神成果的总和。高校校园体育 文化从内容看，可分为三个层面：外层：高校校园体育物质文化，即高校体育教 学的场馆、设施、器材等，是高校校园体育文化建设的物质载体和基础。中层： 是实践层次的体育文化，包含高校校园体育文化的制度文化和行为文化。内层： 高校校园体育精神文化，是高校校园体育文化的核心，包括体育宣传、体育精 神、体育道德、体育风尚、体育知识、体育观念。 魏秀芳，韩开焱在浅析新篮球观下的高校篮球文化中指出：“高校是最 为普及的篮球开展场所。篮球文化的建设应放在首要的位置，高校篮球应突出 以人为本的篮球运动理念，崇尚篮球文化精神，例如开展篮球动画设计、篮球 知识竞赛、篮球规则与裁判法讲座，使得师生能很好地了解篮球热爱篮球，借 以丰富篮球活动的内容，丰富校园体育文化，建设和谐的校园文化。以精彩的 篮球文化活动形式吸引在校师生，鼓舞师生的精神文化和人文精神。同时加强 c u b a 联赛建设，充分发挥c u b a 的竞技凝聚功能，加强c u b a 的品牌建设，创造 良好的篮球文化氛围。” 宗雪飞等在中央民族大学校园篮球文化现状调查中主要根据中央民族 大学多民族特点，研究不同民族对篮球文化的认识差异，从而更好的开展篮球 运动。 冯洪、郭苏芝在对校园篮球文化的理性思考中指出：“校园篮球文化是 一项系统工程，应充分考虑这一系统与外部的复杂联系，推进校园篮球文化的 可持续发展。它应在互动基础上建立一种和谐的传授关系，使整个传播过程顺 利有效运行，从而达到更好的效果。校园篮球文化的最终使命就是要以j 下确的 舆论引导人，高尚的精神鼓舞人，进步的思想塑造人，精彩的活动吸引人。 1 2 刖再 梁国栋在从c u b a 的开展中论山东省部分高校篮球文化的构建中指出： “高校篮球文化是高校校园文化的重要组成部分，是高校师生接触最为广泛， 最有活力，最富创意的一种文化。高校篮球文化以其独特的文化氛围对广大师 生产生着潜移默化的影响：从发展的角度分析，良好的高校篮球文化氛围能健 身、建心，培养大学生积极的生活态度；从教育学角度分析，良好的高校篮球 文化氛围能提高大学生的思想道德品质，提高审美情趣，完善心理过程；从教 养角度分析，良好的高校篮球文化氛围能提高大学生体育知识技能，培养他们 的体育态度和运动兴趣，形成良好的体育运动习惯；从社会学角度分析，良好 的高校篮球文化氛围能提高大学生的生存意识，促进他们的社会化，增强他们 的交际能力和社会适应能力。大学生根据个人爱好参加各种校园篮球文化活动， 如篮球竞技活动、篮球娱乐活动、篮球知识竞赛、篮球俱乐部等，这不仅丰富 了课余文化生活，而且营造了高校特有的文化氛围。 1 2 3 现有研究不足 从对文献资料的分析来看目前关于校园篮球文化的专著及论文，多集中于 篮球运动的教学、教法、美学欣赏以及功能作用上，对篮球文化的概念研究的 比较多，而针对我国或省市篮球文化现状及发展对策等方面的研究较为薄弱。 根据文献检索统计，关于篮球文化具体影响因素的研究较少，因此，有必要对 郑州市篮球文化的开展状况进行描述分析，并根据影响因素找出对策。 1 3 研究对象与方法 2 研究的对象与方法 2 1 研究对象 根据河南省招生办公室2 0 1 0 年招生目录，郑州市目前共有本科院校1 6 所， 专科院校近3 0 所，在校大学生总人数近5 0 万人，选取了招生规模和场地建设 建设相对靠前的郑州大学，河南工业大学，河南财经政法大学，河南农业大学， 华北水利水电学院和河南航空工业管理学院六所本科院校，以及规模相对较小 的中州大学，郑州牧业工程高等专科学校，郑州商业工程高等专科学校，河南 职业技术学院，河南经贸职业技术学院，郑州电力高等专科学校六所专科院校 的篮球文化活动开展状况为调查对象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过中国知网、中国期刊全文数据库、万方数据库以及郑州大学图书馆， 笔者检索了1 9 8 2 2 0 1 0 年体育学术期刊中对篮球文化、高校篮球文化和校园体 育文化等方面的文献，了解已有的研究成果及相关背景知识；查阅了文化，体 育问题，篮球文化的相关的专著和文献资料，对其他相关体育项目，特别是足 球文化，排球文化做了重点阅读，为课题的开展奠定了基础。 