（浙江卷）2016年高考语文冲刺卷04.doc

2016年高考冲刺卷（4）（浙江卷）语文试题一、语言文字运用1下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）a畚（bn）箕 椪（png）柑 堰（yn）塞湖 扺（zh）掌而谈b孢（bo）子 蛤（g）蜊 应（yng）届生 便（bin）宜从事c秕（b）谷 蹁（pin）跹 发横（hng）财 人影幢幢（chung）d鳊（bin）鱼 亲（qn）家 青蒿（ho）素 独当（dng）一面【答案】d【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、语体色彩等记忆。1舍众取寡辨析法：有些多音字的读音的词汇量差异很大，有的读音只能组一个词，同学们可以舍众取寡，记住词汇量较小的读音，以减轻记忆负担。如亲读“qng”的时候，意思是“夫妻双方的父母彼此的关系或称呼”，其余的情况下读亲qn。2不同的词性，读音往往不同。例如：“应”，读“yng”的时候，一般是动词；读“yng”的时候，一般是名词，或动词。便读“pin”的时候一般是形容词。3多音字有不同的含义，往往有着不同的读音。例如：“横”是多音字，应根据其意思、用法来记忆。横 hng1跟地面平行的，与“竖”、“直”相对：梁。楣。额。幅。批。披（长条形横幅字画）。匾。标。空。2左右向的，跟目视方向垂直的，与“竖”、“直”、“纵”相对：写。排。向。斜。纵。3地理学上指东西向的：与“纵”相对：贯东西。横 hng1凶暴，不讲理；蛮。强。暴。蛮。2意外的，不寻常的：财。祸。事。死。2下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（3分）a戏曲艺术的发展与人世间的朝代更迭既有关连，又不完全对应，而有其相对的独立性和连续性。事实上，在京剧艺术繁荣鼎盛之时，戏曲改良也开始了。b浓稠的白色，一点一滴，从一枚枚罂粟果子中渗出，如同泪珠要落不落，将坠未坠，挂在小小的青涩果实上，无语凝噎。那是一副怎样的动人景象啊！c终结者：创世纪日前登上娱乐周刊封面，几位主角的造型也首次曝光。相比前作，“龙女”的外形少了一份剽悍，多了一份妩媚。d铁匠铺的风景很多，抡锤子的手臂、臂膀上凸起的肌肉、铁夹子、烧得通红的铁家什、铁锤以及沉稳的铁砧，总觉得这一切适宜用板画来表现。【答案】c【解析】试题分析：a关连关联，b副幅，d板画版画。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。【名师点睛】这是一道考核字形的题目，字形一般为音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁变形。如“副”和“幅”注意从读音上区分，“板画”和“版画”注意从意义上区分，“版”是雕版后印刷，“板”是“木板”，在此讲不通。3下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）（3分）a微信收费的推出，策略上是希望做大做强微信这个社交工具，抢占支付宝以理财与支付为强项的市场份额，因而实现一家独大的效果。 b拿最近的哈尔滨“天价鱼”事件来说，当地政府本有机会挽回形象，但却在剧情的一次次反转中丢掉了公信力。不仅主要负责人没有出来说话，甚至在没有掌握全面情况，没有联系上当事人的情况下，调查组就胡乱发布“合理合法”的扯犊子调查结论，导致舆论大哗。 c周星驰的电影美人鱼问鼎中国电影最高票房宝座似乎已经没有悬念，但关于这部电影本身的质量，在观众中的口碑却形成了泾渭分明的两个极端，说好的人坚持说好，说不好的人坚持表达不屑。 d在年底的这次政治局会议上，习近平立下惩治腐败的“誓言”。刮骨疗毒的决心让那些心存侥幸的腐败分子坐立不安。 【答案】a考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）a任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 b推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 c2015年诺贝尔医学或生理学奖获得者屠呦呦主持研究发明药物青蒿素，在帮助人类抗击疟疾方面做出了巨大贡献，挽救了无数人的生命。d文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕，工业革命拉大了欧洲与中国的距离，当火车在欧洲大地高歌猛进的时候，中国的辽阔土地上，木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。【答案】d【解析】试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。