8101第十章第一节导学案-在流体中运动.doc

第十章第一节 在流体中运动导学案学生学法学习内容教师导法明标【学习目标】1、 通过实验探究，认识流体的压强与流速的关系。（重点）2、 了解飞机的升力是怎样产生的，能用伯努利原理解释生活、生产中的一些现象。（难点） 述标1、阅读教材，完成课前导学。2、小组合作交流，得出结果。3、对导学内容提出质疑。【课前导学】1、（P59）我们把能够流动的物体叫做_，例如_和_。 2、鸟是怎样翱翔的（P60）认识鸟翼：鸟翼的横截面边线是_的，鸟翼上方是_（“凹”或“凸”）面，下方是_（“凹”或“凸”）面。鸟翼的升力：鸟在飞翔时，鸟翼上方所受空气的压强_鸟翼下方所受空气的压强，这个压强差就形成了鸟翼的_。3、（P61）流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强_，流速小的地方压强_。这个规律叫做_。1、巡视指导（学习方法）。2、请学生代表展示合作成果。1、提问。2、观察理解。【课堂导学】知识点1：流体压强和流速的关系（1）气体如图所示，把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，纸条就会向上飘起来。这是因为在纸条上方吹气，纸条上方的气流流速_，纸条下方的气流流速_。纸条向上飘动，说明上方流体的压强_，下方流体的压强_，于是就推着纸条向上运动。（2）液体打开水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，由于一定时间里流过A、B、C处的水量是相等的，而B处的水管较细，所以B处的流速一定比A、C两处的流速_。从图可以看出B处竖直水柱的高度较小，表示B处的压强较_。知识点2：升力的产生飞机机翼的升力产生原因：如图所示，飞机的机翼形状类似鸟的翅膀形状，下方平上方凸起。当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流的路程，因此上方气流流速较大，压强较_，下方流速较小，压强较_。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力_向下的力，二者合力是向_的，便是我们所说的升力。1、释疑。2、以物讲理。小组为单位小结，每组进行归纳【归纳小结】综合小结定论1、独立完成反馈练习。2、小组交流合作讨论出结果【反馈练习】 图13-181.春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）A.风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B.风筝下方空气流动速度大，空气压强大C.风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D.风筝上方空气流动速度小，空气压强大2.如图13-18所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现 （ ）A.“纸桥”被吹开较长的距离 B.“纸桥”被吹开较短的距离C.“纸桥”被吹得上下跳动几下 D.“纸桥”紧贴桌面不动 图13-193如图13-19所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是 （ ）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小4龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）A龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B龙卷风增大了空气对物体的浮力C龙卷风使物体受到的重力变小 图13-20D迷信说法中的“龙把物体“抓”到空中5让自来水流过如图13-20所示的装置，当水流稳定后（ ）A. P点流速等于Q点流速 B. P点流速小于Q点流速C. P点压强大于Q点压强 D. P点压强小于Q点压强6、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（ ）A乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小7、在火车站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车。请你分析，为什么当火车驶