2019年二年级英语下教研计划.doc

2019年二年级英语下教研计划一、指导：本学期，我校以教科研训一体化为重点，实现区“课堂效益”高效目标。因此，我们组根据市、区教研室的有关精神、本校的教育，结合本组的实际情况和学生的英语状况，制定本学期教研工作计划，旨在加强理论的学习；进一步落实教学常规，加强有效教学研究，提高课堂教学的有效性；加强组内外教师的交流，分享教学中的快乐，开展实效的和谐的教研活动，激励教师适时和，提高专业水平和教学能力，加强的建设；精心营造有利于学生健康成长的学习，开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，从而进一步提高教学英语教学质量。同时校本教研培训与课题相结合，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借育才小学新理念的东风继续努力，争取评为教研组。二、主要目标1营造学习氛围，建立学习，努力构建和谐、教学研讨氛围，人人争当学习型教师。抓好年轻教师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力2加强科研与教研的整合，认真搞好校本科研，从日常教学工作中发现问题、提出问题，通过或研究来解决问题，使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累，为学期末进行教师教学论文做好准备。3课堂教学要持之以恒地注重培养学生的和能力。4转变教师的教学观念，努力构建师、师生共同发展的和谐课堂。三、工作重点。(一)加强理论学习，更新教学观念。重点学习新英语课程标准等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。（二）抓教学常规（1）备课研究 坚持各年级组每双周进行一次的集体备课活动（要求不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题）。推进集体备课模式，整体把握教材，重教材、学情分析、目标制定、课时划分、教学设计、作业布置、教学反思的研究。在集体备课的基础上，再针对各班的实际情况进行适当的调整，通过互相交流，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课后反思小结。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。（2）课堂教学认真上好每节课，有主题地开展研讨课，着眼于真实的教学问题，以课例为载体，提高英语课堂教学的有效性。育才二小英语组在教研室“高效课堂”的精神指导下，以“课堂教学”为阵地，与育才本部教师携手开展英语课堂教学研究，以达到优化教学设计，构建高效课堂的目的。在本学期的上半学期，育才二小的教师上研讨课，与育才本部同年级教师接成对子，探讨本年级教学中的问题，下半学期，育才一小的教师针对二小学情，送课到二小，达到互相促进，互相提高的目的，下面是研讨安排表：周次具体时间执教者指导者第二周周二第一节课邹艳吴萍第三周周二第五节课阳俊云刘蓉第四周周二第五节课周文隽侯雁第五周周二第五节课袁雁王科文第六周周二第五节课邹艳方芳第七周周一第一节课唐平黄望书（3）作业布置与批改，提高学生的英语书写能力作业布置要有重点和针对性，实施分层作业，控制好作业量。老师批改时要认真仔细，做到随时记载，有分析、有讲解、有纠错，有时对个别学生还要进行面批。重视书写示范与指导，美化课堂板书。强调学生书写的规范性，低年级要求教师在四线格内板书主要单词和句型，让日常教学成为养成学生良好书写习惯的主战场。加强学生作业书写指导，开展系列活动，激发学生书写潜能。在作业布置当中还要有意识地培养学生英语书面表达能力，在学生活动开展英语小报和英语书写比赛。（4）抓教学质量，辅优补差。 每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，要深入探讨有效的教学方法，在“课堂教学效益”上下功夫。对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。重抓区级的各项测试，尤其是六年级的，制定合理有效的复习计划，并开展高效率的复习迎考工作，力争考试成绩的合格率率达100%，优秀率大幅度提高。低年级教师要做好平时的听读落实到位，使学生的基础知识更加扎实，为中高年级的教学打下良好的基础。认真组织辅导，做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。要将辅导落实到每个单元，发现问题，及时进行有针对性的辅导。必要时,要及时和家长及取得联系。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。 （三）抓科研加强课题组成员的研究意识，把“有效课堂”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射到各学校，帮助教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。（四）抓英语活动。教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用英语、在参与中体验。结合英语学科的特点，教研组拟通过竞赛的方式来带动学生的发展，因此本学期将在12月份举行我校一年一度的英语节活动。本次活动拟进行单词，口语比赛，手抄报，英语歌谣歌曲等比赛，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。四、具体活动安排九月份1召开英语组组工作会议，制定教研工作计划2参加育才一小、二小两校的英语组活动3安排布置英语子课题的任务4学习英语课程标准5参加市教科院组织的英语阅读6英语教师参加区里的教材分析会议7邹艳、阳俊云、周文隽上教研课8组织老师观摩湖南省优质课（9.25-27）十月份：1.全国英语交流会。（第七周）2.听学科带头人送课下乡课3六年级教师专题研讨会4袁雁、邹艳、唐平上教研课5.组织学生参加学校英语单词选拔赛十一月份1.英语教师参加试卷命题比赛2.组织学生参加区里的单词比赛3听区理事的英语讲座4听学科带头人送课下乡课5育才一小送