a项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”；b项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”；c项搭配不当，应为“屠呦呦主持研究发明的药物青蒿素”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用e。5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了， 。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。 。 。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷， 。细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它， 。 。使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来雨却迟疑着这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了是需要一次洗涤我怀想着故乡的雷声和雨声a b c d【答案】d考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e6诗人田间在1938年写的街头诗假使我们不去打仗，语言坚实，却含义深刻，成为抗战的鼓点和号角，点燃了广大读者的心头之火。结合本诗内容，用两个反问句表达出“假如我们不去打仗”的严重后果。（4分）假使我们不去打仗，敌人用刺刀，杀死了我们，还要用手指着我们的骨头说：“看，这是奴隶！”两种严重后果：【答案】（1）国家有难，匹夫岂能无责？（2）国土沦丧，人民为奴，有什么自由可言？【解析】试题分析：要先读懂诗句大意，然后再结合着具体诗句，从反问的角度组织答案，例如，从“敌人用刺刀/杀死了我们”诗句，归纳出个人的生命安危与国家民族生死存亡息息相关，再用反问句答题，意思对即可。从“用手指着我们的骨头说：/“看，这是奴隶”诗句，归纳出成为奴隶的可悲，自由的可贵，再用反问句答题，意思对即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用e。7阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。（5分）主持人：您能用一句话描述这幅画吗？嘉宾： 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？嘉宾：孩子不在身边，老人非常孤独。主持人：您觉得这反映了什么社会问题？嘉宾： 主持人：您觉得孩子们能做些什么？嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。【答案】一个老人对着镜子说：孩子们都忙。老人缺少精神上的赡养。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【技巧点拨】漫画是通过直观的形象来说明道理的。一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。例如本题中中抓住：人物“老人”人物语言“孩子们都忙”；漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。本题中表面上“孩子们都忙”联系社会现实就是“老人的精神赡养问题”。二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成8-10题。（9分）中国自古以来就有 一种耻感文化，中庸曰：“知耻近乎勇。”孟子公孙丑上曰：“羞恶之心，义之端也。”礼记哀公问曰：“物耻足以振之，国耻足以兴之。”由此可知，知耻，往往是善念的发源，是事物向着美好一面转化的开端。 知耻，是一个内化的活动，不需要外在表现的张扬外露，更多的是良知的进退取舍。从这个角度说，知耻是个人化的活动，是不假外力、臵身人后时的自我砥砺。 中国文化中还有一个“慎独”的理念，就是独处时，君子该如何表现。慎独大约是孔子讲学时特别提到的概念，历来为人所传诵的是中庸中的那句：“道也者，不可须臾离也；可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。” 中庸论及慎独的这句话是什么意思呢？根据朱熹的解释，日常事有着一以贯之的正道存在，因此即使自己处在“人所不知而己所独知之地”，世间的正义也是弥漫于此的，君子更要常怀知耻之心，尤加谨慎于自己的言行，不能因他人的不知而放纵自己的私欲。这其实就是自我道德和行为的约束，故而是修身的功夫，属于孔子以来所倡导的士人自我修养的一部分。如果我们剥除其时代的因素，就其核心主旨来看，个人的慎独时至今日，仍有很高的践行价值。具体来说，敬畏之心、独知与细微之事是我们今天仍然推重慎独的三个相互关联的层面。