全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
6.3实数学习目标1、了解实数的意义,能对实数按要求进行分类。2、了解数轴上的点与实数一一对应,能用数轴上的点来表示无理数。【重点】:理解实数的概念。【难点】:正确理解实数的概念。时间分配合作交流展示20分、纠错讲析总结5分、检测15分学习过程学案(学习过程)导案(学法指导)一、知识回顾1、填空:(有理数的两种分类)有理数 有理数 2、 使用计算器计算,把下列有理数写成小数的形式,你有什么发现?3 二、预习新知1、归纳: 任何一个有理数都可以写成_小数或_小数的形式。反过来,任何_小数或_小数也都是有理数;观察通过前面的探讨和学习,我们知道,很多数的_ 根和_根都是_小数, _小数又叫无理数,也是无理数。结论: _ 和_ _统称为实数。2、试一试:3、填一填:实数三、合作探究:p54.6.3-11、事实上,每一个无理数都可以用数轴上的_表示出来,这就是说,数轴上的点有些表示_,有些表示_;当从有理数扩充到实数以后,实数与数轴上的点就是_的,即每一个实数都可以用数轴上的_来表示;反过来,数轴上的_都是表示一个实数。2、与有理数一样,对于数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数_。3、当数从有理数扩充到实数以后,有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数吗?四、实践巩固:1、把下列各数分别填入相应的集合里:正有理数 负有理数 正无理数 负无理数 2、下列实数中是无理数的为( )a. 0 b. c. d. 3、判断下列说法是否正确:1)实数不是有理数就是无理数。 ( )2)无限小数都是无理数。 ( )3)无理数都是无限小数。 ( )4)带根号的数都是无理数。 ( ) 5)两个无理数之和一定是无理数。 ( )6)所有的有理数都可以在数轴上表示,反过来,数轴上所有的点都表示有理数。( )4、已知四个命题,正确的有( )有理数与无理数之和是无理数 有理数与无理数之积是无理数无理数与无理数之积是无理数 无理数与无理数之积是无理数a. 1个 b. 2个 c. 3个 d.4个五、达标测试:教材p57.1、22题。一【知识回顾】:巩固加新知预设,以便于更好地导入下一节新课。二【预习新知】:主要将本节所学内容以填空形式显现,主要考查学生对教材的自学驾驭能力和知识迁移能力。三【合作探究】:以练习题的形式承载本节课所学的新知,让学生在题中归纳,生生互质,组内同质,达成一致,形成结论。四【实践巩固】五【达标检测】:在规定时间完成,目的在于检阅学生掌握程度。教学反思七年级数学学案课题:6.3实数 (第1课时)班级: 姓名: 学科长签字: 【学习目标】:1、了解实数的意义,能对实数按要求进行分类。2、了解数轴上的点与实数一一对应,能用数轴上的点来表示无理数。【重点】:理解实数的概念。【难点】:正确理解实数的概念。【学法指导】:自主学习,展示交流评价。一、知识回顾1、填空:(有理数的两种分类)有理数 有理数 3、 使用计算器计算,把下列有理数写成小数的形式,你有什么发现?3 二、预习新知1、归纳: 任何一个有理数都可以写成_小数或_小数的形式。反过来,任何_小数或_小数也都是有理数;观察通过前面的探讨和学习,我们知道,很多数的_ 根和_根都是_小数, _小数又叫无理数,也是无理数。结论: _ 和_ _统称为实数。2、试一试:3、填一填:实数三、合作探究:p54.6.3-11、事实上,每一个无理数都可以用数轴上的_表示出来,这就是说,数轴上的点有些表示_,有些表示_当从有理数扩充到实数以后,实数与数轴上的点就是_的,即每一个实数都可以用数轴上的_来表示;反过来,数轴上的_都是表示一个实数。2、与有理数一样,对于数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数_。3、当数从有理数扩充到实数以后,有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数吗?四、实践巩固:1、把下列各数分别填入相应的集合里:正有理数 负有理数 正无理数 负无理数 2、下列实数中是无理数的为( )a. 0 b. c. d. 3、判断下列说法是否正确:1)实数不是有理数就是无理数。 ( )2)无限小数都是无理数。 ( )3)无理数都是无限小数。 ( )4)带根号的数都是无理数。 ( ) 5)两个无理数之和一定是无理数。 ( )6)所有的有理数都可以在数轴上表示,反过来,数轴上所有的点都表示有理数。( )4、已知四个命题,正确的有( )
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年中国刹车鼓行业发展趋势与前景预测分析研究报告
- 2024-2030年中国净水材料市场竞争格局与未来发展预测分析研究报告
- 2024-2030年中国冷凝式干衣机市场营销渠道与前景销售格局研究研究报告
- 2024-2030年中国农药制剂行业发展分析及发展前景与趋势预测研究报告
- 2024-2030年中国内窥镜可视化系统行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2024-2030年中国共享充电宝行业占有率调查与投资收益预测研究报告
- 2024-2030年中国光学原子钟行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2024-2030年中国充电机市场发展分析及市场趋势与投资方向研究报告
- 2024-2030年中国保健器材市场发展机遇及前景投资规模研究研究报告
- 2024-2030年中国供应用仪表制造市场供需平衡与未来需求潜力研究研究报告
- 北师大版五年级数学上册 (倍数与因数)倍数与因数教学课件
- 四川省广元市三年(2024-2023-2024)中考语文试卷分类汇编古诗文默写(含答案解析)
- 统编版语文六年级上册 6 狼牙山五壮士同步练习(有答案)
- GB/T 43200-2023机器人一体化关节性能及试验方法
- 钢丝绳验收表
- 小班《我会排队》课件
- 学习心理与辅导
- 嵌入式系统设计学习通课后章节答案期末考试题库2023年
- 生理学教学课件:Chapter 2 Basic Functions of the Cell (细胞的基本功能)
- 神木县赵仓峁煤矿矿山地质环境保护与土地复垦方案
- 《留守儿童心理健康教育的研究》课题结题报告
评论
0/150
提交评论