湖南省湘潭市2017届九年级化学学业模拟试题五月份.doc

湖南省湘潭市2017届九年级化学学业模拟试题（五月份）说明： 1、本试卷共五道大题，29个小题，满分100分，考试时间90分钟。2、 答题可能用到的相对原子质量：H-1 Cl-35.5 O-16 K-39 Ca-40 C-12 S-32 Mg-24 Cu-64 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）1下列变化，一定是化学变化的是A滴水成冰 B瓷器破碎 C铁锅生锈 D积雪融化2下列物质中属于纯净物的是A加碘食盐 B烧碱 C矿泉水 D浓硫酸3下列元素中属于非金属元素的是 A汞 B铬 C锰 D氟4下列生活用品的主要材质属于有机合成材料的是 A羊毛围巾 B塑料包装袋 C玻璃杯 D木质桌椅5. 属于化石燃料的是A柴草 B煤 C氢气 D乙醇6. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A氧气用于炼钢 B干冰用于人工降雨 C铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D氮气用作保护气7化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作磷肥的是ANH4HCO3 BCO(NH2)2 CCa(H2PO4)2 DKNO3 8湘潭名吃“热豆腐”解暑清热，下列用到的食材中富含蛋白质的是A蔗糖 B水 C大豆 D无机盐9下列实验操作正确的是A实验室制取氢气 B取用块状固体 C稀释浓硫酸 D气密性检查10下列物质中由离子构成的是 A氯化钠 B一氧化碳 C金刚石 D铜11下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是A菠萝pH=5.1 B杨梅pH=2.5 C苹果pH=4.1 D柿子pH=8.512下列变化过程中有白烟产生的是A. 硫在空气中燃烧B红磷在空气中燃烧C. 铁丝在氧气中燃烧D盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中13鉴别下列各组物质，所选试剂（括号内物质）错误的是A淀粉和葡萄糖（碘水） B氯化钠固体和硫酸铜固体（水）C硬水和蒸馏水（肥皂水） D稀盐酸和稀硫酸（紫色石蕊试液）14课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是A“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干B“溶液的酸碱性”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度C“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水D“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道15如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A将100g10%的甲溶液稀释到4%需加入150g水Bt1时，将25g丙溶解到50g水中能得到饱和溶液Ct2时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等D分别将t3时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1，则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙甲丙16湘潭的“羊鹿毛尖”享誉湖南。“羊鹿毛尖”茶叶中的单宁酸（其化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列有关说法错误的是A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸中碳、氧元素的质量比为57 ：46D单宁酸中氧元素的质量分数最小17在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是A丁一定是化合物B丙一定是这个反应的催化剂C该反应一定是分解反应D该反应可能是碳酸钙的分解18下列各组物质的溶液，不用其它试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是ANaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3BNaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KClCBa(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClDAgNO3、HCl、Na2SO4、KCl、NaNO319下列图象不能正确反映对应变化关系的是甲 乙 丙 丁A甲图表示向一定量AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉B乙图表示向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入足量相同质量分数的稀盐酸C丙图表示常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体D丁图表示向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液20实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为 A44% B50% C55% D68%二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共24分）21（3分）用化学用语表示：（1）2个镁离子 ； （2）氢氧化亚铁 ；（3）保持二氧化硫的化学性质的最小粒子 。22（4分）现有氮气 氧气 生石灰 熟石灰 碳酸氢钠等物质，选择适当物质的序号填空。（1）焊接金属时常用作保护气的是_。（2）常用作食品干燥剂的是_。（3）焙制糕点时，常加入的物质是_。（4）可用于改良酸性土壤的是 。23（7分）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。（1）天然气的主要成分是甲烷，它是一种最简单的 （填“无机化合物”或“有机化合物”）。（2）天然气属于 （填“可”或“不可”）再生能源。为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是 （填字母序号）。a、煤 b、石油 c、氢能 d、风能（3）CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为 能，而CH4O2燃料电池则是将化学能转化为 能的装置。（4）天然气是重要的化工原料，一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是 。CO和H2可合成液体燃料CH3OH，反应中CO和H2的质量之比为 。24（6分）认真分析下图回答有关问题：（1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息，由此可知钙元素为 （填“金属”或“非金属”）元素，它的质子数是 ，相对原子质量是 。（2）图B为钙原子的结构示意图，由图可知：钙原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，这一性质与C、D中的 相似。（3）D所表示的粒子符号是 。25（4分）“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合下图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题。