所谓敬畏之心，是对公平与正义，或者说天道的敬畏，现实层面还有法律。在他人看不到、听不到的地方，法律的约束力并不会削弱，因此我们更应该对人对事常怀敬畏之心。自己独知之地，可以是他人不了解的地方，因此若从公共的意义上来解释它，常常处于这种位臵的人多是在位之人。在位之人相对于他者，自然有对权力、资源及其他事项的优先乃至独占之利。那么，对于在位之人，特别是今日的领导干部而言，面对自己权责之内的己所独知之事时，是否怀有对理、法的敬畏之心，是否遏制了私欲而秉以公心，便是事关一方或多方的大事了。细微之事，存于日用起居之间，虽然不足道，但日日与之相伴，更应有所警醒，因为离道触法的败落往往萌芽于其中。 大学中有传统知识分子最佳的人生路径，即从格物、致知、诚意、正心，到修身、齐家、治国、平天下的过程。这个过程中的诚心、正意，就是明乎所耻，就是“三省吾身”，反思有何不妥之处。儒家倡导自修的目的，是在此基础上，鼓励士人去向外的治国、平天下，即所谓的内圣外王之道。这是儒家一个很值得今天珍视的遗产，就是倡导士人从自我的修养和自律开始，进而致力于天下公事。个人的道德水准对于其所从事的公事来说，的确有着至关重要的影响，即便法律、制度再健全，强调个人修养在任何时代都有意义。 吕氏春秋自知篇曰：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩；人主欲自知，则必直士。”这是战国时代的论述，如果我们把“人主”替换成上级领导，这句话的意义便当代化了。这会是慎独的重要补充之义：即除了在自我修养的层面保持戒惧之心、知耻之心外，对于公事也当保持戒惧，一切以公益福祉为要，敢于直谏，不应时时揣测上级之意。因此，所谓慎独之道，不仅是自我向内的道德自律，也是向外的正义追求，即不仅要使自己成为一个道德完善的人，也要成为一个直士，一个有道义、敢担当的人，而非一个只求自我保全的世故之徒。 （节选自光明日报2015年10月14日02版） 8下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）a知耻是一种良知进退取舍的内化活动，是在内心建立起辨别善恶美丑标准、树立荣辱观念的自我砥砺活动，是善念的源泉。 b耻感是一种注重廉耻的心态，产生于外人的观感和自我的反应，来源于外来强制。孟子把“羞恶之心”视为“四端”之一端。 c朱熹从道德和行为方面解释“慎独”，强调人们在独自居处时，要加强自身修养，自觉地严于律己，谨慎地对待自己的言行。 d无论是他人已知之地，还是自己独知之地、日常细微之事，我们都应该保持慎重的警戒和敬畏的态度，避免离道触法而败落。 【答案】b考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。9下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）（3分）a传统知识分子最佳的人生路径，具有由己到家再到国到天下的递进阶次，这种人生理想的起点是从自我的修养和自律开始的。 b自孔子以来倡导的士人自我修养和约束，带有浓厚的个人功利色彩和鲜明的时代因素。但其核心主旨，今天仍有很高的践行价值。 c所谓慎独之道，是一种自我的挑战与修养，需要自我向内的道德自律，也需要向外进行追求，从而成为一个道德完善的人。 d要达到“慎独”境界，必须常怀知耻之心，谨慎自己的言行，不断提高自己的修养，在别人的监督下，控制自己的私欲。 【答案】a【解析】试题分析：回答本题，先在文中分别找到备选项内容的对应语段，采用比对方法，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。b选项表述在原文中无依据。“浓厚的个人功利色彩和鲜明的时代因素”与原文表述不符，原文表述为“剥除其时代因素”。c选项应该说“不仅是自我向内的道德自律，也是向外的正以追求。”d选项应该是不依靠别人的监督，自觉控制私欲考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。10请根据文意所述，为“慎独”下定义。 【答案】慎独是指人在独处时，不断地提高自己的修养，严格控制自己的内心，不靠别人监督，自觉控制自己欲望的一种修身术。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解b。（二）阅读下列文字，完成11-15题醉意的境界单士兵又被贬谪，临近不惑之年，命途却还如此多舛，这让欧阳修内心有些压抑不住的忧伤。在汴京的大殿前，他兀立良久，对着静默的雕梁玉砌，悲叹：此际一别，何时得还？滁州在哪里？离汴京有多远？欧阳修不知道。此刻，溢满胸怀的落魄失意，正如潮水一般，一次次漫过。透过岁月依稀斑驳的影子，他看到了自己的身世浮沉。四岁时父亲亡故，是母亲用荻草秆在泥地上教他认字，才有了日后袍笏加身的荣耀，才有了“文章名冠天下”的美誉，然而，现在却又以言获罪。不是近“不惑”了吗？