（2016年秋季版）七年级语文上册 第22课《宇宙里有些什么》精品备课资料 苏教版.doc

宇宙里有些什么语言知识积累【音形积累】【字词】1、难读字词。需掌握的字的读音广漠（m）闪烁（shu）稀薄（b）骨骼（g）炫目（xun）尘埃（i）纺锤（chu）前瞻预测1 给加点的字注音，根据拼音写汉字 （1）不屑（ ）置辩 （2）打折（ ）了腿 （3）声色j（ ）厉 （4）yn ( )旗息鼓答案： （1）xi （2）sh （3）俱 （4）偃 词语解释无穷无尽：没有穷尽。闪烁：动摇不定。炫目：忽明忽暗，晃人的眼睛。独一无二：没有相同，没可比较的。微不足道：非常渺小，不值一提。足不出户：从不出门，户：门前瞻预测选词填空（ ）这些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。（ ），今天凭地球上最大的望远镜，（ ）不能直接看见别的恒星世界的行星，（ ）有什么理由能说太阳系的形成是宇宙中独一无二的呢？a虽然 还 可是 b固然 而且 因此c固然 还 而且 d固然 还 但是答案：d教材文体感知【品思题目】 “宇宙”，包括地球及其其他一切天体的无限空间一切物质存在的总体。宇：一切空时。宙：一切时间。 本文向同学们介绍了一些关于恒星大小，质量密度和距离的知识。通过这些知识，描述了一个辽阔无边，运动发展的，丰富多彩的宇宙。用疑问句“宇宙里有些什么”做题目，引起读者对星空天体发生莫大的兴趣，急于宇宙里到底有些什么，题目标题的本身就设置了非读下去不可的悬念。【走近作者】郑文光，科幻小说家。1954年起发表科学幻想小说第二个月亮后即致力于科学幻想小说和科学普及读物写作，作品文字质朴流畅，故事构思新颖，人物形象生动。笔名：郑越。 研习教材重难点语篇结构分析本文是一篇科学小品，文章简明生动地介绍了关于恒星和星云，恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能揭示更多的宇宙秘密。文章共分三部分。第一部分（第111段）：说明宇宙里有些什么，揭示宇宙是物质的；第二部分（第1220段）：说明宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的；第三部分（第21段）：介绍宇宙是可以认识和征服的；语篇脉络梳理 恒星 一、 行星 物质的 星云 宇宙里有些什么 认识宇宙 二、 银河系 运动的 恒星系 无穷无尽的 重点语段品读1、让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。【品味】开门见山，以亲切的口吻跟读者对话，引出说明对象。第1段是一个祈使句，且独句成段，“我们”一语拉近了作者和读者的距离，“无穷无尽”，点出了宇宙的重要特征，引起读者的兴趣。【体会】文章以亲切的口吻和读者交谈，读来兴趣大增。2、无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们叫做萤火虫呢。【品味】作者将人们对恒星的感觉和恒星的实际情况加以对照：“好像”，是说人们的感觉，“实际上”，是说真实情况；“火热的太阳”，是说恒星发光发热的共性。接着突出地介绍了恒星的共同特征：热度非常高。“至少”，说明是下限，用“最坚硬的金属”跟它接触后也会熔解，甚至化为气体这一假设，形象地说明了恒星温度非常高，让读者获得比较具体的印象。【体会】第2段最后再次回到人的感觉上来，语言幽默，激起人们探索的愿望。3、大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。【品味】辽阔宇宙空间里的无数颗恒星是怎样分布和组合的呢？课文在第12段引出了恒星系的概念。银河系是太阳所在的恒星系，太阳是我们人类所在恒星系的恒星，从银河系开始介绍是顺理成章的。【体会】作者说明了组成银河系的星星的数目，用“铁饼”这个比喻说明银河系的整体形状，用“环”这个比喻说明从地球上看到的银河的形状，引进牛郎织女的神话故事，表现了人们丰富的想像，写出了宇宙之美。4、我们肉眼能看到仙女座里的一个恒星系。每当初冬晚上八九点钟的时候，差不多在天空正中有一个纺锤形的小光斑，就是这个恒星系。它距离我们那样远，光线从它那里到地球上得走二百二十万年。在每一个恒星系里，光线从这头到那一头也得走几万以至十几万年。不要忘汜，光线是宇宙中最快的使者，若是宇宙飞船，不知道要走多少万万年呢。【品味】此段运用了举例子的说明方法，以肉眼看到的仙女座里的一个恒星系为例，又用列数字的方法，说明它距地球极其遥远，并进而说到每一个恒星系之大。【体会】结合读者的生活经验，通俗易懂。5、人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。【品味】说明宇宙不但可以认识，而且可以征服。前一句说明过去人类无法飞出地球去，尚且能认识星星的体积、温度、有什么元素、怎样运动。后一句推论，今天科学技术发展了，有利于人们揭露宇宙的秘密，有利于加速人类征服宇宙的进程。