竞赛混合小学语文小升初模拟试卷II卷

竞赛混合小学语文小升初模拟试卷II卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 请正确地读出音节，工整地写好汉字：un iq hip smi ubn bojio jin_2. 读下面一段文字，完成文后题目。 去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇苇塘镇。这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。这里建筑有的依河旁水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡特色。1. （1）语段中划线的是两个错别字，请改正。 节_ 旁_2. （2）第一句中画线的成语适用不当，应该为：_。3. （3）语段中的破折号有什么作用？3. 按查字典的方法填空。“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，第六笔的笔画名称是_，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：_。4. 请写出下列各字的音序，再按音序给它们排队。魁 痹 蔼 僻 嗅 嗽音序：_排队：_5. 填空。月光曲一文景美情深，课文朗读应该是_的基调；个别地方如描写风起浪涌的语句朗读时语调是_的。前事不忘，_。天下兴亡，_。_，不亦说乎？_，家事国事天下事事事关心。花潮、鸟的天堂、猫、只拣儿童多处行的作者分别是_、_、_、_。景阳冈一文节选自我国四大名著之一的_，其余三大名著分别是_、_和_。6. 修改下面一段话，在原文上改正。 在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。忽然，很快找到了门道，难题解决了。原来，只有方法得当，难题就不难。7. 江畔独步寻花的作者是唐朝诗人白居易。8. 给句中划线字注音。 我看着_试卷，心里异常着_急，不知从何着_手，更谈不上有什么高着_。9. 鲁迅先生一生爱憎分明，同敌人战斗从不屈服，对人民群众竭尽所能。如果用一句名言来形容鲁迅先生，你会选( )。A .清水出芙蓉，天然去雕饰。B .横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。C .穷则独善其身，达则兼济天下。D .人生自古谁无死，留取丹心照汗青。10. 判断下列说法的正误。1. （1）同声母l、n相拼时，上两点也可省去。2. （2）声旁的主要作用是表示读音，因此它必须和整个字的读音完全相同。3. （3）“勇、厘、壁、宇”都是形声字。4. （4）“这次的考试题真难啊！”句中“啊”在这里读“哪”的音。5. （5）“魂、参、凹、岛”的部首分别是“云、厶、一、山”。6. （6）“车头、石头、挠头、平头、滑头、大头”的“头”都读轻声。11. 依次填入下列各句横线上的汉字，正确的一组是（ ）。实践、认识、再实践、再认识以_无穷。他是被_迫而跟随别人做坏事的。琳琳优美的演唱，贏得全场观众一片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高兴事。A .至 协 采 副B .致 胁 彩 付C .至 胁 彩 副D .致 协 采 付二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，按要求回答文后问题。 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（ki）甲”路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺（chn）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色前面有交叉路口和居民点；蓝色附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色不准开快车，限制车速。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（chng）黄色地面，那该是多美丽呀。1. （1）这篇短文一共说了四层意思，请用符号在原文分成四层。2. （2）写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。 第三层：_第四层：_3. （3）概括这篇短文的主要内容。13. 选出划线字的正确读音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班长以他坚强（qin qin）_的意志支撑着，他倔强（qin jin）_地就是不吃东西。我看着他那勉强（qin qin）_睁着的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打骂还难受。2. （2）他似（sh s）_ 乎没有听见，仍像个木偶似（sh s）_的把（b b）_钉（dn dn）_子钉（dn dn）_在门把（b b）_的缝（fn fn）_隙处。14. 阅读下文，回答问题。 院长是一位六十来岁的长者，满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？ 院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。接着，院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸，递了过来。 天哪，是一张四十美元的罚单！上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出罚金如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。 院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。 我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼 ， 他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！ 之后，我愤愤不平地去学校管理处缴纳罚金1. （1）在不改变句子意思的情况下，给文中划线的词语换一种说法。极其_告诫_ 居然_2. （2）文中句通过对“我”的_描写，写出了“我”的心理及思想感情的变化：_，既表现出“我”对_的不理解，也可以看出“我”对_的不满。3. （3）“我”为什么会受到处罚？对此你有什么看法？三、写作(30分)15. 下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨天我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆发，