难道是自己越活越糊涂了？心里还是很委屈，委屈到想大醉一场，不再醒来。人有时很奇怪，瘦削的肩头能扛起盛名与地位，却撑不起污名与委屈。忘记委屈，也许不难，不就有 许多隐逸之士，或是亲近自然，或是沽酒买醉，忘却烦忧吗？就像陶潜，悠然饮于南山，还有阮籍、刘伶，常于竹林下，酣歌纵酒，忘怀避世。特别是那个李白，失意地离开长安后，游山玩水，饮酒作诗，不亦乐哉！天更显阴沉了，大风乍起，皇家的亭台楼阁，在北宋的风沙中若隐似无。终于，欧阳修还是抬起了头，是该走了。这时，他反倒有了些坚定，略带解嘲意味地自语道：范仲淹不是早已走了吗？他决定不再去想什么寒窗十年、悬梁刺股了。反正，学成文武艺，是要卖与帝王家的。这普天之下，哪里又不是皇土呢？耳畔，传来了一声雁唳。振振长衫，撩抚一下长须，欧阳修骑上了那匹瘦马。东京渐远，滁州在望，一片青山绿水，比东京要美多了。在溪边喝一口泉水，水很清冽，山很秀丽。这让他更清醒了，处江湖之远，摆脱宦海纠葛，在这里，更要经邦济世。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”做不好这地方父母官，岂不枉负了这一方山青水绿？处理政务之余，欧阳太守常与官员们去看明丽多姿的山水。歇脚时，会在亭中品茶。有一次，他看到老百姓喝不起热茶，只能喝溪涧泉水时，便将品香茶改为饮泉水，召集幕僚们议事，也用泉水招待。与民同乐方为乐，能做到这些，这太守让“滁人爱公若父母”也就不足为奇了。最后连出家人智仙也被感动，专门修建个亭子，做太守闲看山水之用。这亭子，太守谓之醉翁亭。历史漫漫风尘湮灭了太多陈年遗踪。当初，又有谁会想到，就是这一方亭台，竟然会成为后人公认的“天下第一亭”呢。的确，太守文章写得好，使“滁之山水得欧公之文而愈光”。不过，千古醉翁亭，恐怕还在于其笼罩着一种不朽的醉意，千年来，从未飘散，历久弥浓。这醉意，不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发；这醉意，让人明白，这世间真正值得沉醉的，不是美酒，不是仕途，而是山水，而是黎民苍生的喜忧。带着这份独特的“醉意”，此后，他在扬州，施行“宽简之政”，那“文章太守”做得更是没话说。一个人，有再多的委屈，历史也是不会陪你哭泣的，它只会记得你的贡献。往事越千年，如今欧阳修从历史幽暗的一隅走出来，闪光的，不只是锦绣诗文，还有为官善治。著文倡道，见心明志，说到底，不是在纸上，而是用于现实。就像欧阳太守说，“醉能同其乐，醒能述以文” 。这里的“文”，说的可不只是诗酒文章，更大的指归是：以生命入世，推动历史的车轮。现在，我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件。要不然，庆历六年，中国文坛上又怎么可能同时诞生醉翁亭记与岳阳楼记这样的千古雄文呢？这边厢，欧阳太守醉于山水，与民同乐；那 边厢，范仲淹吁叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。真可谓，生死一知己。欧阳太守在人生的起伏颠折中，自责自求，亲历亲为，不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界，收归于“醉意”两字之上吗？这样充溢着入世精神的醉意，不就是世间最高境界的醉意吗！11请解释文章第三段中画线句子的含义。（2分）【答案】人为了盛名与地位，可以发挥出最大的潜力，表现出最大的担当。污名与委屈对正直之人而言是一种莫大的打击，让人难以承受。此处也暗示了欧阳修有担当和忍辱负重的坚强。（2分）考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。12请简要分析文章第四段中画线句子的作用。（2分）【答案】渲染了悲壮的氛围，暗示人物惆怅黯然的心理，并含蓄地点出黑暗的社会现实；为下文欧阳修的离京与在贬谪地的成就做铺垫。（2分）【解析】试题分析：本题考查环境描写在文中的作用。此类题一般要结合着环境描写的一般性作用，从内容、结构等方面分析作答。在内容上，可结合着环境描写的氛围渲染、烘托的人物心情、与主旨的关系组织答案；在结构上，可根据语段位置，根据后文对欧阳修的离京与在贬谪地的成就，从铺垫作用方面作答。考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合c。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合c。13作者为什么说“我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件”？（4分）【答案】因为这一事件，其后的第二年，中国文坛同时诞生了醉翁亭记和岳阳楼记两篇千古雄文；（2分）因为这一事件让我们看到了欧阳修的“与民同乐”与范仲淹的“先天下之忧而忧”，看到了他们的伟大襟怀。