（1）写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式 。（2）写出图中C方框内乙粒子的符号： 。（3）从微观的角度分析，上述反应的实质是 （填粒子符号，下同）和 结合成H2O。三、简答题（本题包括1小题，每空1分，共8分）26（8分）回收利用是保护金属资源的一条有效途径。某工业废料中含氧化铜和氧化铁，经过一系列处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下。【资料查询】 Fe + Fe2(SO4) 3 = 3FeSO4 （1）过程中氧化铁溶解的化学方程式是 ；（2）写出溶液B中溶质的化学式： 。（3）C的化学式为 ，它发生的反应中属于置换反应的有 个，写出其中一个反应的化学方程式 。（4）过程充分反应后，还应该有的实验操作是 ，该操作中所用玻璃仪器有 。（5）在CF中，同时含有铁、铜两种元素的是 （填字母代号）。四、实验探究（本题包括2小题，每空1分，共16分）27.（8分）根据下图装置，回答下列有关问题：（1）写出仪器名称 、 。（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是 ，反应的化学方程式是 ， 选用D装置收集氧气时，下列实验操作中正确的是 （填序号）。 A. 将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 B. 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶口 C. 收集满气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 D. 盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向下置于实验桌上（3）可以用F收集二氧化碳的原因是 ，检验二氧化碳气体是否收集满的方法是 。（4）若用G装置装满水收集氢气，氢气应从 进。（选“k1”或“k2”）。28（8分）现有一瓶无瓶盖的NaOH溶液。为确定其是否变质，同学们开始了以下探究。【猜想假设】猜想一：没有变质，为NaOH溶液；猜想二：全部变质，为Na2CO3溶液。猜想三：该溶液部分变质，为 溶液。【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液呈中性。【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案。实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组溶液变红，则猜想一成立。第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是： 。第2组产生白色沉淀，反应方程式是： ，则猜想一不成立。第3组同学认为：此方案还不能确定猜想二还是猜想三成立。第3组 第一步 第二步滤液变红，则猜想 成立。第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： 。【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要 保存。【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。一段时间后，两装置中气球明显胀大。（1）若甲中充入的气体是CO2，则可能发生反应的方程式 。（任写一个）（2）若乙中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 。（任写一种）五、综合题（本题包括1小题，共12分）29（12分）央视是真的吗？栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，某实验小组同学取某种“锡纸”进行了以下探究。（1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧，但短路后却能燃烧的原因是 。（2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？【查阅资料】“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；锌粉是一种深灰色固体； 锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐。【提出猜想】猜想：“锡纸”中的金属是锡； 猜想：“锡纸”中的金属是铝。【进行实验】设计方案并进行实验。实验操作实验现象实验分析与结论取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液“锡纸”表面有深灰色固体析出根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想 （填“”或“”）成立；反应的化学方程式为： 。【交流讨论】实验中打磨“锡纸”的目的是 ；下列物质的溶液不可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是 （填序号）。A氯化铜 B硝酸银 C硫酸钠 D硫酸亚铁【反思应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是： 。【探究拓展】该小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3g合金样品，将60g稀硫酸分为6等份依次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：稀硫酸用量第1份第2份第3份第4份第5份第6份剩余固体质量m2.0g1.5g1.0g0.6g0.6g（3）表格中，m= 。（4）合金样品中镁的质量= 。（5）计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数。（要求写出计算过程，下同）（6）计算当加入第4份硫酸溶液且充分反应后所得溶液中溶质的质量分数。2017年湘潭市初中毕业学业模拟考试化 学 试 题 卷（二）参考答案一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）15 CBDBB 610 BCCDA 1115 DBDCC 1620 DCBAA二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共24分）21（3分）2Mg2+ Fe(OH)2 SO222（4分） 23（7分）（1） 有机化合物 （2）不可 cd （3）热 电（4）CH4+CO22CO+2H2 7 ：124.（6分）（1）金属 20 40.08 （2） 失去 C （3）Ca2+25（4分）（1）2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O （2）SO42- （3）H+ OH-三、简答题（本题包括1小题，每空1分，共8分）26（8分）（1）Fe2O3 +3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O（2） Fe2(SO4)3、 CuSO4 、H2SO4（3）Fe 2 CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu（其余合理答案即可） （4）过滤 玻璃棒、漏斗和烧杯 （5）D四、实验探究（本题包括2小题，每空1分，共16分）27.（8分）（1）锥形瓶 长颈漏斗 （2）A 2KClO32KCl3O2 ABC（3）密度比空气大 将燃着的木条置于集气瓶口 （4）k228（8分）【猜想假设】 NaOH和Na2CO3【设计方案】碳酸钠溶液呈碱性（或其他合理答案） Na2CO3CaCl2= 2NaClCaCO3三 第2组实验结束后，让试管