2 2 2 访谈法 按照拟好的提纲，走访多年从事普通高校篮球教育工作的部分专家、教师、 裁判、学生，征询与本课题研究相关的问题。认真分析研究专家提出的宝贵建 议，保证研究的客观性。 2 2 3 问卷调查法 2 2 3 1 问卷的设计 制定调查问卷之前，查阅了大量文献资料，检索了1 9 8 0 - 2 0 1 0 年中国学术 期刊网有关本研究的文献资料，同时征询专家对影响文化、体育文化，篮球文 9 研究对象与方法 化的各种关键要素，按照初步掌握篮球文化内容，结合专家建议指定了调查问 卷( 一) 郑州市高校篮球文化现状调查问卷( 教师卷) ，( 二) 郑州市高校篮球 文化现状调查问卷( 学生卷) ，为本研究提供相关的客观的数据和原始资料 2 2 3 2 问卷的发放与回收 ( 1 ) 向郑州市1 2 所高校从事篮球教学的6 0 位教师发放调查问卷6 0 份， 回收6 0 份。这些教师是在高校篮球运动丌展的实践前沿，对他们的调查、访问， 有利于了解篮球文化的最新动态。 ( 2 ) 问卷的发放以寝室为单位，采用随机发放的原则，每所学校6 0 份， 男女比例约5 0 ，各年级发放比例约2 5 ，学生发放调查问卷7 2 0 份，回收6 4 0 份，有效问卷6 3 3 份 表2 1 调查问卷的发放与同收情况统计表 2 2 3 3 问卷的效度 根据本课题所研究的内容，为确保问卷的有效性，将学生问卷与老师问卷 的初稿呈给8 位专家( 见表2 2 ) ，让其对问卷进行效度评价，回收1 2 份，有 效回收率为1 0 0 。得出了结果( 见表2 3 ) 表明：问卷设计合理，简单易懂， 能够反映问卷的主题。效度较高，符合效度检验要求。 表2 2 调杏问卷的效度检验专家情况统计表 农2 3 问卷结构效度与内容效度的咨淘检验结果统计表 1 0 研究对象与方法 2 2 3 4 问卷的信度检验 再测系数法。为确保问卷的信度，对小部分调夯对象进行了在测量，计算量词的相关 系数，证明调查结果的可信性教高，符合本研究的需求。( 见表2 4 ) 表2 4 问卷重测后的信度检测表 2 2 5 数理统计法 问卷调查所得出的数据采用e x c e l 统计软件对数据进行整理、分类、比较、 归纳。 2 2 6 逻辑分析法 对本文收集到的文献资料和数据，对统计数据进行分析，运用类比、归纳、 演绎，分析与综合的逻辑学知识，综合篮球文化总体特征，针对调查结果采用 逻辑分析法，分析影响郑州市高校篮球文化发展的制约因素，探求问题的原因， 提出建议。 研究结果与分析 9 研究结果与分析 3 研究结果与分析 3 1 高校篮球文化研究的理论依据 3 2 高校篮球文化概述 3 2 1 文化的概念 3 2 1 1 文化 国内的文化概念：“文化，在中国古代典籍里，是“文和“化 的复合。 文在说文中作“文”既是“文字，又通“纹字，可引申为文、文章、 文采、条文等。化，则有变、改、生、造化等义，如礼记乐记说：“和， 故百物皆化 ，这里的“化 指化生。易经的贲卦彖传开始把“文”和 “化”联系起来使用，“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。即通 过人伦教化使人们自觉行动。文化是指“以文教化的意思，即以诗书礼乐，3 道德秩序教化世人，由此引申为封建王朝所施的文治教化的总和。“文化”一词 最早见于汉刘向说苑指武：“凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。 这里文化是指“文治和教化”，与武力征服相对应。” 中国大百科全书( 哲学卷) ( 1 9 8 7 ) 对文化是这样解释的：“文化，指人 类在实践过程中所获得的能力和创造的成果。广义的文化包括人类物质生产和 精神生产的能力、物质和精神的全部产品；狭义的文化指精神生产的能力和精 神产品，包括一切社会意识形态，有时又专指教育、科学、艺术、卫生、体育 等方面的知识和设施，以与世界观、政治思想、道德等意识形态相区别。 