（2分）考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。14本文是如何一步步展现欧阳修“醉意”境界的？请结合文章的思路作答。（6分）【答案】先写欧阳修被贬所受的委屈，为下文展示其“醉意”境界张本。（形成反差对比）写欧阳修在滁州所做贡献，从而阐释“醉意”的境界内涵。阐释“醉意”境界的精神实质入世精神。（6分）【解析】试题分析：本题考查理解文本写作思路的能力和探究人文精神的能力。答题时，可根据对文本内容的感知与理解，仅仅抓住“醉意”，分别从欧阳修被贬官时的委屈、在滁州做官时的贡献、欧阳修的精神实质等角度来概括作答即可。考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究f。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究f。15欧阳修的“醉意”是一种怎样的境界？你如何评价这种境界？请结合你的生活实际简要分析。（6分）【答案】“醉意”是一种不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发的精神；醉于山水却能与民同苦、与民同乐的境界。（2分）这是一种积极乐观的人生态度。（2分）人生总会遇到很多的委屈与不公，与其消极避世，还不如勇敢面对，在新的领域、新的征途中创造更高的价值。（2分）【解析】考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价d。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。三、古诗文阅读（一）阅读下列文言文，回答16-20题与宋公子牧仲书某叨受太保先公深知，尝援其难，公子又不以仆为不肖，数下交质以所为文业。仆窃见郡中自吴徐二三子凋谢之后，近二十年绝无有清才标映如公子者，尝心口叹颂不能置。今有所欲言，伏惟公子听之。仆闻之贾子曰：诸人以太保既薨，有愿公子出而结交天下贵人，一如太保在日，以为克似太保者。窃谓太保在日，乃天下贵人，皆愿一当以交太保，非太保之交之也。今论者顾欲公子求而交之，以为克似太保，此不惟不似，而固以相远甚矣。往郡中贵达子弟，固有然者，然皆以财力 自雄，周旋良苦。今公子善病，体不任衣。太保清节，仆之所谅未有厚资贻公子也。所谓财与力者，公子自审能之乎？破其业以致贫，劳其身以致病，而徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。抑人之所谓克似其先者有道，不可以不辨。有以卿相之子，世为卿相而不必不辱 其先；有以卿相之子，乃甘为一介之士，而足以光益其袓父者。若公子不深察其道，即如诸人所云，亦不过仿太保在日存其门户，方幅外似之耳，非谓公子遂真似太保为宰相也。公子之家昔为宰相今为秀才何可强同顾舍其力之所能可以得其真似而必出于不可得之数以为聊似其外者。何也？夫克似之道，在于守道，读书。公子才气超轶，何施不可？愿且朝夕自爱调病，病愈之后，以诸人所陈交结之才，多收古今书籍；以交结之力，闭户力学而笃行之。如此一二十年，亦不必之作太保。即不然，太保亦必含笑于九泉，决不以公子甘为一介之士，遂以为不克似之也。某皇恐 再拜。注 宋牧仲，即宋荦16341713 ，清河南商丘人，官至吏部尚书。诗与王士祯齐名，有西陂类稿三十九卷。16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）a体不任衣 任：经受b仆之所谅 未有厚资贻公子也。 谅：相信c而足以光益其袓父者 益：更加d闭户力学而笃行之 笃：忠诚【答案】d【解析】试题分析： d“闭户力学而笃行之”的大意理解是“关起门来努力治学”，由此可见，这里的“笃”是“努力，笃定，坚定”的含义。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解b。 17下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）a公子又不以仆为不肖 b有愿公子出而结交天下贵人以先国家之急而后私仇 去今之墓而葬焉c抑人之所谓克似其先者有道 d太保亦必含笑于九泉 臣之辛苦 不幸吕师孟构恶于前【答案】c考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。 18下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）a宋荦似其先人，守道读书。作者自认为郡中自从吴、徐二、三君去世以后，近二十年来，再也没有象宋荦这样有才气的人了。作者曾在心中和口头不止一次地赞颂过。b许多人认为太保公去世了，希望公子能出面结交天下的贵人，就象太保在世时一样，做一个能象太保的人，作者对此也表示首肯。c别人认为宋荦应该象先辈一样，仿照太保公活着时的排场，才算有出息，作者认为这样做只不过是求得表面上相似罢了。d本文“悉亊入情，文笔之妙不必言。 ”在叙述中，作者以情驭文，叙眷念之情，情笃意深。【答案】b【解析】试题分析：a项结合人物形象进行赏析。b项紧扣文章内容，对文章的观点设置了“陷阱”。本文是顺治九年侯方域写给宋荦的一封信，劝告宋荦守道，读书，不要结交天下杈贵。c项紧扣文章第三段的内容，结合内容进行赏析。 d项则从候方域文章的写作风格入手，结合本文进行鉴赏。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。 19用/给文中画波浪线的部分断句。（3分）公子之家昔为宰相今为秀才何可强同顾舍其力之所能可以得其真似而必出于不可得之数以为聊似其外者【答案】公子之家昔为宰相/今为秀才/何可强同/顾舍其力之所能/可以得其真似/而必出于不可得之数/以为聊似其外者【解析】试题分析：文言断句要了解句子大意，本句大意理解是“公子家过去是宰相，现在是秀才，怎么能强求相同呢？你想不顾自己的力所不及，去求得真相似，结果是一定不能相似，只是表面相似罢了”。再联系断句的一般规律，如“今”“何”“顾”“可以”“而”“以为”这些虚词一般用于句首，就可以做出正确的判断了。考点：理解文中的句子。能力层级为理解b。 20把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。（2）夫克似之道，在于守道，读书。公子才气超轶，何施不可？【答案】（1）而只是为了博得一个交结贵人的名声，我认为这样做是不可取的。（2）能够达成真正相似，在于守道和读书。公子才气超群，干什么不可？考点：翻译文中的句子。能力层级为理解b。 【文言翻译】我蒙受令尊太保公的深知，在危难中曾受到他的救援，您也不因为我学识浅薄，几次将作品拿来和我商榷。我自认为郡中自从吴、徐二、三君去世以后，近二十年来，再也没有象公子这样才华出众的人了，曾在心中和口头不止一次地赞颂过。现在我有些话要谈谈，恳切希望公子能听进去。我听贾开宗说，许多人认为太保公去世了，希望公子能出面结交天下的贵人，就象太保在世时一样，做一个能象太保的人。我认为太保公在世时是天下的贵人，大家都愿意主动地去接近他，并不是太保公自己去结交他们的。现在提建议的人，却是想要公子主动去寻求和结交他们，认为这样就能象太保了。其实这样不只是不象，而实在是距离更远了。以前郡中的贵达子弟当然是有这样做的，但他们都有着雄厚的财力，（这样的）周旋交往也是煞费苦心的。现在公子常有病，衰弱到体不胜衣的程度。太保公一生清廉，我相信他不会有多少资财留给公子。所说的财与力这两方面，公子自己估量一下能有吗？ 破了家业遭致贫困，劳累身体招来病痛，而只是为了博得一个交结贵人的名声，我认为这样做是不可取的。至于别人所讲的能象先辈一样才算有出息，不应该不加以分析。有的人是卿相的后代，也接续做卿相，但也不一定不辱没他的先人；有的人同样是卿相的后代，却甘心情愿做一个普通的读书人，也一样可以为祖辈父辈增光。如果公子不深入考虑这方面的道理，就象众人所说的那样去做，也不过仿照太保公活着时的排场，求得表面上相似罢了，不能说是公子巳经真象太保一样是宰相了。公子家过去是宰相，现在是秀才，怎么能强求相同呢？你想不顾自己的力所不及，去求得真相似，结果是一定不能相似，只是表面相似罢了。这是为什么呢？能够达成真正相似，在于守道和读书。公子才气超群，干什么不可？希望你暂且早晚爱惜调养身体，病好之后，用众人所说的交结的才能，多收集古今书籍；用交结的力量，关起门来努力治学，专心修养德行。这样一二十年以后，也不一定去作太保。就是不去作太保，太保也一定含笑九泉。决不因为公子甘心当一个普通读书人，就会认为不能够象他一样。 我恭敬地再次向你致意。（二）阅读下面两首诗歌，完成后面题。（7分）塞下曲（唐）许浑夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。塞下曲四首（其一）（唐）李益蕃州部落能 结束， 朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞， 牧马群嘶边草绿。注蕃州部落：指驻守在黄河河套（“黄河曲”）一带的边防部队。结束：戎装打扮。燕歌：戍边将士所唱的燕歌行。21“牧马群嘶边草绿”这句诗在展现西北边地的景色方面，可以与北朝民歌刺勒歌里所描绘的“ ”景象相媲美，都描绘了 的边地风光。（2分）【答案】风吹草低见牛羊（1 分） 雄壮苍凉（意思接近即可，1分）【解析】试题分析：本题考查识记文学常识的能力和理解诗歌意境的能力。第一空可根据“牧马”联想到“风吹草低见牛羊”；第二空要根据平时对意境氛围的积累，例如，孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等文学性语言概括作答。根据意象“牧马”“边塞”“草”等可体会出雄壮苍凉的意境。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价d。22两首诗分别表达了怎样的思想情感？