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第十章第一节 在流体中运动导学案学生学法学习内容教师导法明标【学习目标】1、 通过实验探究,认识流体的压强与流速的关系。(重点)2、 了解飞机的升力是怎样产生的,能用伯努利原理解释生活、生产中的一些现象。(难点) 述标1、阅读教材,完成课前导学。2、小组合作交流,得出结果。3、对导学内容提出质疑。【课前导学】1、(P59)我们把能够流动的物体叫做_,例如_和_。 2、鸟是怎样翱翔的(P60)认识鸟翼:鸟翼的横截面边线是_的,鸟翼上方是_(“凹”或“凸”)面,下方是_(“凹”或“凸”)面。鸟翼的升力:鸟在飞翔时,鸟翼上方所受空气的压强_鸟翼下方所受空气的压强,这个压强差就形成了鸟翼的_。3、(P61)流体压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强_,流速小的地方压强_。这个规律叫做_。1、巡视指导(学习方法)。2、请学生代表展示合作成果。1、提问。2、观察理解。【课堂导学】知识点1:流体压强和流速的关系(1)气体如图所示,把一纸条放在嘴边,用力从纸条上方向前吹气,纸条就会向上飘起来。这是因为在纸条上方吹气,纸条上方的气流流速_,纸条下方的气流流速_。纸条向上飘动,说明上方流体的压强_,下方流体的压强_,于是就推着纸条向上运动。(2)液体打开水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,由于一定时间里流过A、B、C处的水量是相等的,而B处的水管较细,所以B处的流速一定比A、C两处的流速_。从图可以看出B处竖直水柱的高度较小,表示B处的压强较_。知识点2:升力的产生飞机机翼的升力产生原因:如图所示,飞机的机翼形状类似鸟的翅膀形状,下方平上方凸起。当气流迎面吹来时,在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流的路程,因此上方气流流速较大,压强较_,下方流速较小,压强较_。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用,向上的力_向下的力,二者合力是向_的,便是我们所说的升力。1、释疑。2、以物讲理。小组为单位小结,每组进行归纳【归纳小结】综合小结定论1、独立完成反馈练习。2、小组交流合作讨论出结果【反馈练习】 图13-181.春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 ( )A.风筝下方空气流动速度小,空气压强小 B.风筝下方空气流动速度大,空气压强大C.风筝上方空气流动速度大,空气压强小 D.风筝上方空气流动速度小,空气压强大2.如图13-18所示,将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上,形成一座“拱桥”,当你对着“拱桥”使劲吹气时,你会发现 ( )A.“纸桥”被吹开较长的距离 B.“纸桥”被吹开较短的距离C.“纸桥”被吹得上下跳动几下 D.“纸桥”紧贴桌面不动 图13-193如图13-19所示,将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中,用电吹风从管口向上吹,那么以下分析正确的是 ( )A球被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强大 B球被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强小 C球不会被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强大D球不会被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强小4龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为( )A龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B龙卷风增大了空气对物体的浮力C龙卷风使物体受到的重力变小 图13-20D迷信说法中的“龙把物体“抓”到空中5让自来水流过如图13-20所示的装置,当水流稳定后( )A. P点流速等于Q点流速 B. P点流速小于Q点流速C. P点压强大于Q点压强 D. P点压强小于Q点压强6、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,那么以下分析正确的是( )A乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大B乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小C乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大D乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小7、在火车站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置候车。请你分析,为什么当火车驶
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