【体会】这样的结尾，给人以鼓舞，给人以信心。整体感悟鉴赏条理分明，语言准确课文从人们肉眼能看到的恒星写起，说到行星和星云。介绍恒星系时，从大家熟悉的肉眼能看到的银河系说起，再说到银河系以外的星系。由人们已知的太阳有行星推测到别的恒星也可能有行星。由已经发现的数以亿计的恒星系推测还有别的恒星系。这样由近及远、由已知到未知地说明，便于人们从熟悉的事物了解不熟悉的事物，达到清楚地了解宇宙空间的目的。文章以亲切的口吻和读者交谈，读来兴趣大增。如开头“让我们把目光投向无穷无尽的宇宙”；然后说：“我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳”，“可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢”。运用带有强烈感情色彩的感叹句，读起来也是十分亲切生动的。如说到银河系里的恒星之多时，作者说：“哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千多年！”文章在列数字时很注意科学性，如“从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年”，前一个是确数，后一个是概数，表达非常清楚、准确。在词语的选用上作者也很费了一番功夫，如在说明宇宙之大时，就用了“无穷无尽”、“茫无涯际”、“广漠”、“辽阔”、“茫茫”等词语，既恰当地说明了宇宙的特征又不显得呆板。另外，文章还运用多种说明方法说明事物，如列数字。为了说明恒星的温度，作者列出数字：“表面温度至少有三千摄氏度”，小恒星的“表面温度高达三万到五万摄氏度”。还有作比较。在说明有的恒星密度非常小时，拿它和地球上的空气以及用抽气机造成的真空作比较。还有用比喻。作者用萤火虫比喻闪烁着寒光的小星星，说明星体给人的表象情况。疑难问题探究1、我国西汉有一部书叫淮南子，里面有一句话：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”宇宙就是天地万物。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。直到今天，科学家们才确信，宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。请找一找，这篇课文告诉我们宇宙里到底有什么，宇宙的特点是什么。宇宙里有恒星、星云、银河系、恒星系，宇宙的特点是辽阔无边、运动发展、丰富多彩的，而且是可以认识和征服的。2、作者介绍了恒星的哪些其他情况？先说明恒星的附属天体行星。作者从太阳拥有行星推测宇宙中别的恒星也会有行星饶着它们转。接着说明恒星间的距离。恒星间的距离本来是大得无法想象，作者却用假想的宇宙航行方式，列出数字，把它表述得很具体。然后说明恒星在宇宙中的位置。作者先极言恒星之大，接着说把它们放在宇宙空间里去，只不过是“大海里的小滴”，“也许还要小”，这就使读者对宇宙之大有了进一步的认识。3. “哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千年！”这里一“万万”就是一亿，为什么不说“一千亿”而说“一千万万”呢？用“万万”和用“亿”相比从语感上更能突出星星之多。4.“那些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转吧。”去掉“想来”似乎并不影响句子的表达，文章为什么还要这么说呢？ “想来”表示一种推测语气，使说明显得更科学客观。5. “尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小)”中，“都很大”与“极少数比地球小”矛盾吗？为什么？不矛盾。“都很大”是就它们的体积的数字说的，“极少数比地球小”是和地球相比而言的，就是比地球小，但它们体积的数字也是很大的。课文第4段中介绍小恒星时说“也有一些恒星非常小，有的比地球还小”，但它们体积的数字仍是很大的。课外合作探究这篇文章的写作时间是1957年，文章中介绍的“宇宙”内容，有些已经落后于时代发展，今天的作业就是请同学们回去后查找资料，以“宇宙新发现”为题，补充丰富课文内容。 开拓学习新视野品味语言之美含英咀华跟宇宙有关的名言宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。陶渊明英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。三国演义宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。陆九渊人生苦短，宇宙无限。洪应明知足天地宽，贪得宇宙隘。曾国藩人的寿命如以八十五岁来计算，与宇宙来比，当然短促的很，但如拿时与日来计算，却不算短促，实在相当的长。只要不浪费，合理地使用时间，肯定可以学会许多东西。