文化做为一种意思形态，是政治与经济的反映，同时也影响着政治和经济。 尽管对于文化的概念有不不同的定义，但是通过对比可以得出文化的特性： ( 1 ) 文化是人类进化过程中的产物，影响着人类的发展进程。 ( 2 ) 文化受周围环境的影响，是人所创造。 ( 3 ) 不同社会群体文化有所区别。 ( 4 ) 文化是具有全面性，是不同意思形态的整合。 每一个种群，民族，地域都有其独特的文化，伴随着社会的发展，文化也 不不断发展，同时文化也影响着社会的发展，因此，文化有是具有传承性。 研究结果与分析 3 2 i 1 体育文化 体育从原始社会的劳动生产中演化而来，因此，体育文化在原始社会就已 经存在，“体育文化 的研究却是近来才开始，更多研究是关注体育的概念。 原始社会的体育，尽管信息的闭塞，不同种群，民族在生活方式和文化发 展有着不同的方向，但是通过劳动生产中演化出的体育形式、特点和目的是相 通的。或是为了生存，或是为了游戏，逐步掌握了各种跑、跳、投等生活技能， 并作为种群的传统师承下来，直至今天，各种体育运动项目的不段细化和发展， 形成巨大的体育产业和灿烂的体育文化。 每个时代都有属于自己时代特点的文化形式，不同的国家或者民族的文化 形式也是不一样的，不同的体育文化和广义的文化约束着本时代社会的体育行 为，也影响着人们的价值取向。 中国的体育文化，在儒家文化的长期影响下形成了以追求“统一“中 和中庸”，重在修身养性的内向性、封闭性、圆满性为主要特色的体育文化。 像印度的瑜伽就反映了印度民族的体育文化特性。罾 童昭岗在研究中认为：“所谓体育文化，是一切体育现象和体育生活中展现 出来的一种特殊的文化现象，就是说，人们在体育生活和体育实践过程中，为 谋求身心健康发展，通过竞技性、娱乐性、教育性等手段，以身体形态变化和 动作技能所表现出来的具有运动属性的文化。一 因此，我们可以得出体育文化有以下特征： 一、体育文化是在人的体育生活中创造出来 二、每一个民族或多或少都拥有本民族的传统体育项目或特征，传统体育 文化影响本民族成员的体育行为和动机。 三、体育文化存在地域性，受区域内物质和精神文明的发展方式与程度影 响，比如北方对于冰雪项目的擅长，南方人形态特点在技巧能项目，如体操， 跳水等项目上更具优势，高原气候的非洲更适合长跑运动的训练与开展。 四、体育文化兼具自然科学和社会科学的特点，因此是- - f l 综合性科学； 体育文化也广义文化的重要分支，它因为特有的体育特性区别其他文化形式， 因此它也应该是一门相对独立的科学。 。易剑东体育文化学 m 北京：北京体育人学 i ：版，2 0 0 6 1 0 0 0 7 曹易剑东体育文化学 m 北京：北京体育人学；l ：版，2 0 0 6 6 7 6 9 1 0 研究结果与分析 笔者认为，体育文化是以各种体育项目的竞赛活动为载体，同时推动体育 运动健康发展的特殊文化形态，它是广义文化的一个重要分支。 体育文化由三个方面组成。一是物质文化，包括运动场馆，各类器材设施。 它决定着体育运动的发展。二是制度文化，包含比赛规则，竞赛方法。其约束 或指引着体育活动有序健康的发展。三是精神文化，是体育文化最核心的内容， 包含运动观、价值观、人知观，决定者一个时期社会的体育爱好取向。 3 2 2 高校篮球文化的概念 体育文化是文化的分支，在具有体育本质特征的同时，还具有文化的属性。 因此，篮球文化是在以上两种大的文化概念为基础，是它们的子概念( 图3 1 ) 。 在对篮球文化进行定义时，既要根据文化的概念含义，也要结合体育文化的特 征和篮球运动的特点，进行逻辑推理，以便能符合实际，并能涵概这一概念的 内涵与外延。 篮球文化 体育文化 文化 图3 1 文化、体育文化、篮球文化结构图 孙民治教授在研究中认为：“篮球文化是人类社会大文化的一个下位概念， 它是世界各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、 发展形成的各种有形与无形的、物质与精神的、内容与形式方法的总称，它是 社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。” 