请简要赏析。（5分）【答案】许诗仅用白描手法（或细节刻画“寄寒衣”），选择典型事件，简单勾勒：桑乾河北一场夜战，半数战士丧生未归，次日清晨，亲人犹寄家信，告知御寒衣物已经寄出。寥寥几笔，就把战争带给人们的痛苦表现出来。 李诗借景抒情（以景结情），后两句描写了西北高原生气勃勃的景色：大雁群飞，歌声飘荡，马群在绿草地上驰骋。表达了戍边将士深沉的思乡之情，也包含对边地的热爱和自豪情怀。（手法1分，情感1分，表达通顺1分）考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价d。（三）阅读下面的文字，完成23-24题。（5分）志不强者智不达，言不信者行不果。据财不能以分人者，不足与友。守道不笃，遍物不博，辩是非不察者，不足与游。本不固者末必几，雄而不修者，其后必惰。原浊者流不清，行不信者名必耗。名不徒生，而誉不自长。功成名遂，名誉不可虚假，反之身者也。（墨子修身）23源自这段文字的成语有 。（1分）【答案】功成名遂 【解析】【试题分析】题目要求考生找出文段中的成语，这是考察考生正确使用词语（包括熟语）的能力，考生通读全文，在原文中找出成语即可，成语在文中“功成名遂，名誉不可虚假，反之身者也。”这一句中。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。【名师点睛】考生在平时学习中应该注意积累文言文中的的成语：例如本题中的“功成名遂”解释为“遂，成就。功绩建立了，名声也有了”。 24墨家提出了哪些修身的内容？你认为修身最重要是什么？（4分）【答案】志强言信；慷慨大方；守道笃厚，博学多才，明辨是非；发自内心，杜绝虚假。【解析】【试题分析】题干问的是“墨家提出了哪些修身的内容？你认为修身最重要是什么？”，答题关键词“修身”“修身最重要”考生首先把握文意，在理解文意基础上筛选文段，最后用自己的话组织答案。【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为c。【名师点睛】题中语段短小，文意易于理解，考生在筛选文中的信息时，要紧紧围绕关键词“修身”，并用自己的语言组织答案，比如题中，考生找到原句“志不强者智不达，言不信者行不果”可以总结出“志强言信”； 找到原句“据财不能以分人者，不足与友”可以总结出“慷慨大方”等。考生答题时切忌照抄原文。（4） 古诗文默写。（6分）25补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）（6分）（1） ， ，颁白者不负戴于道路矣。（孟子寡人之于国也）（2）沧海月明珠有泪， 。此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟）（3）人生代代无穷已， 。不知江月待何人， 。（苏轼赤壁赋）（4） ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。（杜甫登高）（5）故九万里，则风斯在下矣， ； ，而后乃今将图南。（庄子逍遥游）【答案】（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义（2）蓝田日暖玉生烟。只是当时已惘然！（3）江月年年望相似。但见长江送流水。（4）无边落木萧萧下，万里悲秋常作客（5）而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。 4、 作文（60分）26阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）现代作家鲁文达里奥讲过一个寓言：伊甸园里，有一株最美丽的玫瑰，有一个魔鬼对她说：“你的确很美。不过你没有用。你看看为生灵提供食物的大树玫瑰啊，美丽是不够的”于是玫瑰像夏娃一样受了诱惑想变得有用。她去请求上帝：“您能把我变得有用吗？上帝回答道：”如你所愿，我的孩子。”就这样，世界上有了第一颗卷心菜。读了以上材料，你有何感想？写一篇不少于800字的文章。要求：选定角度，自拟题目。不得脱离材料内容及含义范围作文。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。【答案】倾听自己的声音若我为浮云，必当顺风而飘，风的呼啸呐喊，道出我的无拘无束；若我为落花，必要随水而流，水的滔滔流淌，歌出我的自由自在；若我为苍鹰，必会振翅高飞，天地的宽广无际，是我的不羁之所在总之，我只要想，我想要倾听自己的声音！因喜欢而喜欢！我总认为，我们没有资格去评价一个人的一生，即使他庸碌无为的荒废。这荒废的生命，或许是他掩盖了心灵的呼唤，或许是他的心声准许他如此，无论如何，能够否定一个人的价值的只有他自己。周国平说过：“只有倾听心灵之声，人才会觉得安稳踏实，犹如居于避风港中的孤舟。”罗伯特。科赫是德国著名的医生和细菌学家。有一天，国王召他给自己看病，并要求：“你为我看病，