重庆市江津田家炳中学八年级物理上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc

重庆市江津田家炳中学2015-2016学年八年级物理上学期第一次月考试题一、选择题（每题3分，共36分）1下列估测最符合实际情况的是（）a中学生的身高约1.6m b普通教室的高度约7mc八年级物理课本长度约为8cm d成年人正常步行的速度约12m/s2关于误差，下列说法中正确的是（）a误差是由于测量方法不正确造成的 b只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差c无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭 d以上说法都正确3某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）a12.45cm b12.34cm c12.35cm d12.36cm4关于声现象，下列说法错误的是（）a声音是由于物体的振动而产生的b用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量c“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来辨别d在月球上宇航员相距很近也要借助无线电话才能交谈，是由于真空不能传声5 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的情景中，“青山”的“走”是以下列哪个物体为参照物（）a江上的竹排 b山上的树 c河岸 d地面6关于声现象，下列说法正确的是（）a“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的b声音是由物体振动产生的，它的传播不需要介质c中考期间学校周围路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声d用超声波能粉碎人体内的结石，说明声音能传递信息7用图象可以表示物体的运动规律，如图用来表示物体做匀速直线运动的是（）abcd8一辆电动车在平直公路上行驶，先以10m/s的速度匀速行驶100m路程，接着又以20m/s 的速度匀速行驶300m路程，则该电动车在这400m的路程上的平均速度为（）a13m/s b15m/s c16m/s d18m/s9人们常用“放声高歌”、“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”主要指声音的（）a音调 b响度 c频率 d音色10为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km则（）a小张速度最大 b小王速度最大c小李速度最大 d三人速度一样大11小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学走路的平均速度是（）a1.2m/s b1.25m/s c2m/s d2.5m/s12甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的st图象如图所示由图象可知（）a甲的速度小于乙的速度 b经过6s，甲在乙前面1.2m处c以甲为参照物，乙向东运动 d以乙为参照物，甲向东运动二填空题（每空1分，共29分）13小亮在测量物体的长度是时忘了写单位，请你帮他补充完整（1）物理教科书的厚度约为8.2；（2）教室的宽度约为3014如图所示，刻度尺的分度值是 ，物体a的长度为cm15剑桥同学用分度值为1mm的刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.86cm、25.82cm、25.87cm、25.97cm、25.84cm，其中一次测量结果是错误的，这个数据是 cm，则物理书的长度是cm16判断物体是否运动，就是要看物体跟你所选的参照物的 是否改变小宇来上课时乘坐班车来学校在班车行驶时，以班车为参照物，小宇是的；以路旁的树木为参照物，小宇是的17敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面 产生的，然后通过传播到人的耳朵18.不同物质对声音传播速度是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时， 传播最快， 传播最慢19下列有关声音的说法中，表示的物理意义是：（1）“小孩尖叫声刺耳”指声音的（2）“雷声振耳欲聋”指声音的 （3）“你的声音真好听”指声音的 20外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以 ；平时说的“b超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以 21 “57”空难发生后，搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸，实际上这是利用来测距定位的，同时也说明可以传声22噪声已经成为严重污染源，防噪已成为日常课题说出下列控制噪声的措施：教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗： ；工人戴防噪声的耳罩： ；工厂里的靠近学校的路段禁止鸣喇叭： 23一个做匀速直线运动的物体，10s内通过30m，则速度是m/s，它在第6s末的速度是 m/s24我们在观看2008年北京奥运会男子100m决赛时，认为跑在前面的运动员快些，这是采用 的方法比较运动快慢的；而裁判员认定，牙买加选手博尔特获得冠军，这是采用 的方法比较运动快慢的25速度是描述物体的物理量，a、b两个物体的运动时间之比为2：1，运动路程之比是3：2，则a、b两个物体运动速度之比为三解答题（每空1分，共17分）26在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了 此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 （2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明 可以传声（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知： 27如图所示，探究小车从斜面下滑过程 速度的变化实验，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行速度计算的（2）需要用的测量工具是和，实验必须测量的物理量是和（3）为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较（填“大”或“小”）的坡度（4）ab段的平均速度为m/s，bc段的平均速度为m/s，由上述实验得出结论是：小车从斜面滑下过程速度越来越（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度偏（ 选填“大”或“小”）四、计算题（每题6分，共18分）28.公路旁，我们经常看到下图所示的交通标志牌，（1）讨论并说出a、b两牌的含义；（2）在遵守交通规则的情况下，汽车到长江大桥最快要多长时间？29一个物体做匀速直线运动，全程是24m，前一半路程用时4s，后一半路程平均速度为2m/s，求：（1）该物体通过前一半路程的平均速度（2）