周建人我们要追求那真实的功业,要追求对宇宙人生更深远的了解；要追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。罗曼罗兰书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐人只是一棵芦苇，自然界最脆弱的，但是一棵运用思想的芦苇。要摧毁他，无须全宇宙都武装起来，一股气，一滴水，都能够致他死命。但是在宇宙摧毁他时，人依然比摧毁者高贵，因为他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙却毫不知道。帕斯卡尔妙语珍藏等待是一双强有力的翅膀，它拌抖动着，等待时机的到来，然后展翅高飞；等待是一叶坚而稳的扁舟，它凝滞着，等待时机到来，然后扬帆远航。等待，充斥着人的一生。如果说人生是由一节一节的长链构成的，那么，等待便是串起这递增长链的圈圈环环。等待，它在等待亲情。它是“临行密密缝，意恐迟迟归”的白发老母在昏暗灯光下，用颤抖的手为游子缝制衣服的一针一线，也是游子“举头望明月，低头思故乡”跪拜东方的长长的思念与日思夜想的团圆。等待，它在等待爱情。它是孟姜女千里寻夫哭倒长城的每一滴泪水；它是刘兰芝苦苦盼望焦仲卿出现在眼前的每一寸思念；它是李易安为夫搜集整理金石序的每一个细节；它是朱淑珍独守空闺所描画的每一笔圆圈。等待，它在等待友情。它是伯牙苦练技艺为赴高山流水之约而弹拨的颤抖琴音；它是李白于黄鹤楼送孟浩然，在“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的岸边，久久伫立与凝望的孤寂身影；它是王勃与杜少甫“海内寸知己，天涯若比邻”的绵绵期待与冀望等待，它求等于气节。它是苏武在苦寒边塞的北海，嚼草饮雪，挥舞了十九年牧羊鞭的那份赤胆忠心。等待，它求等于作为。它是姜太公“闲来垂钓碧溪上”，幽幽坐在水边的那份耐心；它是越王勾践卧薪尝胆一雪国耻的执著追求。等待，好一个漫长的过程，熬过了，过去的苦便全化作了甜；熬不了，苦便成了永久的苦。并不是所有的等待都会有好的结果。但是等待本身只是一个过程，其魅力也在于它的过程，过程之美，美于一切。在这过程之中，所有的人都一样。“海上生明月，天涯共此时”不管这些等待中的人们等待的是什么，等待的结果会怎样，但在等待之时，他们都拥有一轮共同的明月，他们也拥有明月带给自己的那一份希望与孜孜以求。选自等待中的明月聆听名作弦音花不是玫瑰的全部艾之薇那天，他喝了很多酒，由于企业破产，原来的两辆轿车都抵了债，他开着一辆在仓库里搁置了很久的破吉普车来到郊外。借着一点酒劲，他把车子开得很野，想在极速中释放那种无法挥去的痛苦和愤慨，他甚至想：如果前面能有一个悬崖就好了，就这么冲过去，然后，就能摆脱所有的痛苦和压力了。 这时，他听到一声闷响，车胎突然爆了。车子撞到路边一棵树上，停了。真是人走背运，什么都不顺！ 他下了车，心里充满生死未卜的荒凉，干脆四处随意转悠起来。 走了约一里路，他看到前面有一个很大的花木场，便走了进去。来到一片玫瑰花圃前，一个老人正在修剪花枝，这时他诧异地看到老人把许多娇艳欲滴的玫瑰花剪掉，随意地丢弃在地上。 “好好的玫瑰干吗就这么剪掉，太可惜了！”老人头也没抬，却一字一句地说：“我剪的可不是玫瑰，是玫瑰花。”老人还在慢条斯理地说，“花不是玫瑰的全部，玫瑰还有叶、枝、根，这些可比花还重要。剪掉一些，才能让别的开得更好。” 他愤愤地想：花就是玫瑰，玫瑰就是花，这老头，真会钻牛角尖！ 车子没法发动，他只好慢慢走回去，一路上老人的话却不时在脑海里盘旋“花不是玫瑰的全部，玫瑰还有叶、枝、根”一直，在他眼里，玫瑰花就是玫瑰的所有，因为那是玫瑰最华美、娇艳、光彩照人的部分，就像事业、名声是所有生命的意义一样，至于那些枝叶和根，谁在意呢？ 他从来没去思考过玫瑰花仅仅是玫瑰的一个部分而已。花死了，只要有根，玫瑰就还存在，或许还能长出新的花蕾。但如果玫瑰死了呢，那花便只能是子虚乌有的幻想了。 人生的意义纷繁复杂，又何止一朵玫瑰花可以概括？他只不过失去了一朵花，就误以为一无所有了，多可笑啊。 他突然很害怕，心跳得怦怦响。幸好，前面并没有悬崖，让他没有酿成大错；幸好，车轮爆胎，制止了他固执的思路；幸好，那位老人无意中告诉了他：花不是玫瑰的全部。点评一个企业破产的老板，在看一位花农剪下他眼中最宝贵的、娇艳欲滴的玫瑰花朵的同时，接受了与他脑中所想完全相反的人生哲理，重新燃起他生存的希望。是啊，“花不是玫瑰的全部”，花死了，还有根。一时的失败算得了什么？只要希望还在，人生永远不会悲哀。闲看时尚旋风水过留痕的启示绘丹小男孩是跟着奶奶长大的，奶奶喜欢他，视他如掌上明珠。除了喜欢小孙子，奶奶还喜欢养花，居室的阳台成了奶奶的小花房，叫得上名的、叫不上名的花花草草，奶奶都养了很多。 这一天，奶奶一手拿着浇花用的水壶，另一手端着一只大水杯，从厨房向阳台走去，小男孩美滋滋地跟在奶奶的身后，亦步亦趋，来到阳台上。 奶奶侧倾移动着水壶，从莲花喷嘴里流出丝丝小水柱，洒落在花花叶叶之间。 忽然，小男孩发现：今天奶奶