原篮管中心主任李元伟将篮球文化定义为：“篮球文化是观赏和参与篮球运 动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗 和制度的总称。它的核心是篮球价值观的群体共识。篮球文化既包括篮球参与 者的观念文化，也包括篮球参与者的行为文化；既包括意识形态的软文化，也 包括物质形态的硬文化。所谓篮球文化，是指观赏和参与篮球运动的人的思维 方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。 a 李，亡伟打造篮球文化构建和谐篮球【j 体育文化导刊，2 0 0 6 ，( 1 ) ：1 1 1 6 研究结果与分析 其核心是篮球价值观的群体共识，其实质是篮球运动的人化和化人。其内涵和 外延有很大的广度，广义的说：凡是与篮球有关的人、事、信息都属于篮球文 化。” 综述以上学者关于文化、高校体育文化、篮球文化概念的阐述，作者总结 的篮球文化的定义是：篮球文化产生并发展于高校校园，是高校校园文化的重 要组成部分，通过各种篮球相关活动的开展，由广大师生共同参与，表现出的 物质和精神文化总和。作为一种独特的文化形式影响着高校师生的精神生活。 3 2 3 高校篮球文化内容 高校篮球文化的主导者应该是广大师生，体现了不同高校的人文精神，在分 析篮球文化的内容时，应该考虑下面的因素， 第一、篮球文化是以思想层面的意识文化，是通过篮球运动的参与者所传达 出的各种思想和行为的集合。 第二、篮球文化存在的最基本，最重要元素应该是各类篮球比赛的丌展。 第三、严格的篮球规则决定篮球运动的延续性，篮球文化也应该是具有传承 性。 第四、社会的不断发展，各种文化形态也必须保持动态发展，也包括了篮球 文化。 通过推理分析，笔者认为：篮球文化的核心层应该是篮球思想，策略等， 可以称为篮球精神文化。篮球运动的各种规则，裁判法，竞赛制度等，可以称 为篮球制度文化。篮球运动的场地，器材，装备等，可以称为篮球物质文化各 类篮球运动的相关活动和产品可以称为篮球象征文化通过分析，我们可以归纳 出篮球文化的内容包含：精神、物质、制度以及象征四个方面。( 图3 2 ) 图3 2 篮球文化内容图 1 2 研究结果与分析 精神文化是篮球文化的核心部分，引导篮球文化的发展。篮球文化是体育 文化的子文化，各类制度是体育文化的特有特征，制度文化保障了篮球运动能 在客观公正的环境下发展。物质与象征文化是篮球文化表现的最直接元素，决 定了篮球文化的层次与水平。 3 2 4 高校篮球文化的特点 篮球文化因为其项目特点，导致其不同与其他文化形式，拥有自身的项目 特点，分析影响篮球文化的因素，必须了解篮球文化的本质与特点，这样有利 于我们进一步推荐篮球文化的健康发展。 3 2 4 1 全面性 全面的体育功能。这是所有体育项目特有文化的共性，体育本身的强身健 体，寓教于乐诸多功能也是必然存在于篮球运动项目中。篮球运动经过1 0 0 多 年的发展，成为各个年龄阶层，各个身体形态的个人都喜欢的运动项目，通过 身体穿插跑动，跳跃、投篮等等各种动作，身体的各种机能都能得到全面的发 展。同时，篮球运动的发明从儿童的游戏启发而来，更多的时候是因为起娱乐 性吸引者篮球爱好者。在精彩绝伦，跌宕起伏的比赛过程中，人们能获得视觉 的刺激，心灵的认同。运动员能在协调配合中培养团结协调的集体主义精神， 同时也培养参与者的顽强的意志品质。这也充分体现了篮球的教育功能。 3 2 4 2 特殊性 校园篮球文化成长于校园，它依托于校园文化的发展，同时又区别于篮球 文化，大学生有着鲜明的时代个性，是一种特殊的文化，作为一种意识形态蕴 涵在大学生的各种信息交流中，拥有着极强感召力。当今社会信息的交流快速 而变化快，篮球文化影响着每一个参与者，也受参与者和时代的变迁不断改变 与进化。 3 2 4 3 教育性 当今高校大学生对于新鲜事物有着极强的好奇心，他们成长于各种新生事 物的产生与衰退过程中，缺乏组织纪律性